面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)實施細則

1、北京廣播電視大學(xué)開放教育實施細則計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（本科）面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)課程一、教學(xué)過程進度安排及建議表1：2011年秋季學(xué)期面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)課程教學(xué)過程進度安排表適用專業(yè)計算機信息管理課程性質(zhì)統(tǒng)設(shè)必修課程層次?？朴媱澘倢W(xué)時數(shù)72周次主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動（學(xué)時）備注（教學(xué)建議等）面授實驗 實訓(xùn)自主學(xué)習(xí)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組討論等）其他1C+語言概述222基本數(shù)據(jù)類型與表達式343C+程序的流程控制464-5數(shù)組436-7C+函數(shù)468指針、引用和動態(tài)空間管理459-10結(jié)構(gòu)與聯(lián)合4411-13類與對象4413-15C+流4216復(fù)習(xí)3 總周次：16學(xué)時小計：36學(xué)時小計：36學(xué)時小計：二

2、、教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)及要求教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上教學(xué)、實踐、實驗實訓(xùn)教學(xué)、教研活動以及其他納入形成性考核內(nèi)容的教學(xué)過程。1.面授輔導(dǎo)表2： 2011年秋季學(xué)期面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)課程面授輔導(dǎo)安排表內(nèi)容時間課時C+語言概述第1周2基本數(shù)據(jù)類型與表達式第2周3C+程序的流程控制第3-5周4數(shù)組第5-7周4C+函數(shù)第7-9周4指針、引用和動態(tài)空間管理第10周4結(jié)構(gòu)與聯(lián)合第11周4類與對象第11-13周4C+流第14周4復(fù)習(xí)第15周3 2.網(wǎng)上教學(xué)表3：2011年秋季學(xué)期面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)課程網(wǎng)上教學(xué)資源上傳計劃表網(wǎng)上教學(xué)資源上傳計劃時間安排（周）上網(wǎng)內(nèi)容所在欄目備注（或相關(guān)要求）第一周教師介紹、

3、上網(wǎng)計劃、實施細則、教學(xué)大綱、課程說明教師介紹、實施細則、教學(xué)大綱、課程說明第四周作業(yè)（1）、導(dǎo)學(xué)（1）、考試大綱考核要求、輔導(dǎo)、作業(yè)與講評第七周作業(yè)（2）、導(dǎo)學(xué)（2）輔導(dǎo)1、自測題1輔導(dǎo)、作業(yè)與講評、自檢自測第十二周作業(yè)（3）、導(dǎo)學(xué)（3）、2、自測題2輔導(dǎo)、作業(yè)與講評、自檢自測第十六周期末復(fù)習(xí)， 期末練習(xí)題輔導(dǎo)、自檢自測、考核要求表4：2011年秋季學(xué)期面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)課程BBS實時答疑安排表次數(shù)時間主要內(nèi)容備注（或相關(guān)要求）111月8日20：0021：00面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)的學(xué)習(xí)方法，疑難問題解答詳見教研管理系統(tǒng)3.納入形成性考核的教學(xué)過程表5：2011年秋季學(xué)期面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)

4、課程形成性考核信息表形成性考核占總成績的比例（ 60 %）考核類型（如記分作業(yè)、課程實驗等）占形成性考核成績比例（ %）備注平時作業(yè)20實訓(xùn)804.課程實踐、實驗、實訓(xùn)教學(xué)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)課程有作業(yè)講評、實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。作業(yè) 內(nèi)容見網(wǎng)上實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)要求：實驗完成后要求學(xué)生上交成果性實驗報告（按模板填寫）實訓(xùn)成績：由實驗指導(dǎo)教師根據(jù)實驗完成情況評定。實訓(xùn)內(nèi)容：（詳細見在線平臺實訓(xùn)模板）5.教研活動面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)課程每學(xué)期安排網(wǎng)上教研活動和集中教研活動（教學(xué)會和系統(tǒng)專業(yè)教研組活動），活動內(nèi)容、時間安排將公布于在線平臺。網(wǎng)上教學(xué)研討主要是對教師的培訓(xùn)、教學(xué)信息的集中反饋和教學(xué)方法上的研討是課

5、程教學(xué)的一個重要方面。落實教學(xué)任務(wù)，解答教師提問，及時反饋并解決教學(xué)問題，探討如何使網(wǎng)上教學(xué)資源更加適合學(xué)生需要。表6：2011年秋季學(xué)期面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)課程教研活動安排情況表序號教研活動方式時間（月/日/時段）主要內(nèi)容備注（或相關(guān)要求）1第一次教學(xué)會9月6日13：0014：00課程教學(xué)要求、方法、實施細則等各環(huán)節(jié)參見教研活動管理系統(tǒng)通知2第二次教學(xué)會11月8日13：0014：00課程教學(xué)過程總體情況討論、課程復(fù)習(xí)安排、各環(huán)節(jié)執(zhí)行結(jié)果等參見教研活動管理系統(tǒng)通知三、教學(xué)媒體與應(yīng)用要求（一）、教學(xué)媒體1 文字教材主教材：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù) 作者：李寧等 中央電大出版社2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：通過電大教學(xué)

6、平臺發(fā)布課程的信息如教師介紹、上網(wǎng)計劃、課程說明、教學(xué)大綱、課程實施細則、課程的輔導(dǎo)、自檢自測和作業(yè)與講評、考核說明、期末復(fù)習(xí)資料等。（二）、各種媒體之間的關(guān)系1課程以文字教材為基礎(chǔ)，文字教材是教學(xué)內(nèi)容的基本載體，是各種教學(xué)媒體建設(shè)的主要依據(jù)，也是教學(xué)大綱與教學(xué)要求的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。2網(wǎng)上教學(xué)公布課程信息（如教學(xué)大綱、課程實施方案、各種教學(xué)資源使用、考核說明等），及時提供教學(xué)輔導(dǎo)文章，考試信息以及網(wǎng)上討論與答疑等。文字教材和網(wǎng)上輔導(dǎo)密切配合，以文字教材為主，其它媒體為輔，相得益彰。文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體，學(xué)習(xí)內(nèi)容盡在其中，網(wǎng)上輔導(dǎo)則充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢和實時性、互動性的特點

7、，進行更加有針對性的輔導(dǎo)，以適應(yīng)成人業(yè)余、自主學(xué)習(xí)的需要?？傊?，多種媒體教學(xué)資源既有必要的重復(fù)，又各有側(cè)重，共同作用提高教學(xué)效果。便于學(xué)生根據(jù)自己的實際情況自由選擇，自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。表7：2011年秋季學(xué)期面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)課程教學(xué)媒體使用信息表序號章節(jié)（知識模塊）媒體形式主要內(nèi)容出版/制作單位媒體來源備注（使用要求等）1導(dǎo)學(xué)文字教材、網(wǎng)絡(luò)課程概況、特點、教材結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)方法北京電大2第1章輔導(dǎo)文字教材、網(wǎng)絡(luò)C+語言概述北京電大3第2章輔導(dǎo)文字教材、網(wǎng)絡(luò)基本數(shù)據(jù)類型與表達式北京電大4第3章輔導(dǎo)文字教材、網(wǎng)絡(luò)C+程序的流程控制北京電大5第4章輔導(dǎo)文字教材、網(wǎng)絡(luò)數(shù)組/北京電大6第5章輔導(dǎo)文字教材、網(wǎng)絡(luò)C+函數(shù)北京電大7第6章輔導(dǎo)文字教材、網(wǎng)絡(luò)指針、引用和動態(tài)空間管理北京電大8第7章輔導(dǎo)文字教材、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與聯(lián)合北京電大9第8章輔導(dǎo)文字教材、網(wǎng)絡(luò)類與對象北京電大10第9章輔導(dǎo)文字教材、網(wǎng)絡(luò)C+流北京電大11復(fù)習(xí)文字教材、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)北京電大 四、教學(xué)聯(lián)系與答疑方式1.答疑方式對學(xué)生自主學(xué)習(xí)中遇到的問題，除了通過面授課進行集中講解分析之外，還要通過現(xiàn)代化的通訊手段，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題給予及時解答，以便學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)順利進行。答疑形式包括：（1）電話答疑：每周二、五 9：00-15：30 （2）網(wǎng)上答疑：通過學(xué)校網(wǎng)站（課程討論區(qū)