大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報書86035

1、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報書項目名稱 提高大學生創(chuàng)業(yè)技能的計算機應用拓展訓練項目類型 創(chuàng)新訓練 創(chuàng)業(yè)訓練 創(chuàng)業(yè)實踐 起止時間 2016年11月至2017年 11月 項目負責人 xxx所在教學院及專業(yè) 計算機科學學院 師范專業(yè)項目負責人聯(lián)系電話 xxxxxxxxxxx項目負責人Email xxxxxx指導教師姓名 xxxx指導教師聯(lián)系電話xxxxxxxxxxx填表日期 2016年3月30日xx師范學院教務處制填寫須知一、項目分類說明:1。創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性實驗方法的設計、設備和材料的準備、實驗的實施、數(shù)據(jù)處理與分析、總結報告撰寫等工作.2.創(chuàng)業(yè)訓練項

2、目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作.3。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目是學生團隊,在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗)的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務,以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動.申報該類項目需額外提交企業(yè)導師合作指導協(xié)議書作為附件。二、遵照大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目管理辦法完成項目選題，篩選項目組成員。三、項目組成員總人數(shù)（含項目負責人）不得超過5人.四、表中內(nèi)容統(tǒng)一使用小四、仿宋，填寫時不可改變表格的樣式.五、項目

3、完成時間須確定在11月份。一、項目基本信息項目名稱提高大學生創(chuàng)業(yè)技能的計算機應用拓展訓練項目類型創(chuàng)新訓練 創(chuàng)業(yè)訓練 創(chuàng)業(yè)實踐項目起止時間2016 年 11月至2017 年 11月負責人姓 名學 號所在學院、專業(yè)項目分工xxx1433140104計算機科學學院 師范專業(yè)項目決策及項目管理參與成員xxx1533140224計算機科學學院 計算機科學與技術專業(yè)項目宣傳和組織xxx1533140236計算機科學學院 計算機科學與技術專業(yè)財務統(tǒng)計與財務管理指導教師姓 名職 稱所在學院主要研究領域xxx副教授計算機科學學院圖像處理主要科研成果:近三年發(fā)表論文近20篇,其中第一作者10篇（被SCI/EI檢索

4、核心期刊8篇）。主持國家自然科學基金1項,四川省科技廳項目2項，四川省教育廳項目1項。2012年榮獲xx師范學院校學術骨干.近三年為全校學生舉行學術講座3次.主持項目列表如下：二、主要科研課題1、分數(shù)階偏微分方程在圖像去噪中的應用研究 國家自然科學基金委員會 61201438 2013。12015。12 課題負責人2、分數(shù)階積分理論在圖像去噪中的應用研究 四川省科技廳 2012ZZ023 2013。12013。12 課題負責人3、基于分數(shù)階微積分的去除醫(yī)學MRI運動偽影的軟件子系統(tǒng)開發(fā) 四川省科技廳2013SZ0071 2013。62015。12 課題負責人4、分數(shù)階偏微分方程在圖像去噪中的應

5、用研究 四川省教育廳青年科研課題 11ZB132 2011.11-2013.12 課題負責人三、指導學生項目 指導學生完成2014年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1項二、項目簡介信息時代的到來，計算機的用途越來越廣.目前看來,哪個行業(yè)離得開計算機?哪家公司離得開計算機?哪個學校離得開計算機？哪個年輕人離得開計算機？尤其是對于現(xiàn)在的非計算機專業(yè)的大學生來說，基本的計算機office高級應用是每個求職者所必須具備的一個重要技能.所以對于這個項目來說，預期的項目成果是比較可觀的,尤其每一屆的高校學生都會去學習并擁有這些技能，獲得相應的證書，在以后的求職道路上增加一塊墊腳石。項目名稱：提高大學生創(chuàng)業(yè)技能的計算機應

6、用拓展訓練經(jīng)營項目:計算機office高級應用培訓項目宗旨:讓更多的人學習并掌握更多的計算機基礎知識服務理念：用愛去關心,用心去服務項目寓意：以“愛”為服務理念，服務于計算機知識薄弱人群，尤其是社會特殊人群創(chuàng)業(yè)來源:現(xiàn)如今計算機已經(jīng)深入人們的生活，讓計算機改變?nèi)藗兊氖澜?。大學生就業(yè)問題已經(jīng)引起國家和政府對教育和大學生就業(yè)問題的重視,所以我們的項目可以得到當?shù)卣蜕鐣V大人士的支持和幫助。并且在樂山師范學院和周邊的成都理工大學工程技術學院,很多的非計算機專業(yè)學生對于計算機office的高級應用及其二級證書都有很大的需求量，并且特殊群體更是受到國家和政府的重視。有需求就有市場,有市場就有創(chuàng)業(yè)的機

7、會，而我們團隊正是要抓住這個機會急性我們的創(chuàng)業(yè)計劃。三、項目實施的目的與意義隨著計算機的高速發(fā)展,許多人對于計算機的認識與了解比較低,而計算機基礎中的office高級應用對于絕大多數(shù)人來說，都是完全不了解的。而對于特殊群體來說，他們對于這方面的接觸極其少很多的知識不了解,不知道,不會用.所以，針對于如今社會中的種種現(xiàn)象,我們團隊針對大多數(shù)人進行集中細致的輔導與培訓，尤其針對特殊人群，我們團隊會有針對性的優(yōu)質(zhì)輔導與培訓.對于大學的真正培養(yǎng)的目的是讓大學生在大學階段提高自身的素養(yǎng)以及學會謀生的本領，以后能適應社會,來到社會不會恐懼，至少自己還學會了一門很熱門的技術,在哪個行業(yè)都可以運用，且能提高工

8、作效率,讓自己快速地工作.而對于才出學校，怎樣才能找到與老員工的區(qū)別，老員工的工作時間更長，并且經(jīng)驗也更加豐富，所以一定要跟著時代的潮流,把高新技術用在工作中。而計算機則是一個不二的選擇，因此學生現(xiàn)在主要的任務則是把最基本的計算機二級考過，學會基本的辦公軟件,讓自己又多一門技術，不管以后怎樣，至少還有一門技術在手。我們團隊的真正意義則是讓大多數(shù)人對計算機有基本的了解,對辦公軟件應用自如,讓工作更輕松,并且對于現(xiàn)在特殊教育來說，我們團隊所做的同時適合特殊教育，以及針對會計方面的學習也進行了掛鉤，讓學生學習的聯(lián)系,讓學生在以后的工作中少一份競爭,多一份安心。四、項目特色與創(chuàng)新第一個特色與創(chuàng)新是：擁

9、有最優(yōu)秀的師資團隊。教學團隊是由計算機學院優(yōu)秀教師領導的優(yōu)秀計算機人員，對計算機方面的知識精通，對計算機二級考試的試題能詳細地進行分析,還能補充一些計算機方面的一些基礎常用的知識.第二個特色與創(chuàng)新：設備的保障性高。學生在實訓樓進行上課，有高端的電腦設備。可以保證每一位學員都有一臺電腦，也相當?shù)恼?guī)。學生也不用再去適應新的環(huán)境，交通方面也很安全，可以保障學生的人身安全,非常的便利.對于沒有電腦的學生平時也可以去電腦室自己上機學習，使得知識更加鞏固。第三個特色與創(chuàng)新：每個班都安排有優(yōu)秀的解答問題團隊！如果學生有什么問題都可以詢問,立即為學生解決問題.以及課后如果有什么問題也可以在計算機系辦有專門成

10、立的“為你解憂”部，為你解決課后的問題，課后服務特別的強大。第四個特色與創(chuàng)新:針對不同的群體。除了針對一般群體之外,針對于特殊教育學院研發(fā)出的一套“我們都一樣"的教學模式，讓特殊群體也能和正常人一樣會使用計算機，讓計算機也幫助他們。另外也夾雜著一些關于會計方面的知識,讓學生以后會正確地管理自己的財產(chǎn)，讓計算機運用在各方面,讓計算機來幫助我們。第五個特色與創(chuàng)新：兩種培訓班。一種是短期沖刺班，一種是長期班。這個給學員提供了一個自由選擇的平臺,可以根據(jù)自己的情況來定，方便學生學習，也容易跟上進度，助學生順利考過.第六個特色與創(chuàng)新:實際訓練.采用的教學方式是通過先給學生講基本的知識，再讓學生

11、進行討論學習,這樣激發(fā)學生的興趣，有自己的學法,不會的老師再進講解,增加學生的自學技能，由于計算機技術發(fā)展很快，一定要讓學生學會自學，以后改版，只要有基礎知識,加上培養(yǎng)的自學技能，自己也能學會。在課后有相應的針對性的練習題,增加學生自主學習的時間。第七個特色與創(chuàng)新:是一個具有承諾的團隊.如果學員在進行了充裕的學習和練習且全勤,未通過考試的,知識學得不過關的，可以繼續(xù)進行學習，直到學員考過為止。五、項目研究與實施的基礎條件對于現(xiàn)在的非計算機專業(yè)的大學生來說,基本的計算機office高級應用是每個求職者所必須具備的一個重要技能。項目研究：如何與市場接軌學習計算機,提高就業(yè)率基礎條件:第一師資力量強

12、大。教師是優(yōu)秀的計算機科學學院專業(yè)老師，對計算機專業(yè)知識非常熟悉,且工作經(jīng)驗豐富,了解不同學員的心理，采取適當?shù)慕虒W方式.第二服務專業(yè)化。上課時教師進修詳細地講解，針對學生的問題重點講解.計科學院還組建了一支“為你解憂”的專業(yè)服務團隊,在上課時會有兩位優(yōu)秀計算機人員替學生解決所遇到的問題，如果課后有什么問題可以向服務隊詢問。 第三設備具有保障性。培訓地點在學習實訓樓，具有高端的電腦設備,能保證每一位學員都有充裕的練習時間。第四具有特殊的教育方式，針對不同的特殊群體會進行特殊細心輔導，采用不同的教學方式，根據(jù)學生特點進行專業(yè)的輔導.六、項目實施方案1、確定好招生對象:重點針對特教學院、會計人員、

13、大一學生，也可是校外人員。2、宣傳方式:“想要效益高,還得宣傳好！"在人們對我們的教學質(zhì)量還不是很了解前并且第一步的宣傳之后，才能打造以高品質(zhì)教學為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大心思-主要品宣傳的多樣性和特色性掀起計算機基礎知識熱潮。例如宣傳單，海報，網(wǎng)絡，出租車廣告，搞活動，廣播電臺,報紙，咨詢臺等等.形式多樣,各有側重.宣傳前期：即團隊成立一到三個月，影響力有限的時期，我們將組織進行各個高校的巡回演講，以擴大影響力。宣傳前期之后:待具有一定影響力和市場之后,我們將進一步擴大規(guī)模，我們將市場擴大到其他更遠的地方，增加效益。3、開課前與學生交流了解學生對計算機知識情況，制

14、定出適合各個階段學生學習的教案。4、考試前給學生進行復習并做好相應地心理工作及一些考試技巧。七、項目預期成果通過一定時間的計算機應用的培訓與輔導，讓所有的學員對于計算機基礎中的office高級應用已經(jīng)非常熟練，而且項目初期也獲得不出的成果，得到大多數(shù)人的支持，項目市場也得到進一步比較大的擴大，也得到跟多的信譽和信任.這對于項目來說是非常值得肯定的,也是對項目未來的發(fā)展是非常有利的。項目的預期成果為：(1）力爭在xx師范學院及周邊高校招收學生500名以上，創(chuàng)業(yè)團隊在本校內(nèi)有一定的知名度；（2)免費培訓我校特殊教育專業(yè)的殘疾人學生50名以上；（3)撰寫商業(yè)計劃書1份,撰寫創(chuàng)業(yè)報告1份。八、項目經(jīng)費使用計劃所需經(jīng)費:x萬元經(jīng)費使用計劃: 差旅費、辦公用品等:xxxx元資料購買費、復印費打