中央電大農(nóng)村衛(wèi)生與健康課程教學(xué)大綱

1、中央電大農(nóng)村衛(wèi)生與健康課程教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)任務(wù)和大體內(nèi)容“農(nóng)村衛(wèi)生與健康”，是中央廣播電視大學(xué)為教育部“一村一劃大學(xué)生打算”項目所開 設(shè)的一門拓展課。本課程以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)、以健康增進(jìn)和預(yù)防常見病的大體知識和大 體技術(shù)為內(nèi)容，增進(jìn)農(nóng)人大學(xué)生樹立健康觀念、把握健康增進(jìn)和衛(wèi)生保健的大體技術(shù)，并通 過他們阻礙和率領(lǐng)村民，改善健康狀況，提髙健康水平和生活質(zhì)呈:。由于各類歷史緣故，農(nóng)村是各類疾病的多發(fā)地域，不僅有城鄉(xiāng)共有的多發(fā)病、常見病， 還有農(nóng)村常見的寄生蟲病、地址病、人畜共患疾病，和農(nóng)業(yè)勞動中易發(fā)生的疾病。農(nóng)人的衛(wèi) 生知識和保健意識較為缺乏，農(nóng)人的健康觀念、健康水平、衛(wèi)生效勞意識，

2、關(guān)系到農(nóng)村兒童 進(jìn)展、社會和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展及全面建設(shè)小康社會的實(shí)現(xiàn)、關(guān)系到整個中華民族的健康水平。在 “一村一名大學(xué)生打算”項目中設(shè)苣本課程，是超級必要和成心義的。為農(nóng)村非醫(yī)學(xué)背景專業(yè)的學(xué)生開設(shè)“衛(wèi)生與健康”課程，由于沒有成熟的學(xué)科內(nèi)容能夠 借鑒，搭建課程的知識框架是一項富有創(chuàng)新性的工作，為實(shí)現(xiàn)上述提出的課程任務(wù)，擬提供 兩大部份：第一部份為健康觀與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，第二部份為健康和防病的大體知識和技術(shù)。本課程學(xué)時90, 5學(xué)分。二、課程的大體教學(xué)要求關(guān)于以種植類、養(yǎng)殖類、治理類為專業(yè)的農(nóng)村大學(xué)生來講，本課程要緊介紹國家大體的 衛(wèi)生方針和政策，農(nóng)村衛(wèi)生工作的的大體原那么，健康的大體概念和知識，保護(hù)健康

3、的大體 技術(shù)，大體衛(wèi)生知識生命知識和常見病的識別與預(yù)防、醫(yī)藥平安與急救知識等。通過這門課 程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到：1. 熟悉衛(wèi)生與健康在農(nóng)村進(jìn)展中的地位2. 熟悉農(nóng)村的要緊衛(wèi)生問題3. 熟悉中國的衛(wèi)生效勞體系與國家的衛(wèi)生政策、法規(guī)4. 了解家庭、社區(qū)與生態(tài)環(huán)境健康相關(guān)行為，成立正確的健康觀5. 熟悉農(nóng)村衛(wèi)生工作的大體原那么6. 把握農(nóng)村衛(wèi)生工作的大體方式7. 了解生命知識、常見病的要緊危害，把握預(yù)防方法三、教學(xué)方式與教學(xué)形式建議本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)在教學(xué)點(diǎn)有組織的指導(dǎo)下，通過自學(xué)，參加小組活動、集中輔導(dǎo)、調(diào) 査訪談、健康實(shí)踐和完成形成性評判手冊等教學(xué)環(huán)節(jié)來完成。學(xué)習(xí)者應(yīng)制左學(xué)習(xí)打算，借助多種媒體教學(xué)資源

4、進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，方式包括閱讀文字教材 并做學(xué)習(xí)筆記：看錄像教材或VCD,聽主講教師對課程內(nèi)容的講解和分析：認(rèn)真參加教學(xué)點(diǎn) 的活動；完成形成性評判手冊中要求的內(nèi)容。教學(xué)點(diǎn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施中起重要作用，建議依照大綱的要求，認(rèn)真組織好教學(xué) 活動，包括小組討論、收看錄像課、落實(shí)訪談及調(diào)研的活動、檢查學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的情形、并聘 請鄉(xiāng)醫(yī)作為輔導(dǎo)教師，為學(xué)習(xí)者進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。形成性評判培冇學(xué)習(xí)者進(jìn)行參與式健康研究的方式，利用所學(xué)的知識，通過問卷或調(diào)研 提綱，了解自我、家庭、村落的有關(guān)健康與衛(wèi)生問題，提岀改良的方法與建議，并進(jìn)行實(shí)踐 活動。教學(xué)點(diǎn)應(yīng)安排好形成性評判中的活動。通過上述環(huán)節(jié)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、媒體的

5、選擇與配合為適應(yīng)遠(yuǎn)距離開放教冇學(xué)習(xí)的需要，本課程采納多種媒體教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。文字教材為要 緊學(xué)習(xí)媒體，錄像教材（VCD）和網(wǎng)上動態(tài)教學(xué)資源及文本輔導(dǎo)等為輔助媒體，為學(xué)習(xí)者提 供自主選擇學(xué)習(xí)媒體的方便。文字教材農(nóng)村衛(wèi)生與健康，融學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、試探題為一體，即合一型教材。錄像教材模塊化設(shè)汁，講講課程的大體內(nèi)容，結(jié)合案例分析深對課程內(nèi)容的熟悉和明白 得。大綱本文第一章緒論第一節(jié)健康的涵義第二節(jié)阻礙健康的因素第三節(jié)農(nóng)村衛(wèi)生與社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展第四肖農(nóng)村的要緊衛(wèi)生問題第五節(jié)農(nóng)村衛(wèi)生與健康的目的、任務(wù)教學(xué)要求：1. 了解健康的涵義；農(nóng)村衛(wèi)生、健康與社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)系2. 熟悉當(dāng)前農(nóng)村衛(wèi)生與健康存在的要緊問題

6、：農(nóng)村衛(wèi)生與健康的目的和任務(wù)第二章農(nóng)村衛(wèi)生工作的大體策略第一節(jié)農(nóng)村社區(qū)及英組成要素和社區(qū)效勞第二節(jié)農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生的大體原那么和實(shí)施步驟第三節(jié)農(nóng)村衛(wèi)生工作的大體方針策略第四節(jié)個體與群體干與第五節(jié)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)付教學(xué)要求:熟悉農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生的大體原那么、疾病的三級預(yù)防、低級衛(wèi)生保健、個體與群體干與、 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)付的大體知識和技術(shù)。第三章農(nóng)村衛(wèi)生工作的大體方式一社區(qū)干與（一）第一節(jié)社區(qū)干與概述第二節(jié)社區(qū)干與的經(jīng)常使用方式和工具第三節(jié)社區(qū)診斷第四節(jié)社區(qū)衛(wèi)生打算教學(xué)要求：1. 熟悉：社區(qū)診斷的的目的、內(nèi)容、方式和步驟、制泄社區(qū)干與策略工作打算方式。2. 把握：社區(qū)干與的內(nèi)涵、社區(qū)干與的經(jīng)常使用

7、方式和工具。第四章農(nóng)村衛(wèi)生工作的大體方式（二）健康教育與健康增進(jìn)第一節(jié)健康教冇與健康增進(jìn)的涵義第二節(jié)健康知識的傳播方式與技術(shù)第三節(jié)健康行為干與的方式與技術(shù)第四節(jié)當(dāng)好健康的帶頭人教學(xué)要求：1. 熟悉：健康教育與健康增進(jìn)的涵義2. 把握：健康知識的傳播方式與技術(shù)、健康行為干與的方式與技術(shù)第五章大體衛(wèi)生知識（一）婦女與兒童健康教學(xué)要求：第一節(jié)母嬰平安與保健第二節(jié)母乳喂養(yǎng)第三節(jié)兒童生長發(fā)冇第四節(jié)預(yù)防接種第五節(jié)實(shí)踐園地：17個家庭健康行為教學(xué)要求：1. 了解：婚前檢查和妊婦產(chǎn)前檢查的意義；母乳喂養(yǎng)方式；兒童生長發(fā)育的測量。2. 熟悉：母嚶平安與保健的內(nèi)容：懷孕前和懷孕期的危險征兆：兒童輔食添加的方式:3

8、. 把握：中國小兒打算免疫程序：17個家庭健康行為。第六章大體衛(wèi)生知識（二）一常見傳染性疾病與寄生蟲病預(yù)防知識第一節(jié)概述第二節(jié)病毒性肝炎第三節(jié)結(jié)核病第四節(jié)性病與艾滋病第五節(jié)瘧疾第六節(jié)狂犬病第七節(jié)寄生蟲病1. 了解傳染病與寄生蟲病的大體知識2. 熟悉所介紹的各類傳染性疾病和寄生蟲病的大體概念和對人體的危害3. 把握所介紹的傳染性疾病和寄生蟲病的的傳染途徑、預(yù)防方法第七章大體衛(wèi)生知識（三）一一常見病預(yù)防知識第一節(jié)心血管疾病第二節(jié)呼吸道疾病第三節(jié)腹瀉第四節(jié)糖尿病第五節(jié)地址病第六節(jié)常見心理疾病教學(xué)要求：1. 熟悉：心血管疾病、呼吸逍疾病、腹瀉、糖尿病、地址病、常見心理疾病的大體概念、危險征兆、對人體的

9、危害2. 把握：上述疾病的預(yù)防方法第八章大體衛(wèi)生知識（四）一一醫(yī)藥平安與意外損害第一節(jié)合理用藥第二節(jié)常見中毒第三節(jié)意外損害教學(xué)要求：1. 熟悉：合理用藥的意義與原那么：各類中毒的危險征兆、對人體的危害2. 把握：常見中毒和意外損害的預(yù)防第九章大體衛(wèi)生知識（五）一一環(huán)境與健康第一節(jié)農(nóng)村平安飲水第二節(jié)營養(yǎng)與食物衛(wèi)生第三節(jié)村鎮(zhèn)計劃與住宅衛(wèi)生第四節(jié)農(nóng)村茅厠衛(wèi)生與糞便無害化教學(xué)要求：1. 了解水在人體中的生理作用，不平安飲水的危害，營養(yǎng)失調(diào)對健康的阻礙，村鎮(zhèn)計 劃中存在的問題。2. 熟悉與水相關(guān)疾病的預(yù)防操縱策略，合理膳食的大體要求，村鎮(zhèn)計劃的大體衛(wèi)生要 求，農(nóng)村改廁的具體要求。第十章健康實(shí)踐篇一參與式

10、健康研究第一節(jié)了解自我第二節(jié)了解我的家居環(huán)境（問卷）第三節(jié)了解我的村落（一）一一考察村落的要緊衛(wèi)生問題、進(jìn)展問題（利用問卷）第四節(jié)了解我的村落（二）一一訪談村民、村干部、村醫(yī)第五節(jié)調(diào)查報告（我的村落要緊衛(wèi)生問題、進(jìn)展問題、建議與改良方法）第六節(jié)健康增進(jìn)實(shí)踐論壇一一建設(shè)富裕的健康家園教學(xué)要求:了解自己及英健康問題，并找岀解決計謀：自己家庭的衛(wèi)生情形與健康問題，并找出解 決計謀；自己村落的衛(wèi)生情形與健康問題，并找出解決計謀。附錄：了解自己的軀體第一節(jié)概述（人體的組成與功能）第二節(jié)運(yùn)動系統(tǒng)第三節(jié)血液與造血系統(tǒng)第四肖呼吸系統(tǒng)第五節(jié)循環(huán)系統(tǒng)第六節(jié)消化系統(tǒng)第七節(jié)泌尿系統(tǒng)第八節(jié)生殖系統(tǒng)第九節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)第十節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)學(xué)習(xí)要求：1. 了解：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念；人體的調(diào)劑性能。2. 熟悉：人體的組成：人體各系統(tǒng)的組成及功能；心臟、肺、肝臟、胰臟、胃、小腸、 腎臟等重要器官的位置及功能。健康實(shí)踐篇一參與式健康研究（問卷、訪談、提