確定位置的練習(xí)課-蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案_第1頁
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1、3、確定位置的練習(xí)課蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第1921 頁，練習(xí)三第 58 題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高用數(shù)對確定位置的能力。2、通過練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)練習(xí)1、下面是某一地區(qū)的平面圖。（平面圖的圖片）：此主題相關(guān)圖片如下：（略）1、用數(shù)對標(biāo)出環(huán)球大廈和購物中心的位置。2、圖中（ 11，4）表示的位置是（）。3、（）和（）在同一行上。4、小明從公園門口出來，到書店該怎樣走？（ 1）獨(dú)立完成解答。（ 2）集體評講。二、提高練習(xí)1、練習(xí)三第 5 題。（ 1）理解題意，明白“行”“列”表示的意思

2、。（ 2）根據(jù)（ x，5）這個數(shù)對，說說 x 表示的是列數(shù)還是行數(shù)？根據(jù)這個數(shù)對能確定什么？它表示的可能是哪個班？（3）在小組中說說第（ 3）小題。這里的x，y 可能表示哪些數(shù)？為什么？2、完成練習(xí)三第 6題。（ 1）理解題意，明確鮮花和綠色植物都應(yīng)放在方格線的交點(diǎn)上。（ 2）在小組中設(shè)計交流。（ 3）展示作業(yè)，匯報結(jié)果。你能用數(shù)對描述一下自己設(shè)計的擺放位置嗎？你覺得自己設(shè)計的如何？優(yōu)點(diǎn)是什么？互相評價：設(shè)計是否合理？是否美觀？3、完成練習(xí)三第 7題。平移后頂點(diǎn)位置的數(shù)對什么變化樂，什么沒變？（第一個數(shù)變了，第二個數(shù)沒變）第一個怎么變化的？獨(dú)立在書上方格中完成第（3）小題。在小組中完成第（ 4）小題。說說順次連接四個點(diǎn)得到了什么圖形？4、完成練習(xí)三第8 題。理解題意，簡單介紹國際象棋的棋盤。棋盤上的列車行分別用什么表示？用 g2 表示白王，和數(shù)對表示的方法相同嗎？完成第（ 2）小題的填空。在小組中互相說說黑車從 C6C2，是怎樣前進(jìn)的？三、閱讀“你知道嗎”四、課堂總結(jié)用數(shù)對確定位置在生活中有著廣泛的應(yīng)用，同學(xué)們說說在

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