某四中落實五項管理—體質管理制度

1、某四中落實五項管理一體質管理制度為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā) （關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見和關 于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見的通知精 神，特制定我校學生體質健康管理制度如下：一、指導思想為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質教育, 切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學 生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度, 進一步把上級關于“雙減"的要求落到實處，科學把握“雙 減“的精神實質，特制定本方案。:、工作目標堅持“健康第一"的教育理念，推動青少年文化學習和 體育鍛煉協(xié)調發(fā)展，全面提升學生運動能力和

2、體質健康水平, 讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉 意志，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接 班人。三、組織領導組長：副組長：成員：級主任、班主任、教研組長組長及副組長領導負責學生體質管理工作方案制度的制定、實施及督 查工作，各個成員是學生體質工作的具體實施者及宣傳者。四、規(guī)范要求（一）加強體育社團建設。開發(fā)更多的體育類社團活動 逐步帶動更多的學生喜歡運動、參與運動，增強體質。（二）提高認識，強化宣傳。全校教師要提高對體質健康的認識，加強宣傳體育與健 康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動等 體育活動的重要性，讓社會、學校、家長和中小學生充分認 識到運

3、動在增強體質、促進健康、預防肥胖、防止近視、錘 煉意志、健全人格等方面的重要作用。（三）設計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質健康測試項目， 每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專 項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練.目標和 訓練量，學生根據自身素質選擇完成當日訓練任務。（四）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促 練，結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣 播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生 身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練， 達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。（五）保證體育活動時間。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力

4、保障學生 每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體 育活動制度，每天統(tǒng)一安排大課間體育活動，除廣播操外， 增設奮武修德武術操特色鍛煉活動，每節(jié)課間安排學生 走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有 鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強 度練習。學校要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質的鍛煉 資源，及時和家長保持溝通。（六）加強宣傳教育引導。切實加強對學生體質健康重要性的宣傳，通過體育與健 康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、 家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導讓家長和學生科學認 識體質健康的影響因素了解運動在增強體質、促進健康、預 防肥胖與

5、近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用提高 學生體育與健康素養(yǎng)增強體質健康管理的意識和能力。五、運行措施（一）學校保證學生體育鍛煉時間，確保學生的每天一 小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。（二）課間操管理學校加強對課間操的管理，由體育老師按時組織。建立 課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操順利開展。成立課間操 檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，并以 班級為單位進行每學期一次的課間操檢查評比，由科任組長 打分后公布成績。強化學生正確認識鍛煉身體的含義。（三）體質健康測試管理每年的十月份，學校會進行體質健康的測試并上報到國 家體制健康的數據庫，每到這個時候我們就可以看

6、到全校學 生是什么樣的情況，在進行討論，想對策。為學校的下一步 體育工作做好準備。（四）做好體質健康監(jiān)測。全面貫徹落實國家學生體質健康標準（2014年修訂）學生體質健康監(jiān)測評價辦法等系列文件要求，對體質健 康管理內容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質健康水平為 重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障"閉環(huán)體系。認真 落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建 立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上 報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升 計劃。（五）突出宣傳引導的重要性，通過家長會、家長信、 家訪等形式加強與家長的溝通。凸顯家校協(xié)同聯(lián)動教育機制 的作

7、用；（六）健全責任機制。教務處將統(tǒng)籌全校學生體質健康管理工作，定期向校委 會匯報，督促年級組做好相關工作。教務處將加強指導工作, 督促年級組細化體質健康管理規(guī)定。將體質健康管理工作納 入日常管理，進行考評。定期召開會議進行專題研究，通過 家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。（七）加強學校體育教學訓練。按照“教會、勤練、常賽”路徑，推行“體育與健康知 識+基本運動技能+專項運動技能"教學模式，教會學生科學 鍛煉方法，掌握1至2項運動技能，中小學每天上、下午各 安排一次眼保健操。學校要每年舉辦運動會或體育節(jié)，組建 體育社團和俱樂部，組織開展經常性體育競賽活動。正常天 氣每天課間休

8、息、大課間活動等校內戶外活動時間不少于 1.5小時，校外不少于1個小時體育活動時間，中等以上強 度運動時間不少于1小時，每周不少于3小時高強度運動。 關注個體差異和殘疾學生，注重差異化教學和個性化運動處 方指導，鼓勵制定科學的訓練與監(jiān)測方法。（八）配齊配強體育教師。通過購買服務，讓更多有資質的社會體育機構走進校園, 緩解體育師資不足矛盾。高校高水平運動隊應按標準配備教 練員，不達標的高校停招或減招高水平運動員。（九）建立獎勵機制，鼓勵學生積極鍛煉。通過與少先隊大隊部聯(lián)手展開運動小健將星級爭章、全 校頒獎、為體育優(yōu)秀學生創(chuàng)辦記錄榜、榮譽墻等方式，營造 鍛煉氛圍，促使學生積極主動參與體育鍛煉。（十

9、）做好體質健康監(jiān)測全面貫徹落實國家學生體質健康標準（2014年修訂）學生體質健康監(jiān)測評價辦法等系列文件要求，對體質健 康管理內容定期進行全面監(jiān)測建立完善以體質健康水平為重 點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障"閉環(huán)體系。認真落 實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立 學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報 工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計 劃。六、加強監(jiān)管（一）每學年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好 家訪記錄。對于“五項管理"要宣傳到位。（二）強化督導問責，將五項管理作為主要內容，常態(tài) 化開展督導檢查。（三）學校把此工作例為學校工作計劃內，按照標準 的實施要求統(tǒng)一安排，制定實施計劃方案，落實專人負責， 做到體育教師、班主任及各有關部門人員明確職責，協(xié)同配 合，共同組織實施，并將此工作列入學校年終考核之中。（四）教導處、年級組、教研組等職能部門要要加強監(jiān) 督，定期或不定期抽查體育課，對違反本管理制度的教師， 責令整改。有家長反映違背本制度，并造成社會輿論影響的 教師取消評優(yōu)評模、晉級晉崗資格。（五）落實工作到位。嚴格落實“體質管理”，加強學校對學生體