生活中飲用水說課課件.

1、地位與作用地位與作用蘇教版高中化學(xué)選修蘇教版高中化學(xué)選修1化學(xué)與生活第二單元化學(xué)與生活第二單元學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類面臨人類面臨的的水資源危機(jī)水資源危機(jī)，形成正確用水的意識(shí)，形成正確用水的意識(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道知識(shí)與技能：知道我國水資源的的現(xiàn)狀我國水資源的的現(xiàn)狀、硬水的處理方法，了、硬水的處理方法，了解自來水的處理工序與原理解自來水的處理工序與原理過程與方法：嘗試將理論應(yīng)用到實(shí)際中，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)過程與方法：嘗試將理論應(yīng)用到實(shí)際中，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重

2、點(diǎn)：水的凈化方法重點(diǎn)：水的凈化方法難點(diǎn)：難點(diǎn)：凈水劑及氯系消毒劑的作用原理凈水劑及氯系消毒劑的作用原理教材分析教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)流程比賽主題水第一輪博聞強(qiáng)識(shí)第二輪韓信點(diǎn)兵第三輪天馬行空第一輪：博聞強(qiáng)識(shí)本輪比賽一共設(shè)有本輪比賽一共設(shè)有10道題，紅藍(lán)兩道題，紅藍(lán)兩隊(duì)交替答題，每隊(duì)各隊(duì)交替答題，每隊(duì)各5道題，每題道題，每題給出后，隊(duì)員有給出后，隊(duì)員有10秒鐘考慮時(shí)間，秒鐘考慮時(shí)間，然后選派代表進(jìn)行回答，答對(duì)的然后選派代表進(jìn)行回答，答對(duì)的一分，答錯(cuò)或不答不得分。一分，答錯(cuò)或不答不得分。 水是地球上分布最廣的物質(zhì)，地球表面約百分之多少以上被水覆蓋？水是地球上分布最廣的物質(zhì)，地球表面約百

3、分之多少以上被水覆蓋？（70%） 地球地球上分布的水中只有約百分之多少是淡水？（上分布的水中只有約百分之多少是淡水？（3%） 水是人體內(nèi)六大營養(yǎng)物質(zhì)之一，約占體重的多少水是人體內(nèi)六大營養(yǎng)物質(zhì)之一，約占體重的多少（范圍）（范圍） ？（？（60%-70%） 世界上用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的淡水量約占人類消耗淡水總量的多少（范圍）？世界上用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的淡水量約占人類消耗淡水總量的多少（范圍）？（60%-80%） 在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的是什么氣體？在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的是什么氣體？（氧氣氧氣） 某些地區(qū)的天然水中因溶有較多的什么物質(zhì)而被稱為硬水？（某些地區(qū)的

4、天然水中因溶有較多的什么物質(zhì)而被稱為硬水？（鈣、鎂鈣、鎂） 氯氣溶于水后，生成什么物質(zhì)？（氯氣溶于水后，生成什么物質(zhì)？（鹽酸和次氯酸鹽酸和次氯酸） 在常溫下為藍(lán)色，有特殊氣味，且具有殺菌消毒、漂白作用的物質(zhì)是什在常溫下為藍(lán)色，有特殊氣味，且具有殺菌消毒、漂白作用的物質(zhì)是什么？（么？（臭氧臭氧） 臭氧能吸收對(duì)人體有害的物質(zhì)，防止其到達(dá)地球，該物質(zhì)是？（臭氧能吸收對(duì)人體有害的物質(zhì)，防止其到達(dá)地球，該物質(zhì)是？（紫外線紫外線） 明礬的學(xué)名又叫什么？（明礬的學(xué)名又叫什么？（十二水硫酸鋁鉀十二水硫酸鋁鉀）第一輪：博聞強(qiáng)識(shí)第二輪：韓信點(diǎn)兵本輪比賽共有兩本輪比賽共有兩道題，在道題，在2分鐘分鐘的思考時(shí)間內(nèi)，的

5、思考時(shí)間內(nèi)，紅藍(lán)兩隊(duì)需要將紅藍(lán)兩隊(duì)需要將各自的答案寫在各自的答案寫在紙板上，交由評(píng)紙板上，交由評(píng)分員評(píng)判（答案分員評(píng)判（答案不唯一，多多益不唯一，多多益善）善）水對(duì)人體水對(duì)人體又具有哪又具有哪些作用呢？些作用呢？水的作用視頻1：一分鐘看懂中國水資源 根據(jù)根據(jù)主持人提供的資源主持人提供的資源和和自己已有的知識(shí)自己已有的知識(shí)，每隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自主設(shè)計(jì)一套每隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自主設(shè)計(jì)一套自來水生自來水生產(chǎn)方案產(chǎn)方案（以流程圖展示），成果呈現(xiàn)在答題（以流程圖展示），成果呈現(xiàn)在答題板上，該輪比賽結(jié)束后，統(tǒng)一交到主持人手板上，該輪比賽結(jié)束后，統(tǒng)一交到主持人手里。里。第三輪：天馬行空視頻2：自來水生產(chǎn)過程自

6、來水生產(chǎn)過程自來水凈化過程：自來水凈化過程：原水原水絮凝劑絮凝劑反反應(yīng)沉淀池應(yīng)沉淀池過濾池過濾池活性炭池活性炭池清水清水池池消毒（加入氯消毒（加入氯氣、臭氧或二氧化氣、臭氧或二氧化氯）氯）用戶。用戶。集思廣益集思廣益煮沸原理：煮沸原理：Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2+H2OMg(HCO3)2 = MgCO3 +CO2 +H2OMgCO3+H2O=Mg(OH)2 +CO2 離子交換法原理：離子交換法原理：2RNa+Ca2+R2Na+2Na+2RNa+Mg2+R2Mg+2Na+眼疾手快眼疾手快1、下列物質(zhì)不屬于天然水的雜質(zhì)通常分類的是（D ） A 懸浮物質(zhì) B 膠體物質(zhì) C 溶解物質(zhì) D

7、導(dǎo)電物質(zhì)2、要使渾濁的水變澄清且無色透明，你認(rèn)為可以加入的物質(zhì)是（ A ） A 明礬 B 氯化鐵 C 活性炭 D 臭氧3、自來水廠的水源水（原水）通常含有各種雜質(zhì)，必須經(jīng)過去除固體雜質(zhì)和懸浮物、消毒、去除異味等一系列凈化工序（即凈化過程），才能達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)。原水凈化有下列措施：過濾，添加混凝劑，加入活性炭，加入消毒劑。你認(rèn)為正確的順序是（B ） A B C D 4、下列物質(zhì)可用于自來水廠原水的消毒，但又不會(huì)造成環(huán)境污染的是（A ） A 液氯 B 臭氧 C 酒精 D 醋酸5、有關(guān)硬水的說法，不正確的是（A ） A 含有較多金屬離子的水叫做硬水 B 含有較多鈣、鎂離子的水叫做硬水 C 硬水對(duì)生產(chǎn)生

8、活帶來不便，如用硬水洗衣服要多用洗衣粉，煮硬水的鍋爐要多用燃料且可能造成鍋爐爆炸，等等 D 生活中可以采用不同的方法將硬水軟化，如離子交換法。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)生活中的飲用水生活中的飲用水水資源的分布水資源的分布水是人體內(nèi)六大營養(yǎng)物質(zhì)之一，約占體重的60%70%。世界上用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的淡水量占人類消 耗淡水總量的60%80%水的用途水的用途生活中：洗衣做飯、洗澡、種植、洗車、飲用、洗車人體：代謝、運(yùn)輸、親和、潤滑、調(diào)節(jié)用、溶解自來水凈化自來水凈化過程：原水絮凝劑反應(yīng)沉淀池過濾池活性炭池清水池消毒（加入氯氣、臭氧或二氧化氯）用戶。原理：Cl2+H2O HCl+HClO Al3+ +3H2O Al(OH)3 (膠體)+3H+ 軟硬水軟硬水煮沸原理：煮沸原理： C