2019學(xué)年江蘇省樹人學(xué)校七年級上第一次月考語文試卷【含答案及解析】

1、2019學(xué)年江蘇省樹人學(xué)校七年級上第一次月考語文試 卷【含答案及解析】 姓名 _ 班級 _ 分?jǐn)?shù) _ 題號 -二二 三 四 五 六 七 總分 得分 、選擇題 1. 下列詞語中，加點字的讀音 全都正確 的一項是（2分）（ _ ） A 脊梁 (j i) 徘徊（hu i） 潛移默化（qi a n） B 廣袤 (ma o) 干癟（bi e） 錙銖必較（zh i） C 挑易 9 (t i) 鋰亮(z e n q) 半明半昧 （we i ） D 靦腆 (ti a n) 丘壑（he） 刨根究底（pa o） 2. 下列各句中，標(biāo)點符號使用 全都正確 的一項是（2分）（ _ ） A 有人說，一個從不閱讀文學(xué)作品

2、的人，縱然他有“碩士” “博士”或者更高的學(xué)位， 他也只能是一個“高智商的野蠻人”。 B 讀不讀書？讀什么書？怎么讀書？都直接關(guān)系到青少年的情感、精神能否健康發(fā)展。 C 這個七、八歲的小孩子那么活潑、可愛，叫誰見了都想抱抱他。 D 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，憂郁、憤怒、悲傷等惡劣情緒會對身體造成不同程度的危害。 3. 下列加點成語使用 沒有錯誤 的一項是（3分）（ _ ） A 4月 6日各地高速迎來了返城高峰，高速路上的堵車長龍，真讓人 嘆為觀止 B 近日，在一場春雨的滋潤下，恒北的梨花競相開放， 姹紫嫣紅，美不勝收！ C 這顆桃核上刻著 28個羅漢，個個栩栩如生，真是 巧奪天工。 D 沒有威信的老師，

3、學(xué)生對他的勸導(dǎo)會 置之度外，甚至產(chǎn)生對立情緒。 4. 下列句子 沒有語病 的一項是 （3分）（ _ ） A 三四月間細雨霏霏的西塘，是品味江南古鎮(zhèn)的最佳季節(jié)。 B 足球改革方案公布后，各中小學(xué)該如何完善、建立足球訓(xùn)練體系是個值得深思熟慮 的問題。 C 實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮的程度。 D 通過日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識到盲目修建核電站存在的隱患 5. 依次填入橫線處 最恰當(dāng) 的一組是( 3 分)( _ ) “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”， _ ，我們應(yīng)該正確 面對得失，把握人生。 花兒還會再度開出輝煌 _ 悲觀者感傷花的每一次凋落 樂觀者贊美花的每一

4、次開放 _ 花也曾衰敗，花也曾凋落 A _ B. _C. _ D. 6. 下面這段話中，關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容理解 不完全正確 的一句是( 3分)( _ ) A 趙麗宏的為你打開一扇門按照“初識大門一一議論大門一一打開大門”的思路， 闡述文學(xué)是什么，描繪文學(xué)的魅力，激勵青少年去打開文學(xué)大門。 B 冰心詩四首中的紙船，作者選用紙船這一意象，曲折地表達了對母愛的依戀 與感恩，一波三折，情致?lián)u曳。 C 幼時記趣出自清代作家沈復(fù)寫的浮生六記。本文緊扣“物外之趣”，寫了三 件趣事。 D 蘇軾的浣溪沙(山下蘭芽短浸溪)下闋議論抒情， 自我勉勵也是勸慰人們不要 徒發(fā)自傷衰老之嘆，體現(xiàn)了詩人熱愛生活、曠達樂觀的性格

5、。 二、其他題 7. 讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。(用正楷依次寫在田字格內(nèi)， 4 分) 文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的 qud n ( )釋。優(yōu) 秀的文學(xué)作品，傳達著人類的 ch o ng ( )憬和理想，ni ng ( )聚著人類美 好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解 人生，是一件大有 b 1 ( )益的事情。p 8. ly:Calibri; font-size:10.5pt 三、名句名篇 9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(每空 1 分，共 9分) ( 1 ) _ ，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達， _ ( 2 ) _ ，自將磨洗認(rèn)

6、前朝。 ( 3)誰道人生無再少？ _ ， _ (4)天上的風(fēng)雨來了， _ ；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。 5）然而當(dāng)初她的芽兒， _ ， _ 6）淡白的花兒，和青年說：“ _ ！_ 四、綜合性學(xué)習(xí) 10. 綜合性語文學(xué)習(xí)。 材料一：“重讀南京尋訪團”是一群熱愛南京的 80 、90 后發(fā)起的民間文化團體。起初， 他們在“西祠胡同”、“豆瓣網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)媒體上進行交流，現(xiàn)已得到南京市委宣傳部的認(rèn) 可與支持， 環(huán)球日報、揚子晚報、金陵晚報均給予專欄報道。他們通過尋訪 歷史遺跡、閱讀傳世名著、拍攝微電影、聚會暢談感悟等方式抒發(fā)對金陵古都的熱愛之情。 材料二：在這群年輕人的眼中，與南京相關(guān)的“傳世名著

7、”種類龐雜，有南京王爺寫的 微博體世說新語，有世人皆知的西游記，有把吃喝當(dāng)成雅事的隨園食單，還 有民國“最小說”丹鳳街，當(dāng)代南京籍作家畢飛宇的推拿、薛冰家住六朝煙水 間等。 材料三：網(wǎng)友對“重讀南京”有不同觀點： 小穎：比起陪朋友去逛南京 4A 景區(qū)，我更愿意帶他們?nèi)ヒ恍┚哂心暇┍就廖幕L(fēng)韻的 地方，感受屬于南京的文化魅力，而這些在書中都有相關(guān)介紹。 小童：95 年出生的我，看文言文也會睡著，沒必要閱讀那些所謂的傳世名著。 五、詩歌鑒賞 11. 閱讀下面一首詩，回答下列問題。 鄉(xiāng)村四月 （宋）翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 【注釋】白滿川，指稻田里的水

8、色映著天光。 1. 請你發(fā)揮想象，描繪“子規(guī)聲里雨如 煙”所展示的優(yōu)美畫面。（ 2 分） 2. 第四句中的“蠶?！闭諔?yīng)上面“ _ ”，“插田”照 應(yīng)上面的“ _ ”， 一個“才”和一個“又”兩個虛字極富表現(xiàn)力，勾畫出鄉(xiāng)村四月 _ 氣氛。 （ 3 分） 3. 這首詩表達了作者怎樣 的感情？（ 2 分） （1） 結(jié)合材料， 為尋訪團完成一則宣傳標(biāo)語。 尋一處歷史遺跡， ，抒發(fā)熱愛之情。 （2） 針對材料三網(wǎng)友的爭論， 結(jié)合以上材料， 分） （ 2 分） ； 說說你贊同以上哪種說法以及理由。（ 3 六、文言文閱讀 12. 閱讀下列兩篇文言短文，回答文后問題。 【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽

9、契其舟，曰：“是吾劍之所墜?！敝壑?， 從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔 不可復(fù)得，而身為宋國笑。 （ 1 ） 遽 契其舟 _1. 解釋下列句中的加點字。（ 4 分） （ 2）兔 走 觸株 （3）先自 度 其足 _ （ 4）項為之 強 _ 2. 下列加點字的 意思 相同 的一組是（ 3 分）（ _ ） A 遽契 其 舟 _ 因釋 其 耒而守株 B 何不試之 以 足 _ 又留蚊于素帳中，徐噴 以 煙 C 舟已行矣， 而 劍不行 _ 兔走觸株，折頸 而 死 D 其劍自舟中墜 于水 _ 于土墻凹凸

10、處 3.翻譯下列文言句子。（6 分） （ 1）求劍若此，不亦惑乎？ 2）寧信度，無自信也 3 ）心之所向，則或千或百果然鶴也 _ 4. 【乙】文后來演化成了一個什么成語？這兩則寓言都諷刺了一種怎樣的人？（ 2 分） 七、現(xiàn)代文閱讀 13. 閱讀下面一篇文章，回答文后問題。 歪兒 馮驥才 那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細 的召喚聲：“來玩踢罐電報呀” “踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。先是在街中央用白粉粗粗畫一個圈兒， 將一個空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個人 坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐

11、兒拾回來，放到原處，再去捉住 一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊；可是就在他四處去捉住那些藏身的孩子時，冷不 防從什么地方會躥出一個人，“啪”地將罐兒叮里當(dāng)啷踢得老遠。倒霉，又得重新開 始他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事。 最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個蒸熟了的小紅 薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜。更奇怪的是他的 耳朵，明顯的一大一小，像是父子倆。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分 吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞 撞大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有

12、這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得 踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！ 我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直 就是為我發(fā)明的我個子比同齡孩子高一個頭，腿幾乎長了一截，跑起來真像騎摩托送 電報的郵差那樣風(fēng)馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過后， 只能在遠處朦朧的暮色里去聽它叮里當(dāng)啷的聲音了，要找到它可得費點勁！這時，最讓大 家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎 撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出 來，一腳把罐兒踢到視線之外，可

13、笑的場面便再次出現(xiàn)就這樣，我成了當(dāng)然的英雄， 得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng) 和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止他 媽媽跑出來，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)。我 們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。 歪兒不來玩踢罐電報了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小 鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂 的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！ 這時忽見窗子一點點開啟，跟著一

14、個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉、那么 悅耳、那么刺激。原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺 痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。 歪兒回到了我們中間。 一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等 待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被 他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大 槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過去拉著 他，急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼 吸，卻互相能

15、感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂?。?我忽然見他那雙瞇 縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮 ！原來他有這樣 一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。 （選文有刪節(jié)） 1. 隨著事件的發(fā)展，“我”對歪兒的感情發(fā)生了怎樣的變化？仔細閱 讀全文，根據(jù)下面提示，用簡潔的語言加以概括。（ 4 分） p 14. ly: 宋體 ; font-size:10.5pt 事件 歪兒坐莊 歪兒挨打 歪兒扔下罐子 歪兒回歸 感 情 2. 第 段中哪兩個短語最能概括下面兩個句子所表現(xiàn)的人物特點？兩處人物描 寫出現(xiàn)在同一語段有什么作用？（ 4 分

16、） （1）我個子比同齡孩子高一個頭，腿幾乎長了一截，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那 樣風(fēng)馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。 （2 ）他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車 可笑的場面便再次 出現(xiàn) 3. “這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來?！蓖醿簽槭裁匆压拮尤酉聛恚?這一細節(jié)表現(xiàn)了歪兒怎樣的性格特點？（ 3 分） 4. 賞析選文結(jié)尾處的畫線句子，并聯(lián)系全篇說說是什么點亮了歪兒的眼睛。（ 4 分） 15. 閱讀下面一篇文章，回答文后問題。 干凈 孫道榮 工頭指指身后的中年人，對他說，經(jīng)理，這是我們最好的水電師傅了，姓黃。他一定 能幫你修好。 他看了一眼，沒見過，見過也記不得，

17、工地上成百上千的工人，他哪能都記得啊。再 說，工地上的工人個個都是灰頭土臉的，連工頭有時候都分不清誰是誰。他說，那好，黃 師傅，我們走吧。 岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭氣熏天。接到電話后，他趕緊讓工頭 找個水電工，去幫他處理下。 他打開了車門。黃師傅拎著一個皺巴巴的工具包，跟在他身后，猶疑地說，經(jīng)理，我 身上太臟，你告訴我地址，我還是自己騎車過去吧。 沒事，快上車，家里水管還在往外冒水呢，來不及了。他說。 黃師傅扭扭捏捏地上了車，欠著身坐下，兩只腿，緊緊地蜷縮在一起。也不知道是熱 的，還是緊張的，黃師傅的臉上，全是汗水，黃師傅用手背一抹，本來又黑又灰的臉，變 得更花了。 他從后視

18、鏡上瞄了黃師傅一眼，一踩油門，向岳父家開去。真是越急越亂，半路上， 小車的后胎爆了。他無奈地將車?？吭诼愤?。 只能打的了?？墒?，這條路上幾乎沒什么出租車，偶爾經(jīng)過一輛，還是有人的。他焦 急地四處張望，不遠處有個公交站，他走過去一看，線路經(jīng)過岳父家附近。正在這時，一 輛公交車，緩緩駛了過來。 他和黃師傅，一起跳上了公交車。乘客不多，還有幾個空座位。他找了一個雙排的空 位子坐下，正猶豫著要不要喊黃師傅過來坐，黃師傅已經(jīng)在他前面的一個空位子上，坐了 下來。他 松了一口氣 。剛才在小車?yán)?，他就聞到了黃師傅身上很重的汗餿味。 隨著車子的顛簸，他微微打起了盹。雖然不必像黃師傅們那樣日曬雨淋，但他這個項 目

19、經(jīng)理，其實也是蠻辛苦的。車子里忽然嘈雜起來。是一個大站，上車的乘客很多。車廂 里驟然擠了起來?！皨寢?，好擠啊。”一個小女孩的聲音。 （11）他尋聲看過去，在他前方，是個四五歲的小女孩，被人群擠壓到座椅邊，一只手緊緊 地拽著媽媽的衣角，傾斜的身子似乎隨時會摔倒的樣子。他有點遲疑，要不要站起來，給 這對母女讓個座。坐在前面的黃師傅，忽然站了起來，“小姑娘，你來坐吧?！?（12）小女孩的母親看了看黃師傅，又快速瞄了一眼黃師傅坐過的座位，堅定地?fù)u著頭： 不好意思，我們馬上就到了，我們不坐?！闭f著，一把拉住正準(zhǔn)備往黃師傅的座位上坐 的小姑娘，向后車廂擠去。 黃師傅 尷尬 地站著，扭頭看著小女孩，不情愿地

20、跟著媽媽 向后擠去。他和黃師傅的目光，不經(jīng)意地撞在一起。黃師傅 難為情 地低下了眼簾，悶頭 又坐了下去 。 （13） 到站了。下車的時候，他驚訝地看見，小女孩和她的媽媽，還擠在車廂的過道上，她 們沒有下車。黃師傅拎著工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。 （14） 上樓的時候，黃師傅忽然自嘲地對他說，汗味太重了，連坐過的座位人家都不肯坐。 他重重地拍拍黃師傅的肩膀，什么也沒說。 （15） 第二天，他就讓工頭在工地上，建了一個淋浴池。這筆經(jīng)費，預(yù)算里沒有，從來就沒 有過。他已經(jīng)想好了，如果公司不肯出這筆費用，他就從自己的承包獎里支出。 （16） 他覺得，自己做不成什么大事，但至少可以讓自己的工人，

21、能夠干凈一點、體面一點 地走出去。 （選自微型小說選刊 2014 年第 8期） 1. 小說寫了“他”的經(jīng)歷，也寫了黃師傅的 經(jīng)歷。請分別概括這兩個人的經(jīng)歷。（ 4 分） 2. 第 段中“他松了一口氣”的原因是什么？（ 2 分） 3. 第 2 段畫線句子中加點的詞語用得很好，說說你的理解。（ 3 分） 黃師傅 尷尬 地站著，扭頭看著小女孩，不情愿地跟著媽媽向后擠去。他和黃師傅的目 光，不經(jīng)意地撞在一起。黃師傅 難為情 地低下了眼簾，悶頭又坐了下去。 4. 小說以“干凈”為題好在哪里？（ 3 分） 5. 閱讀以下兩則材料，結(jié)合全文，談?wù)勀惬@得的啟示。（ 4 分） 【材料一】對于我來說，生命的意義在

22、于設(shè)身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人 之樂。 愛因斯坦 【材料二】在河南太康縣城，有家沒有老板、不做買賣的粥店，有需要的人都可以進店 免費喝上一碗。焦陽光是太康縣的一名普通公務(wù)員，也是這家粥店的發(fā)起人，當(dāng)初他開辦 這個愛心粥店，就是因為又一次送孩子上學(xué)時，看見環(huán)衛(wèi)工人坐在冷風(fēng)里啃干饅頭。粥店 每天能供應(yīng)縣城 167 位環(huán)衛(wèi)工的免費早餐，包括粥、饅頭和菜，花費在 300 元以內(nèi)。因為 粥店運行公開、透明，加入這個愛心平臺的志愿者越來越多。 （據(jù) 2014年 12月 16 日央視網(wǎng)改編） 16. 初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運動、暢想、實驗生活中的人、事、 景，總能帶給我們一份快樂，

23、一絲感動。 請以“ _ 帶給我快樂”為題，寫一篇不少于 600 字的 記敘文 。 要求： 按要求把題目補充完整。 以 初中生活 為素材。 要寫出真情實感。 不得出現(xiàn)真實的班級、姓名 不得抄襲 參考答案及解析 第 1題【答案】 b 【解析】 第 4題【答案】感頂 1 孰罰E E 文聲應(yīng) 厶冃of BT J 17 的典亦 詞宀盂 亠rW 對希 生侯 養(yǎng)應(yīng)。 杳型認(rèn) 類音：；：； :n H 堂杲卯 II %e j n 用黨 ST u 書不 正羊 查。蠶 寺4冷澤 si 本情畀 析、容生 wfi 時聲 壬錚 在満16 16 學(xué)時E E 【解析】 【解析】 矗欝讒柵隘卿議驍殲廳潮 第 6題【答案】 【解

24、析】 扁分析；頑應(yīng)罡文量以&文論尢門一一初識尢門一一打開大門那的思踣展開，故訐正確。 第 8題【答案】si 成如 養(yǎng)J 8 8 f fe e J冃O 昴 解工 1 1- - 的曲 亠咅一。 對希 生，脾 4m與 w牝 型植 S, 1鼻 為、 此窿 :余占贏 M3 當(dāng)詈 （1）海日生 38夜，歸權(quán)濟陽邊勺 折戟沉沙鐵未銷 3）門前漪水尚能西休將白發(fā)唱黃雞 （4）鳥丿供到它的巢里 5）浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨。 （6）貢獻你目己 第 9題【答案】 （1）了解本土文化（虧瓷文化魅力）讀一部傳世名著（拍一部黴型電影） （注嵐 短譜的結(jié)構(gòu)類型以及材料的關(guān)聯(lián)& ） 【解析】 學(xué).關(guān)

25、 香注- :翼 累打記 52翟 旳強 詩辜 力的 糖理4到 I 第 10題【答案】辛題分折:宰 力 Q （ 2）尢表 、感染 猱例勰駅臨鼬 孵瞬仿媲緒紗一切都顯得那么跚 2僮桑照應(yīng)上直 T綠遍山原（1分）,術(shù)田“照應(yīng)上面的“白滿川 （1分），勾畫出鄉(xiāng)村四月 農(nóng)家的稚碌氣叢講）& 3表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情（或：表達了作者對農(nóng)民辛勤勞動的踏美之情）。（意思対即可） 【解析】 L 蕨繃鍛住詩句中的每個詞，從形、魚、聲多個角度動靜結(jié)合地描繪地描繪畫面，可用侈辭手法突 第門題【答案】 L 立即，匆忙跑董長短同噂，僵釀 2. E 3. 如此的渴望得到翅畦蝕不是讓人迷惑不解唱？（楚人）寧可相信尺碼，也不相倍自己的 科 4守株待免。諷剌了因循守舊、墨守成靚的人。 第 12題【答案】題=口 i 1興奮 轉(zhuǎn)笑）不安（后悔）內(nèi)疲（憶疚快樂（喜悅）（吩）. 2 迅猛威鳳，痕于奔命。 毛黍突讐兒被捉弄后的翔貝也為下文情節(jié)的展幵做 念不 忡捋的J. ss 團評T TGMA 成I 形-L耳 si 爨 執(zhí)幕 占am乩 K1 Qu 需# 睛 眼 亮 了界點 現(xiàn)把蠱而 表頭 舉醫(yī)陽 -喩亨 的用體充 1 向黑惑護 J :第- 如一 有 納的及 0 x=s WKS52 樁那寂更KS 來兒尢看祁 sffiti 語 WWb不対 8st 關(guān)兒”暑大 住墨音”中 - sis 行w-八尢可: 1養(yǎng)聲疚 男逗