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1、全縣幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹xxxx年中共中央國(guó)務(wù)院x號(hào)文件精神,全面落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)幼兒園管理?xiàng)l例幼兒園工作規(guī)程x-x歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南各項(xiàng)要求,進(jìn)一步規(guī)范城區(qū)民辦幼兒園和農(nóng)村“薄弱園”辦園行為,不斷提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量,充分發(fā)揮我縣四所省級(jí)示范園的示范引領(lǐng)、幫扶指導(dǎo)作用,有效提升我縣城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展水平。二、幫扶目標(biāo)普及學(xué)前教育先進(jìn)理念。一是幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮幼兒主體作用,保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。二是全面發(fā)展,不斷提升健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域游戲和活動(dòng)質(zhì)量,促使幼兒綜合、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是保教并重,保教同等重視,相互滲透
2、,共同實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)。四是家園共育,健全家長(zhǎng)委員會(huì)組織,強(qiáng)化家園互動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn),引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園管理及幼兒培育工作。提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),加強(qiáng)被幫扶園師資隊(duì)伍建設(shè),幫助教師在學(xué)習(xí)指南、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力等方面不斷提升。建立對(duì)口幫扶工作機(jī)制。樹立“對(duì)口幫扶,共同提高”的發(fā)展理念,建立幼兒園之間的多種互動(dòng)平臺(tái),完善有效幫扶、深度幫扶、合作共贏的運(yùn)行機(jī)制。提升幫扶園品牌形象。通過(guò)對(duì)被幫扶園保教理念引領(lǐng)、教育教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)資源支持、困境幼兒資助等一系列扎實(shí)有效的幫扶工作,不斷提升幫扶園幫扶團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平,促使幫扶園持續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展,科學(xué)開發(fā)特色課程,不斷擴(kuò)大社會(huì)影響,打
3、造特色品牌。三、幫扶形式主要通過(guò)優(yōu)化幫扶方案、指導(dǎo)科學(xué)防控疫情、開展專項(xiàng)培訓(xùn)、指導(dǎo)園務(wù)管理、參與園本教研、實(shí)行教師結(jié)對(duì)、進(jìn)行資源支持等多種方式開展結(jié)對(duì)幫扶工作,提倡真幫扶,確保幫扶工作出成效。四、幫扶內(nèi)容(一)提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理幫扶園成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,深入被幫扶園了解園情,找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸和提升保教質(zhì)量的突破口,雙方溝通協(xié)調(diào),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。與被幫扶園簽訂幫扶協(xié)議,明確年度幫扶目標(biāo)。幫助被幫扶園根據(jù)綱要指南等,制定適合本園實(shí)際的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周教學(xué)安排。指導(dǎo)被幫扶園完善園務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu),健全園本教研、衛(wèi)生
4、保健、財(cái)務(wù)管理、幼兒接送、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。幫扶園安排中層領(lǐng)導(dǎo)和教師到被幫扶園開展工作,被幫扶園教師到幫扶園跟崗實(shí)踐,更新教育理念,提升園務(wù)管理和班級(jí)管理水平。(二)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 開展區(qū)角活動(dòng)被幫扶園每月至少派x-x名業(yè)務(wù)骨干到幫扶園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。幫扶園各年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩課,讓被幫扶園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的情況,進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村園區(qū)域活動(dòng)。幫扶園每月派兩名業(yè)務(wù)骨干指導(dǎo)被幫扶園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),重點(diǎn)從幼兒園環(huán)境建設(shè),尤其是區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開展方面進(jìn)行手把手的幫教,指導(dǎo)被幫扶園開展好有農(nóng)村特色的區(qū)角活動(dòng)。要針對(duì)被幫扶園實(shí)際開展以區(qū)域活
5、動(dòng)實(shí)踐與探索為主要內(nèi)容的專題講座,幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)、開展區(qū)角活動(dòng)的重要性,以及區(qū)角活動(dòng)開展的步驟與策略,使其從理論上對(duì)區(qū)角活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)、了解。(三)師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能示范教學(xué)。幫扶園每月大、中、小班各準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)課到被幫扶園進(jìn)行教學(xué)展示交流(側(cè)重在農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園開展示范課教學(xué))。結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師與被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師結(jié)成幫教對(duì)子,通過(guò)實(shí)地交流或利用“釘釘”等平臺(tái)進(jìn)行線上指導(dǎo)等方式,從教學(xué)管理、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)、讀書成果應(yīng)用、玩教具開發(fā)制作、備課,以及戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織、反思等方面進(jìn)行有效指導(dǎo),切實(shí)提高被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)管理水平和教師的業(yè)務(wù)能力。幫扶園
6、負(fù)責(zé)在開學(xué)第一周將教師結(jié)對(duì)幫扶花名冊(cè)報(bào)基教股。參加園本教研和家校共育工作。幫扶園派業(yè)務(wù)骨干到被幫扶園參加園本教研活動(dòng),幫助完善教研制度,指導(dǎo)教師有效開展園本培訓(xùn)和教學(xué)研究。幫扶園每學(xué)期安排中層領(lǐng)導(dǎo)或班主任到被幫扶園開展家園共育工作,通過(guò)給家長(zhǎng)做專題講座、指導(dǎo)親子閱讀、籌劃和組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒才藝展示等活動(dòng),宣傳家園共育知識(shí),提升被幫扶園家園共育水平。(四)改善教學(xué)環(huán)境 關(guān)愛(ài)困境兒童幫扶園積極幫助被幫扶園改善室外活動(dòng)條件,支持或捐贈(zèng)室外玩具、幼兒園衛(wèi)生防疫器材等,協(xié)助做好幼兒室外活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作。幫扶園為被幫扶園提供適宜的自制玩教具、圖書、課件、錄像課等教學(xué)資源,豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。幫扶園師
7、幼每學(xué)期積極為被幫扶園困境幼兒(單親家庭、孤兒、家庭困難幼兒、留守幼兒等)提供愛(ài)心援助,助力特殊幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。五、幫扶要求健全機(jī)制,明確責(zé)任。教育局成立xx縣xxxx年幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,調(diào)整完善幫扶對(duì)子,明確校(園)長(zhǎng)為結(jié)對(duì)幫扶工作第一責(zé)任人。結(jié)對(duì)幫扶工作要以示范園為龍頭,以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,提供專業(yè)支持,提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。各校(園)要高度重視,成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真安排部署各項(xiàng)工作,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園教學(xué)管理和教師專業(yè)發(fā)展方面的幫扶指導(dǎo),做到幫扶措施得力,職責(zé)明確。溝通協(xié)調(diào),確保實(shí)效。學(xué)期初幫扶園要結(jié)合被幫扶園發(fā)展現(xiàn)狀,特別
8、是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀確定幫扶目標(biāo),雙方制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、幫扶計(jì)劃。在具體工作開展中雙方幼兒園要互通信息、協(xié)調(diào)互助,確保幫扶工作順利開展。要開展真幫扶,堅(jiān)決杜絕幫扶工作弄虛作假的行為。健全檔案,規(guī)范管理。結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,有專人負(fù)責(zé)管理,開展的各類幫扶活動(dòng)要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)、有圖片信息,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。各校(園)在每月xx日前將本月內(nèi)開展幫扶活動(dòng)的過(guò)程性資料報(bào)基教股備案。強(qiáng)化督導(dǎo),公正考核。從秋學(xué)期起,教育局將每月安排一次“名園+”結(jié)對(duì)幫扶工作觀摩互促活動(dòng),通過(guò)幫扶園匯報(bào)、實(shí)地查看、研討交流等方式,切實(shí)增強(qiáng)幫扶園的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,從而進(jìn)一步提升民辦園和鄉(xiāng)村薄弱園的保教質(zhì)量和辦園水平?;坦蓪?duì)各校(園)幫扶工作實(shí)行備案管理并隨機(jī)入校參與活動(dòng),各校(園)每月幫扶工作的完成情況教育局將通過(guò)基教
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