xx中學(xué)在市教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

1、腳踏實地抓管理 勵精圖治謀發(fā)展-Xx中學(xué)市教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們、同志們，大家好！在xx的喜慶日子里，我們迎來了xx市教育教學(xué)經(jīng)驗交流會在xx的隆重召開，大家歡聚一堂，共商興教大計。借此機(jī)會，我首先代表xx初中xx名師生向關(guān)心支持我校改革發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界表示衷心的感謝！向指導(dǎo)幫助我校進(jìn)步的兄弟學(xué)校表示誠摯的謝意！今天，大會安排我代表初中發(fā)言感到高興同時感到內(nèi)疚，高興的是大會為我校提供了和大家交流的平臺，內(nèi)疚的是我校只是做了一些應(yīng)該做的工作，離黨和政府及主管部門的要求還有一定的距離?，F(xiàn)在，就我校近幾年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及大會做以下匯報：20xx-20xx年，是我校

2、實施素質(zhì)教育，共建和諧校園的六年；是我校抓住機(jī)遇，加快發(fā)展的六年；是我校教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，再創(chuàng)新高的六年。在過去的六年里，我校在各級黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的關(guān)心支持下，緊緊圍繞“全面工作創(chuàng)一流，教學(xué)質(zhì)量爭第一”的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工以只爭朝夕的精神，自我加壓，與時俱進(jìn)，創(chuàng)造了一個又一個輝煌：20xx年中招，xx名考生中，縣一高正取xx人，上二高線的xx人，升學(xué)率在全縣名列第二；20xx年中招成績斐然，在參加xx名考生中，縣一高正取xx人，上二高線xx人，升學(xué)率居全縣前茅；20想年中招成績再攀新高，在參加xx名考生中，縣一高正取xx人，上二高線xx人，升學(xué)率居全縣第一；20

3、xx年中招成績又上臺階，在xx名考生中，被一高正式錄取xx人，上二高線xx人，升學(xué)率穩(wěn)居全縣第一；20xx年中招成績更加喜人，我校考生xx人，被一高正式錄取突破xx人大關(guān)，上二高線xx人，升學(xué)率又居全縣第一，在當(dāng)年的全縣教育工作會議上，我校中招七學(xué)科均在全縣前三名，被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，同時又被市人事局、市教育局評為“xx市基礎(chǔ)教育先進(jìn)集體”。下面就我校在教育教學(xué)管理方面的一些做法同與會者進(jìn)行交流和探討：一、立足校情，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)我們認(rèn)為，一所學(xué)校，擁有一批有理想、有知識、有干勁、有熱情、有魅力的教師十分重要。在師資隊伍建設(shè)中，我們的指導(dǎo)思想是:以培養(yǎng)事業(yè)型教師為出發(fā)點和落腳點，用科學(xué)的

4、理念提高人，用思想工作團(tuán)結(jié)人，用學(xué)校正氣凝聚人，用關(guān)心的情感溫暖人，用健全的機(jī)制激勵人，用優(yōu)厚待遇留住人。主要措施是：（1）樹立教師終身學(xué)習(xí)觀。學(xué)校堅持每周每個教研組兩小時的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。讓教師們盡快掌握新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)手段。（2）我校每學(xué)期都組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確掌握教學(xué)要求。要求各學(xué)科在課堂中都要做到教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)手段體現(xiàn)時代特點，對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，要求能充分運(yùn)用多媒體輔助課堂教學(xué)。（3）建立訂閱報刊制度。學(xué)校提倡每位教師至少要擁有一份以上的教學(xué)專業(yè)期刊，提倡每天一小時以上的閱讀，每周寫一篇以上的讀書心得或教后感，每期寫一篇以上的教學(xué)研究論

5、文，每年閱讀一部以上的教育專著。（4）用中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范、xx縣教師師德十條禁令規(guī)范教師的言行，努力做到:依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治校，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表，用制度來管理學(xué)生，用道德來說服學(xué)生，用真情來感化學(xué)生。大量事實表明，我校的教師隊伍是一支道德素質(zhì)合格，科學(xué)文化素質(zhì)扎實，能力素質(zhì)過硬，心理素質(zhì)良好的教職工隊伍，人心純潔，人心思進(jìn)，人人都想通過自身的努力實現(xiàn)個人的價值，在校史中寫下精彩的篇章。二、聯(lián)系實際，創(chuàng)新教學(xué)管理制度學(xué)校制度的優(yōu)劣直接影響到教師積極性的發(fā)揮。學(xué)校應(yīng)勇于突破甚至摒棄那些陳舊的、束縛教師教學(xué)積極性的桎梏，而建立一套有利于教師主動性和創(chuàng)新性的發(fā)

6、展管理制度。1、根據(jù)素質(zhì)教育的要求和學(xué)校的校情，我們修訂了有關(guān)教學(xué)管理方面的規(guī)章制度，如xx初中教學(xué)評價制度、xx初中教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則、xx初中教科研評價細(xì)則、xx初中教師綜合素質(zhì)考評方案等，使之適應(yīng)新時期教師成長需要。2、建立教師評價校務(wù)公開制度。學(xué)校評價教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教學(xué)效果不論資排輩，不暗箱操作，而是本著公平、公正、公開的原則給予評價，如：調(diào)研考試、中招成績公示，評教評學(xué)結(jié)果公示，教師綜合素質(zhì)考評結(jié)果公示等。這樣就激發(fā)了教師創(chuàng)新精神和工作積極性，最大限度的發(fā)揮教師的特長。讓中青年教師充分展示各自的教學(xué)風(fēng)格，施展各自的教學(xué)才華，這種有效的評價機(jī)制使我校中青年教師在省、

7、市、縣舉辦的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課上脫穎而出，屢獲殊榮。3、建立長效的聘任制度。我校每學(xué)年學(xué)年初都要向全體教師下發(fā)新學(xué)年教師工作意愿表，了解教師對下一學(xué)年工作的打算、想法及工作承諾等，并作為學(xué)校安排工作的重要參考。與此同時，依據(jù)xx初中聘任制方案的指導(dǎo)思想聘任原則、聘任辦法，科學(xué)設(shè)置工作崗位，量才而用，安排各科教師，形成了“上得來，教得好，下得去，無怨言”的用人機(jī)制。三、優(yōu)化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為教學(xué)工作要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須建立有效的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，確立機(jī)構(gòu)的職能，充分發(fā)揮它們在教學(xué)管理中的積極作用。我校為了保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，確立了抽屜式的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，建立各部門的管理規(guī)程、崗位職責(zé)，不斷完善

8、和加強(qiáng)各職能系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制與調(diào)節(jié)手段。各部門人員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞教育教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處、教科室、各教研組、備課組充分發(fā)揮其職能作用，全方位地、科學(xué)地組織教學(xué)過程。首先，根據(jù)教育行政、教研部門對教學(xué)工作的意見，結(jié)合學(xué)校師資、生源、教學(xué)條件等擬定教學(xué)工作計劃；根據(jù)教師的知識能力、個性特長合理搭配好各年級及教研組的教學(xué)力量，按課程計劃、學(xué)科特點及學(xué)生心理特征編排好課程表，安排好各項課程教學(xué)活動，建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序。其次，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)提出切實的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)的檢查指導(dǎo)、督促貫穿到教學(xué)的全過程。如每學(xué)期進(jìn)行兩次全面性的常規(guī)大檢查，并加以量化評分，平時進(jìn)行不定期

9、的抽查。進(jìn)行隨堂聽課，及時了解和掌握教育教學(xué)動態(tài)。第三各教研組組織教師根據(jù)學(xué)生及自身特點制定教改實施方案、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，開展教師教學(xué)聯(lián)誼活動，制定具體措施，每周一至四以教研組為單位開展教研活動，以此加快提高教師的教學(xué)水平?！翱蒲信d?！笔歉呔辰甾k學(xué)的必由之路，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。對教科研工作，我校大力提倡教師在思想觀念上，既要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要堅決摒棄陳腐的思想，樹立現(xiàn)代的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀; 在教育方法和手段上，要由灌輸式、填鴨式向啟發(fā)式、探討式轉(zhuǎn)變，要從“粉筆+黑板+教材”向科學(xué)地運(yùn)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變;在人才培養(yǎng)的目標(biāo) 上，要由“守成型”向“個性化”、“創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變。教育科研是

10、保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要手段，完善教育科研管理是推動教學(xué)改革的重要措施。為了使教育科研有目的性、針對性、實用性，我們采用縱向深入管理，橫向突破的方法。、我校建立了學(xué)校教科室、教研組、備課組、個人四級研究網(wǎng)絡(luò)。、聽課、說課、評課促教學(xué)。說課、聽課、評課是進(jìn)行教改教研、優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳手段，能起到教學(xué)相長、相得益彰的作用。我校主要抓了五種課型。示范課。教學(xué)經(jīng)驗豐富的教壇新秀、省、市、縣級骨干教師上這類課，起了“傳幫帶”的作用；表演課。外出學(xué)習(xí)的教師返校講課，以傳播教研教改信息，吸取新經(jīng)驗；匯報課。每學(xué)年新調(diào)進(jìn)的教師和新任學(xué)科的教師上這類課，目的在于了解他們課堂教學(xué)情況；研討課。全體教師共同

11、參與，圍繞專題發(fā)揮各自教學(xué)特點，目的在于促進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化；隨堂課。學(xué)校所有課堂隨時向所有教師開放，學(xué)校教師可以隨時聽每一節(jié)課，此舉受到了“講有所得，聽有所獲”的理想效果。四、發(fā)揮優(yōu)勢，建立激勵競爭機(jī)制我校自建校始，就立足為師生的有序競爭創(chuàng)造良好的條件。其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是管理嚴(yán)格。學(xué)校依法治校，對學(xué)生要求即“嚴(yán)”又高，“嚴(yán)師出高徒”、“規(guī)矩成方圓”是管理追求的目標(biāo)。二是校風(fēng)純正。千余名師生恪守校紀(jì)，比、學(xué)、趕、幫立志成才，已成傳統(tǒng)。三是教師實干。我校教師有一個共同特點，就是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，生活作風(fēng)樸實，工作態(tài)度明朗，他們爭強(qiáng)好勝，不甘落后。在歷年的調(diào)研、中招考試前夕，

12、我們學(xué)校都要根據(jù)上級主管部門的安排，結(jié)合學(xué)校自身實際，制定有針對性的實施方案，其主要內(nèi)容包括：一、適度提前結(jié)束課程，合理制定復(fù)習(xí)計劃。二是開展?fàn)巹?chuàng)年級“百名優(yōu)秀生”活動，引導(dǎo)優(yōu)秀生攀高峰，轉(zhuǎn)化中等生奪優(yōu)秀，推進(jìn)后進(jìn)生爭上游。三是懸掛勵志語橫幅，如：“兩眼一睜、開始競爭，你追我趕、勇攀高峰”“苦干一百天，還父母一個心愿；拼搏一百天，送老師一個驚喜；勤奮一百天，圓自己一個夢想”“認(rèn)真做事只是把事情做對、用心做事才能把事情做好”“我是天才、我能成功、為國為民、壯志凌云”“昔日創(chuàng)全縣質(zhì)量之首，今再展xx初中風(fēng)采”等。四是班級舉辦勵志語園地。五是早操呼勵志語口號等。這樣以來，整個校園都沉浸于激烈有序的競爭之中，人人不作喪失機(jī)遇等待機(jī)遇的弱者、庸者，個個永當(dāng)抓住機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇的強(qiáng)者、智者。第一永遠(yuǎn)屬于敢為人先，勇于競爭的人，已成為我校全體師生的共識和行動。奇跡發(fā)生在拼搏之后，成就誕生在汗水之中，20xx年中招我校報考參加中招xx人，被縣一高正取xx人，升學(xué)率再獲全縣第一，風(fēng)采依舊，令人振奮。所有這些都?xì)w功于上級的大力支持和全校教師的努力拼搏，在此，我再次對給予我校工作支持、指導(dǎo)、幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們、同志們表示衷心的感謝。歲月交替，寒暑易節(jié)。xx初中已走過個三十春秋