作文復(fù)習(xí)建議之基礎(chǔ)等級(jí)

1、 作文復(fù)習(xí)建議之基礎(chǔ)等級(jí)讓學(xué)生明確作文各方面（即基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)）的要求，并通過(guò)每次作文進(jìn)行專題訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練、文體訓(xùn)練（主要是記敘文、議論文、散文）、語(yǔ)言訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)訓(xùn)練、立意訓(xùn)練等，從而掌握各項(xiàng)要求應(yīng)該注意的問(wèn)題及符合要求的方法。重點(diǎn)是審題訓(xùn)練和文體訓(xùn)練。基礎(chǔ)等級(jí) 符合題意 高考作文與自由作文最大區(qū)別就是有統(tǒng)一的命題，有命題就要求作文符合題意。因此應(yīng)試作文的第一步往往是審題。一道高考作文試題可以分解為三個(gè)構(gòu)成部分：標(biāo)題、材料、要求（注意事項(xiàng)）。當(dāng)然也不是每道題都必有這三個(gè)部分。其中，“命題作文”就可能沒(méi)有材料，“材料作文”也可能要考生自擬標(biāo)題，“話題作文”雖然給了話題但也提倡考生自擬題目

2、。作文要符合題意，就要對(duì)試題展現(xiàn)的各個(gè)組成部分作準(zhǔn)確、全面的審讀和理解，不偏不漏不折不扣地按照要求作文。哪一項(xiàng)審讀漏了，理解錯(cuò)了，都可能差之毫厘，失之千里。不過(guò)，最近幾年的高考作文命題趨勢(shì)是“限制”越來(lái)越少，“自主”越來(lái)越多。近幾年的話題作文試題只給出材料和話題作為內(nèi)容范圍，由考生自選角度、自定立意、自選文體、自擬題目。這樣符合題意就比較容易做到了。 作文審題，題目大致分為三類：一是命題作文，二是供料作文，三是話題作文。 命題作文審題要點(diǎn)： 抓要素，定內(nèi)容。對(duì)于獨(dú)詞題，一般可圍繞這個(gè)“詞”，提出若干問(wèn)題，再具體落實(shí)這個(gè)詞所涉及的人、事、物、景等諸要素，確定作文的具體內(nèi)容；也可以采取補(bǔ)充修飾限制

3、語(yǔ)的辦法，縮小寫(xiě)作的范圍，將題目納入自己熟悉的寫(xiě)作范圍。 剖析題目標(biāo)志性詞語(yǔ)，確定文章體裁。題目帶“記”“我”的，可寫(xiě)成記敘文；有“說(shuō)”“論”“評(píng)”“駁”等的，可寫(xiě)成議論文。 抓題眼，理要點(diǎn)。題目是偏正短語(yǔ)的，寫(xiě)作重點(diǎn)往往落在附加成分上；題目是動(dòng)賓短語(yǔ)的，寫(xiě)作時(shí)要抓住動(dòng)詞做文章；題目是并列短語(yǔ)的，寫(xiě)作時(shí)不要忘記二者之間的關(guān)系；題目是句子的，寫(xiě)作時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)。 抓住背景與文題的聯(lián)系，確定立意角度。背景材料與文題有著內(nèi)在的聯(lián)系。要準(zhǔn)確地把握題意，不能脫離背景孤立分析文題。要知道，無(wú)論選擇哪一個(gè)立意角度，結(jié)合背景思考才是最可靠的。 此外，審題還必須注意審出題目的現(xiàn)實(shí)性、辯證性、獨(dú)特性。 供材料作

4、文審題要點(diǎn)：讀懂提供的文字材料或圖表材料，仔細(xì)辨析材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句。抓住了關(guān)鍵，把握了材料的精髓，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)有的放矢。分析材料中的形象或哲理。比如寓言故事中的各種形象，往往折射出某種哲理，有著一定的傾向性，須認(rèn)真審視。注意材料中的對(duì)比。如果提供的材料中有對(duì)比，寫(xiě)作時(shí)，要特別留心。如果是多項(xiàng)材料，則要仔細(xì)辨析，注意區(qū)分其異同。 區(qū)分材料的種類。對(duì)于單項(xiàng)材料，要注意把握所涉概念的內(nèi)涵和外延，注意材料的傾向性。對(duì)于多項(xiàng)材料，要注意同中求異，從異中挖掘出有分量的觀點(diǎn)；注意異中求同，從共同點(diǎn)入手提煉觀點(diǎn)；注意“異中提煉出正確的觀點(diǎn) 重視“要求”中的種種限制。如字?jǐn)?shù)、體裁等等。 話題作文審題要點(diǎn)： 全面審

5、讀題目。話題作文命題一般由材料、導(dǎo)語(yǔ)、話題和要求四個(gè)部分組成，審題時(shí)要完整閱讀，逐項(xiàng)審視，不能偏廢。要審清話題的范圍，明確寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。借助材料和導(dǎo)語(yǔ)打開(kāi)思路。話題作文的材料可以幫助考生聯(lián)想思考；材料之后，話題之前的文字為導(dǎo)語(yǔ)，主要幫助考生正面理解作文內(nèi)容。將二者結(jié)合起來(lái)分析，可以迅速打開(kāi)寫(xiě)作思路。思考時(shí)要善于“以小見(jiàn)大”，如果題目合適，也要善于“化小為大”。 利用提問(wèn)法或增詞法處理話題，確定主旨，確定寫(xiě)作內(nèi)容。話題作文中的話題為了具有廣泛的適應(yīng)性，一般外延較大，考生應(yīng)根據(jù)自己的積累、特長(zhǎng)去思考，化大為小?？梢試@話題提出幾個(gè)問(wèn)題（每個(gè)問(wèn)題都包含話題）：如“買鏡”買什么鏡？怎樣買鏡？誰(shuí)買鏡？

6、為什么買鏡？為什么很多人愿意買昏鏡等等；也可以在話題之前、之后、之中添加詞語(yǔ)，如“買鏡”唐太宗買鏡，買歷史之鏡，買失敗之鏡，買鏡的風(fēng)波等等。這樣既縮小了寫(xiě)作范圍，又不至于跑題。 看清題目要求，落實(shí)要求，既接受制約，又要善于賦話題以新意，拓展求異，追求“人無(wú)我有，人有我新”的高境界。 符合文體要求?！拔捏w”即文章體裁。文章的主要表達(dá)方式?jīng)Q定著文章的體裁。“符合文體要求”，首先是指符合試題規(guī)定的文體要求。高考作文要求寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁文章。試題或是指定寫(xiě)某種文體如“寫(xiě)一篇議論文”“寫(xiě)一篇回信”，或是排除寫(xiě)某種文體，如“不可寫(xiě)成詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇”。如果是指定文體，文體不能隨意改動(dòng)

7、。“符合文體要求”還指符合考生自定的文體要求。近幾年的高考作文，均為話題作文，其文體要求不限，但這不等于寫(xiě)文章可以不講文體。必須明白，一旦選定哪種文體寫(xiě)作，就得符合哪種文體的要求。不要誤認(rèn)為文體放寬，就可以隨意亂寫(xiě)。 感情真摯，思想健康。 感情真摯，思想健康，是對(duì)應(yīng)考作文思想內(nèi)容的基本的、起碼的要求。這里說(shuō)的感情真摯是要求考生在作文中能自然地表達(dá)真情實(shí)感，使感情流露能夠給人以真實(shí)感、真誠(chéng)感，而不是附加感、裝飾感。這里說(shuō)的思想健康，是指作文要正確立意，辯證思考，表達(dá)的思想感情是健康的、積極向上的。把話說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是不能寫(xiě)些不健康不正確的東西，更不能寫(xiě)那些低級(jí)庸俗甚至違法亂紀(jì)的思想觀點(diǎn)。寫(xiě)記敘

8、文，應(yīng)該有動(dòng)人的情節(jié)，感人的形象，有真情實(shí)感。寫(xiě)議論文，應(yīng)該有鮮明的觀點(diǎn)，強(qiáng)烈的愛(ài)憎。寫(xiě)話題作文，應(yīng)該思路開(kāi)闊，或敘寫(xiě)真實(shí)的見(jiàn)聞，表達(dá)真我的感受，或抒發(fā)真切的意愿，表達(dá)積極向上的精神。寫(xiě)文學(xué)作品，也應(yīng)該源于生活，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)出真摯的情感，體現(xiàn)出正確的價(jià)值觀。那種隨意編造，任性調(diào)侃，夸大其詞，自我陶醉的作法，是不可取的。 內(nèi)容充實(shí)，中心明確。 這里的“內(nèi)容”是指寫(xiě)進(jìn)文章里的人物、事物、資料、數(shù)據(jù)等等?！皟?nèi)容充實(shí)”就是要求記敘文的記敘要素完整，人物事件具體實(shí)在；議論文中的議論要素明晰，論據(jù)充足；說(shuō)明文中的說(shuō)明屬性清楚，資料充分。此外，從寫(xiě)作的角度說(shuō)，還包括安排材料的技巧：寫(xiě)記敘文時(shí)，能進(jìn)行豐

9、富的聯(lián)想，能寫(xiě)出事物的特征，能進(jìn)行生動(dòng)的描繪，會(huì)寫(xiě)細(xì)節(jié)，能適當(dāng)采用抑揚(yáng)、詳略、斷續(xù)、離合等手法寫(xiě)出波瀾，加強(qiáng)敘述的生動(dòng)性。寫(xiě)議論文時(shí)，會(huì)圍繞中心論點(diǎn)，安排幾個(gè)小論點(diǎn)，由此及彼全面鋪開(kāi)，或?qū)訉由钊肽芙沂締?wèn)題的實(shí)質(zhì)，多角度多側(cè)面地選擇論據(jù)進(jìn)行認(rèn)證等等。 中心明確，是指作文要有一個(gè)明確的中心并使這個(gè)中心貫穿全文始終，統(tǒng)率所有的材料。寫(xiě)議論文一定要在適當(dāng)?shù)牡胤礁爬ǔ鲋行挠^點(diǎn)：或在各段開(kāi)頭提出分論點(diǎn)，或?qū)⒅行恼擖c(diǎn)獨(dú)立成為一段落；寫(xiě)記敘文要通過(guò)點(diǎn)睛式的議論或描寫(xiě)景物、人物對(duì)話、心理活動(dòng)等方式點(diǎn)明、烘托出主題思想。一篇800字的應(yīng)試作文，中心應(yīng)集中單一，切忌蕪雜散亂。 語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整。 語(yǔ)言是作文能力中

10、最基礎(chǔ)的因素。所謂“語(yǔ)言通順”，就是語(yǔ)言要規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫，即用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，用詞準(zhǔn)確，造句正確，句子內(nèi)部組合得當(dāng)，句子與句子之間上下銜接，順序合理，語(yǔ)意通暢；不生造詞語(yǔ)、亂用方言，用詞恰當(dāng)，沒(méi)有語(yǔ)病。為了語(yǔ)言通暢，寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)力求語(yǔ)言通俗明白，不要把句子寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，讓人讀起來(lái)費(fèi)勁，要盡可能用短句，多借助比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法，做到整散結(jié)合。此外，還應(yīng)注意適當(dāng)分段，注意音調(diào)的和諧。 結(jié)構(gòu)完整的起碼要求是作文應(yīng)該完篇。進(jìn)一步說(shuō)，還包括作文思路展開(kāi)有步驟、有次序，層次分明，條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個(gè)部分的布局合理，有頭有尾，有過(guò)渡有照應(yīng)，沒(méi)有殘缺不全、顛三倒四、主次不分的錯(cuò)誤。如果寫(xiě)的是記敘文，則要確定好敘述角度和敘述線索，注意敘述順序，時(shí)空轉(zhuǎn)換，邏輯順序，還要注意伏筆和照應(yīng)，注意敘議過(guò)渡，前后呼應(yīng)，主次分明。如果寫(xiě)的是議論文，要注意起承轉(zhuǎn)合，要合理安排結(jié)構(gòu)：或并列，或遞進(jìn)，或?qū)φ?，或總分，讓人一目了然。?shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。 這是對(duì)作文的表現(xiàn)形式的要求。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，首先是寫(xiě)字規(guī)范、正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不