人教版初中化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、江大附中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級實(shí)驗(yàn)名稱： 實(shí) 驗(yàn)活動(dòng) 1姓名氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同組人日期：年月日實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握用 KMnO4制取 O2 的方法，了解O2 的化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)器材： 酒精燈、鐵架臺(tái)、大試管、單孔塞、乳膠管、玻璃彎管、水槽、集氣瓶（玻璃片（ 2）、藥匙、棉花、紙巾、酒精燈、火柴、高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水、細(xì)鐵絲、水。2）、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和分析一、氧氣的制?。?、查：先在水槽中裝適量的水，再現(xiàn)象：結(jié)論：檢查裝置的氣密性。2、裝：往大試管中裝入在試管口放一團(tuán)棉花的目2 匙 KMnO，4并在試管口放一團(tuán)棉花。的是。3、定：鐵夾夾在試管中上部，試管試管口要略向下傾斜的原口要略向下

2、傾斜，調(diào)節(jié)酒精燈與試管因是底部的距離， 把兩個(gè)裝滿水的集氣瓶。連同玻璃片倒立在水槽中。先預(yù)熱的原因是4、點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱，再集導(dǎo)管口有。中加熱。文字表達(dá)式：5、收：待氣泡連續(xù)、均勻的放出時(shí)，待氣泡連續(xù)、均勻的放出開始收集， 收集好后在水中蓋上玻璃時(shí)，開始收集的原因是片取出放于桌上。6、移：先將導(dǎo)管移出水面。先將導(dǎo)管移出水面，再熄7、熄：最后熄滅酒精燈。滅酒精燈的原因是。二、氧氣的性質(zhì)：木炭在 O2 中燃燒，發(fā)1、把燒到發(fā)紅的木炭伸入到氧氣瓶光，放出文字表達(dá)式：，滴中，熄滅后滴入石灰水，振蕩。入的石灰水。2、把細(xì)鐵絲彎成螺旋狀，在末端系細(xì)鐵絲在氧氣中文字表達(dá)式：一根火柴梗， 點(diǎn)燃，等火柴快

3、燃盡時(shí)，燃燒，放再伸入到 O 瓶中。出，生成集氣瓶底預(yù)先放一層水或。 沙子的目的是2問 題可燃物如：木炭在氧氣里燃燒，比在空氣里燃燒更劇烈；在空氣中不能燃燒討論的物質(zhì)如鐵卻可以在氧氣里燃燒，說明O2 是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體。江大附中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級姓名同組人實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)日期：年月日實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?練習(xí)在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2，加深對二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)器材： 大試管、小試管、單孔塞、膠皮管、玻璃彎管、集氣瓶、玻璃片、燒杯、量筒、試管夾、稀鹽酸、石灰石（或大理石）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)記錄1、制取二氧化碳

4、（ 1）連接裝置：取一試管，用一帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊。（ 2）檢查裝置氣密性。現(xiàn)象：結(jié)論：（ 3）在試管里放入 3 小塊大理石，然后小現(xiàn)象：心倒入 15mL 的稀鹽酸，立即用帶有導(dǎo)管的化學(xué)方程式：橡皮塞塞住管口，觀察試管里發(fā)生的現(xiàn)象以及反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的顏色。（ 4）用向上排空氣法收集氣體，瓶口蓋上用向上排空氣法收集CO的原因是2玻片。（ 5）用燃著的木條檢查集氣瓶中是否已集現(xiàn)象：滿二氧化碳。（備用）結(jié)論：2、二氧化碳的性質(zhì)現(xiàn)象：（ 1）在一支試管中裝入石灰水，通入二氧化學(xué)方程式：化碳，觀察現(xiàn)象。（ 2）向二支試管中分別加入2mL 蒸餾水，現(xiàn)象：然后各滴入 1-2 滴石蕊溶液，向其中一支試化學(xué)方

5、程式：管中通入二氧化碳，對比觀察現(xiàn)象。將通入現(xiàn)象：二氧化碳的試管用酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象?；瘜W(xué)方程式：（ 3）把一支蠟燭放入燒杯中，點(diǎn)燃，向燒現(xiàn)象：杯內(nèi)慢慢傾倒一瓶二氧化碳，觀察現(xiàn)象。結(jié)論：1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)先考慮哪些因素：（ 1）選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（ 2）發(fā)生裝置：考慮反應(yīng)物的和反應(yīng)的。問題討論和。（ 3）收集裝置：氣體的2、怎樣用實(shí)驗(yàn)證明汽水中含有二氧化碳？。江大附中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級姓名同組人實(shí)驗(yàn)名稱： 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 3 燃燒的條件日期：年月日實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1 、加深對燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火的原理。2、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過程。實(shí)驗(yàn)器材： 酒精燈、燒杯（ 250ml）、鑷子、三角架、坩堝鉗、薄銅

6、片、酒精、棉花、濾紙碎片、乒乓球碎片、蠟燭、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)記錄1、兩團(tuán)棉花， 一團(tuán)蘸酒精， 另一團(tuán)蘸水 （把現(xiàn)象：棉花浸沒透了） ，用坩堝鉗夾住，同時(shí)把它結(jié)論：燃燒的條件之一：們放在酒精燈上加熱片段。2、（ 1）分別用坩堝鉗夾住一小塊濾紙碎片和乒乓球碎片，放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)現(xiàn)象：象。（ 2）將一小塊濾紙碎片和乒乓球碎片分結(jié)論：燃燒的條件之一：開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。3、利用蠟燭和燒杯，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，說明燃燒的條件之一：需要有氧氣（或空氣）。你的設(shè)計(jì)方案：現(xiàn)象：問題討論1、上述實(shí)驗(yàn)步驟1 中，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？你

7、能解釋原因嗎？2、如果將實(shí)驗(yàn)步驟 2（ 2）中的濾紙碎片和乒乓球碎片換成木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明了什么？江大附中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級姓名同組人實(shí)驗(yàn)名稱： 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)日期：年月日實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、鞏固和加深對金屬性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。實(shí)驗(yàn)器材：儀器：試管（ 7）、試管夾、坩堝鉗、鑷子、小木條、酒精燈、火柴、電池、導(dǎo)線、小燈泡。藥品：鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片（或白銅片）、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、金屬的物理性質(zhì)（ 1）觀察并描述鎂、 鋁、鐵、 鎂、鋁、鐵：銅的顏色和光澤。銅：（ 2）

8、采用相互刻畫的方法，表面有刻痕硬度：銅片鋁片比較銅片和鋁片、銅片和黃表面有刻痕銅片黃銅片銅片的硬度。（ 3）請你設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明金屬具有導(dǎo)電性（或?qū)嵝?、延展性）金屬具有?、金屬的化學(xué)性質(zhì)（ 1 ）用坩堝鉗夾取一塊銅化學(xué)方程式：片，放在酒精燈火焰上加熱，銅片表面變成色。觀察銅片表面的變化。（ 2）金屬與酸反應(yīng)Mg：分別在 5 支試管中裝入Al ：5ml 稀鹽酸（或稀硫酸） 。排在前面的金屬能與酸分別投入少量的 Mg、 Al 、Zn：反應(yīng)，生成。Zn、 Fe、 Cu。Fe：用燃著的木條放于試管Cu：口。（ 3）請你設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋盒詮?qiáng)弱。Fe

9、 CuAg問題討論鐵是銀白色金屬。上述實(shí)驗(yàn)中，你觀察到的鐵片和鐵粉是什么顏色的？你有什么問題？查閱資料，與同學(xué)交流。江南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級姓名同組人實(shí)驗(yàn)名稱： 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制日期：年月日實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2、加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。實(shí)驗(yàn)用品： 托盤天平、藥匙、燒杯（100ml ）、量筒（ 50ml）、玻璃棒、膠頭滴管。氯化鈉、蒸餾水。實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟1、配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6% 的氯化鈉溶液計(jì)算： 配制 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的 NaCl 溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量。稱量： 用托盤天平稱取所需的 NaCl ，倒

10、入燒杯中。量取：把水的密度近似看作 1g/cm3。用量筒量所取需的水， 倒入盛有 NaCl 的燒杯中。溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。2、配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3% 的氯化鈉溶液NaCl_ g ，水 _g。水 _mL現(xiàn)象：玻璃棒的作用計(jì)算： 配制 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的 NaCl 溶6%的氯化鈉溶液 _ g（體積為液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為 1.04 g/cm3）和水的質(zhì)量。mL ） 和 水 _g。量取：把水的密度近似看作1g/cm3。用量筒量所取需的水和氯化鈉溶液，倒入燒杯中?；靹颍河貌ＡО魯嚢?，使溶液混合均勻。3、把配好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽（

11、標(biāo)簽中應(yīng)包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)） ，放入試劑柜中。1、用托盤天平稱量氯化鈉時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)？2、用量筒量取液體，讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意什么？問題與交流3、準(zhǔn)確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，在實(shí)際應(yīng)用中有什么重要意義？請舉例說明。江南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱： 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。日期：同組人年月日2、通過實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)用品：點(diǎn)滴板、滴管、試管、藥匙、鑷子、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)（帶鐵圈） 、玻璃棒、酒精燈、火柴。稀 HCl 、稀 H2SO4、 NaOH 溶液、 Ca（ OH） 2 溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、

12、石蕊溶液、酚酞溶液、銹鐵釘。實(shí)驗(yàn)步驟：1、在點(diǎn)滴板上分別滴2 滴稀 HCl 、稀 H2SO4、NaOH 溶液和 Ca（ OH ）2 溶液，在其中滴入石蕊、酚酞試液?，F(xiàn)象：酸溶液堿溶液HClH2SO4NaOHCa(OH) 2石蕊酚酞結(jié)論：酸溶液能使石蕊，酚酞；堿溶液能使石蕊，酚酞。2、取 2 根銹鐵釘放入兩個(gè)試管中，然后加入約2mL 稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。等銹除盡后，將其中一個(gè)試管中鐵釘取出，洗凈。繼續(xù)觀察另一支試管中的現(xiàn)象，過一段時(shí)間將鐵釘取出，洗凈。比較兩支鐵釘?，F(xiàn)象：，方程式：?，F(xiàn)象：，方程式：。結(jié)論：酸能與反應(yīng)，酸能與反應(yīng)。3、在試管中加入約 2mL 硫酸銅溶液，然后滴加幾滴氫氧化鈉溶液，觀

13、察現(xiàn)象。然后再向試管中加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：結(jié)論：堿能與反應(yīng)，堿能與，方程式：，方程式：反應(yīng)。4、在試管中加入約1mL 氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。然后邊用滴管慢慢加入稀鹽酸，邊不斷振動(dòng)試管，至溶液顏色恰好變成無色為止。取該無色溶液約 1mL，置于蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：，方程式：。現(xiàn)象：，分析：。結(jié)論：酸能與反應(yīng)，生成和。5、向兩支試管中各加入相同的氫氧化鈣粉末（用藥匙的柄把一端挑一點(diǎn)），然后各加入 1mL水，振蕩；再各滴入1-2滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。繼續(xù)向其中一支試管加入約1mL水，振蕩；向另一支試管加入約1mL稀鹽酸，振蕩；比較兩支試管中的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：，

14、 分析：。現(xiàn)象：，方程式：。問題與交流： 通過實(shí)驗(yàn)步驟5，可以驗(yàn)證氫氧化鈣的哪些性質(zhì)？物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：江南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級姓名同組人實(shí)驗(yàn)名稱： 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 7溶液酸堿性的檢驗(yàn)日期：年月日實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、初步學(xué)會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。2、初步學(xué)會(huì)用pH 試紙測定溶液的酸堿度。實(shí)驗(yàn)用品：玻璃片、玻璃棒、膠頭滴管、鑷子、點(diǎn)滴板、研缽、紗布、燒杯。蒸餾水、 酒精溶液、 酚酞溶液、石蕊溶液、 pH 試紙、植物的花瓣或果實(shí)、土壤樣品。你還需要的實(shí)驗(yàn)室用品：你還需要的生活用品：實(shí)驗(yàn)步驟：1、自制酸堿指示劑：自己選擇植物的花瓣或果實(shí)，在研缽中搗爛，加入5ml酒精溶液浸泡；用紗布將浸出

15、的汁液過濾或擠出。2、 選擇實(shí)驗(yàn)室或生活中的幾種溶液，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：分別用酚酞溶液和石蕊溶液檢驗(yàn)溶液的酸堿性；用 pH 試紙測定溶液的酸堿度；試驗(yàn)自制的指示劑在溶液中顏色的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：選擇的加入石蕊加入酚酞溶液的加入自制指示劑溶液后的溶液后的pH溶液酸堿性后的顏色變化顏色變化顏色變化3、在校園或農(nóng)田里取少量土壤樣品。將土壤樣品與蒸餾水按1:5 的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置。用pH 試紙測澄清液體的酸堿度。現(xiàn)象： pH=。結(jié)論：土壤樣品顯性。問題與交流：1、你自制的指示劑檢驗(yàn)溶液酸堿性的效果如何？了解其他同學(xué)自制的指示劑的檢驗(yàn)效果，哪種植物的花瓣或果實(shí)制成的指示劑檢驗(yàn)效果好？2、歸納

16、自制的指示劑在酸、堿溶液中的顏色變化情況，與同學(xué)交流。江南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級姓名同組人實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除日期：年月日實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、體驗(yàn)固體混合物初步提純的實(shí)驗(yàn)過程。2、學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。實(shí)驗(yàn)用品：儀器：托盤天平、藥匙、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、量筒（ 10mL ）、酒精燈、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿、火柴、紙巾。藥品：水、粗鹽。實(shí)驗(yàn)步驟1、溶解：用天平稱取粗鹽 5g，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有 10mL 水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止，稱出剩余粗鹽的質(zhì)量。2、過濾：過濾食鹽水 12 次，直到濾液澄清。3、蒸發(fā)：將濾液倒入蒸發(fā)皿中，加熱，結(jié)晶。4、