二年級下冊-數(shù)學(xué)好玩——上學(xué)時間教學(xué)設(shè)計

1、二年級下冊數(shù)學(xué)好玩上學(xué)時間教學(xué)設(shè)計主備人：張苑玲審核人： _復(fù)備人： _一、教學(xué)內(nèi)容：二年級下冊第七單元時、分、秒數(shù)學(xué)好玩( 上學(xué)時間 ) 第一課時二、教學(xué)目標：1 、加深對時間單位的認識，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念；2 、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握換算的正確方法，正確進行時間單位之間的換算；3 、進一步使學(xué)生掌握兩個時刻之間的經(jīng)過的時間。三、教學(xué)重難點：重點：加深對經(jīng)過時間的理解，掌握求經(jīng)過時間的方法。難點：養(yǎng)成遵守時間，愛惜時間的好習(xí)慣。四、教學(xué)準備：教師自制一個時鐘，學(xué)生記錄當天的出發(fā)時間和到校時間五、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 、同學(xué)們會看時鐘了嗎？鐘面上有幾根針呢？分別叫什么？你知道“秒針”走一小

2、格、走一大格、走一圈的時間各是多少嗎？那“分針” 、“時針”呢？2 、撥鐘認鐘游戲（二）新課學(xué)習(xí)1 、出示課本 P82 情境圖，讓學(xué)生講講圖中的故事并思考能提出什么問題。學(xué)生可能會提出“淘氣什么時候從家出發(fā)上學(xué)” 、“淘氣幾點鐘到達學(xué)?！?、“他上學(xué)路上用了多長時間”等問題。在讀懂情境圖和自主提問的基礎(chǔ)上，教師提問： “淘氣每天上學(xué)路上用的時間一樣嗎？”2 、在學(xué)生面對老師提出的問題困惑不解的時候， 出示課本 P83 淘氣的上學(xué)時間記錄表，引導(dǎo)學(xué)生去弄清題意，并了解什么是出發(fā)時間，什么是到校時間，然后幫他填出路上用的時間。3 、學(xué)生獨立思考，并用自己喜歡的方式去解決問題。4 、小組交流后匯報結(jié)

3、果5 、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：星期一淘氣是 7:30 出發(fā)，我們把這個時間叫做“出發(fā)時間”，也就是“開始時間”；7:53 到校，這個時間叫做“到校時間”也就是“結(jié)束時間”，在路上用了多長時間，也就是“經(jīng)過時間” 。要算出經(jīng)過時間的，可以用“數(shù)格子”的方法，也可以用“結(jié)束時間 - 開始時間”求出結(jié)果。6 、用同樣的方法總結(jié)淘氣星期二、星期三、星期四、星期五的出發(fā)時間，到校時間，并求出上學(xué)路上用的時間。7 、請學(xué)生回答課本 P83 的想一想（1）淘氣這周的每天上學(xué)路上用的時間一樣嗎？（2）淘氣每天上學(xué)路上最多用了多長時間？最少用了多長時間？大概用了多長時間？8 、教師出示課本 P82 的活動任務(wù)（1）

4、怎樣才能完成這個任務(wù)，同桌相互說一說。（2）怎樣記錄每天上學(xué)路上用的時間。（3）說一說，在完成任務(wù)的過程中需要注意些什么？（4）教師總結(jié)，在上學(xué)的路上別貪玩，并注意安全。9、布置任務(wù)：課本P83 的想一想（1）利用附頁 3 中的記錄表記錄你自己一周內(nèi)每天上學(xué)路上用的時間。（2）一周后觀察小組同學(xué)的記錄表，說一說各自的上學(xué)時間。（三）鞏固練習(xí)請個別學(xué)生說說你當天的出發(fā)時間和到校時間，然后請全班同學(xué)一起求出他上學(xué)路上用的時間。（四）課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？（五）自我評價引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合整個活動過程評價自己學(xué)習(xí)的結(jié)果。六、七、教學(xué)板書設(shè)計數(shù)學(xué)好玩上學(xué)時間出發(fā)時間到校時間路上用的時間星期一7：307:532