統(tǒng)編版-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課程綱要

1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課程綱要學(xué)校名稱(chēng)：鄭州市二七區(qū)龍崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)授課教師：劉杉杉課程類(lèi)型：基礎(chǔ)型課程教學(xué)材料：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)一、課程目標(biāo)1、識(shí)字與寫(xiě)字：認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200 個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。 繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。2、閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步把握文 章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)， 精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資 料，留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。3、習(xí)作：留心周?chē)挛?，?lè)于

2、書(shū)面表達(dá)，有習(xí)作的自信心。繼續(xù) 學(xué)習(xí)能?chē)@一個(gè)意思用先概括后具體的方法寫(xiě)段，能做到語(yǔ)句通順， 意思清楚，能正確使用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng), 與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。4、口語(yǔ)交際：結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口 頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言 打動(dòng)他人，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)。5、綜合性學(xué)習(xí)：感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛(ài)；為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán) 境出謀獻(xiàn)計(jì)；激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；理解親情、友情的可貴，關(guān)愛(ài) 他人、助人為樂(lè)；增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)；體會(huì)各國(guó)人民之間的友好 情誼；閱讀神話故事和民間傳說(shuō)，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。二、課程內(nèi)容單元序號(hào)單元專(zhuān)

3、題讀寫(xiě)訓(xùn)練重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1美好的大自然1. 試著一邊 讀一遍想象 畫(huà)面。2. 體會(huì)優(yōu)美 生動(dòng)的語(yǔ) 句。3. 試著把觀 察到的事物1. 古詩(shī)三首2. 燕子3. 荷花4. 昆蟲(chóng)備忘錄口語(yǔ)交際：春游去哪玩習(xí)作：我的植物朋友12寫(xiě)清楚。語(yǔ)文園地一2寓言故事1 .讀寓言故 事，明白其 中的道理。2.把圖畫(huà)的 內(nèi)容寫(xiě)清 楚。5. 守株待兔6. 陶罐和瓦罐7. 鹿角和鹿腿8. 池子與河流口語(yǔ)交際：該不該實(shí)行班干部 輪流制習(xí)作：看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)語(yǔ)文園地二123深厚的傳統(tǒng)文化1. 了解課文 是怎么圍繞 一個(gè)意思把 一段話寫(xiě)清 楚的。2. 收集傳統(tǒng) 節(jié)日的資 料，交流節(jié) 日的風(fēng)俗習(xí)9. 古詩(shī)三首10. 紙的發(fā)

4、明11. 趙州橋12. 一幅名揚(yáng)中外的 畫(huà)綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日語(yǔ)文園地三12慣，寫(xiě)寫(xiě)過(guò)節(jié)的過(guò)程。4奇妙的大自然1. 借助關(guān)鍵 語(yǔ)概括一段 話的大意。2. 觀察事物 的變化，把 實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě) 清楚。13. 花種14. 蜜蜂15. 小蝦習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文園地四125奇妙的想象世界1. 走進(jìn)想象 的世界，感 受想象的神 奇。2. 發(fā)揮想象 寫(xiě)故事，創(chuàng) 造自己的想 象世界。16. 小真的長(zhǎng)頭發(fā)17. 我變成了一棵樹(shù)習(xí)作例文習(xí)作：奇妙的想象106有趣的童年1. 運(yùn)用多種 方法理解難 懂的句子；。2. 寫(xiě)一個(gè)身 邊的人，嘗 試寫(xiě)出它的 特點(diǎn)。18. 同年的水墨畫(huà)19. 剃頭大師20. 肥皂泡21

5、. 我不能失信習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人語(yǔ)文園地六127天地間的奧秘1. 了解課文 是從哪幾個(gè) 方面把事物 寫(xiě)清楚的。2. 初步學(xué)習(xí) 整合信息， 介紹一種事 物。22. 我們的奇妙世界23. 海底世界24. 火燒云口語(yǔ)交際：勸告習(xí)作：國(guó)寶大熊貓語(yǔ)文園地七128有趣的故事1. 了解故事 的主要內(nèi)25.慢性子裁縫和急性子顧客12容，復(fù)述故 事。2.根據(jù)提 示，展開(kāi)想 象，嘗試編 童話故事。26. 方帽子店27. 漏28. 棗核口語(yǔ)交際：勸告習(xí)作：國(guó)寶大熊貓語(yǔ)文園地八【課程實(shí)施】（一）課程資源1. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)，人民教育出版 社。2. 課內(nèi)資源：利用教材中的單元導(dǎo)語(yǔ)、課后

6、習(xí)題、閱讀提示、課后 資料袋、閱讀鏈接、口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、快樂(lè)讀書(shū)吧以及附 的識(shí)字表、寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表，整合單元內(nèi)容。3. 課外資源可利用“班班通” “小思課程” “陽(yáng)光少年年報(bào)”等現(xiàn) 代科技手段柘寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野和空間；還要通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)雜志、上 網(wǎng)、收看電視、實(shí)地參觀調(diào)查、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等方式，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí) 和運(yùn)用的領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)的效率。（二）教學(xué)活動(dòng)識(shí)字與寫(xiě)字本學(xué)期要求會(huì)寫(xiě)的200字，學(xué)生要運(yùn)用已有的識(shí)字方法自主識(shí)寫(xiě)。組 織開(kāi)展一次書(shū)寫(xiě)比賽，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，把字寫(xiě)得正確、美 觀。閱讀理解課內(nèi)閱讀：學(xué)習(xí)二十一篇精讀課文、七篇略讀課文和兩篇習(xí)作。閱讀 中著力培養(yǎng)邊默讀邊思考的習(xí)慣，

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，聯(lián)系上 下文理解詞句的意思也是本期閱讀教學(xué)中的重點(diǎn)。課外閱讀在小思學(xué)院平臺(tái)，每周選擇閱讀一本書(shū)并完成測(cè)評(píng)，每?jī)芍芘e行一次 好書(shū)交流會(huì)，分享課外讀書(shū)的收獲。習(xí)作本冊(cè)教材上安排了八次習(xí)作，寫(xiě)物、寫(xiě)事、看圖寫(xiě)作、寫(xiě)人及想象作 文。并安排一個(gè)習(xí)作單元：奇妙的想象。習(xí)作中要樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，重 視習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評(píng)，通過(guò)范文引路、自評(píng)互評(píng)、認(rèn)真修 改等方式提高習(xí)作質(zhì)量及水平。口語(yǔ)交際 根據(jù)教材的安排選擇口語(yǔ)交際的話題，活動(dòng)安排如下：春游去哪兒玩, 該不該實(shí)行班干部輪流制，勸告，故事分享。在交際過(guò)程中做到認(rèn)真 傾聽(tīng)，把握主要內(nèi)容，更重要的是在交際的過(guò)程中能有不同的意見(jiàn)與 人商討

8、。綜合性學(xué)習(xí)本冊(cè)教材安排一次綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日。【課程評(píng)價(jià)】一、評(píng)價(jià)方式學(xué)期綜合評(píng)定=過(guò)程性評(píng)價(jià)（30%） +終結(jié)性評(píng)價(jià)（70%）（一）過(guò)程性評(píng)價(jià)（權(quán)重：30）1 .課堂評(píng)價(jià)：評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格。優(yōu)秀給予積分獎(jiǎng)勵(lì)。2. 活動(dòng)的實(shí)施：（附件班級(jí)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則）評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀、優(yōu)中、 良好。見(jiàn)附件1（二）終結(jié)性評(píng)價(jià)（權(quán)重：70）期中檢測(cè)和期末檢測(cè) 形式：卷面測(cè)試，統(tǒng)一命題，百分制評(píng)定;二、評(píng)價(jià)結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)1. 小組合作評(píng)價(jià)：優(yōu)秀、良好、合格，優(yōu)秀給予積分獎(jiǎng)勵(lì)。2. 活動(dòng)評(píng)價(jià)：展覽優(yōu)秀作品，進(jìn)行星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。以上積分獎(jiǎng)勵(lì)之和為轉(zhuǎn)化為百分制。附積分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)組別作業(yè)尢成情況完成情

9、況能按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。給小組（加1分）作業(yè)質(zhì)量書(shū)寫(xiě)整齊，錯(cuò)誤少，優(yōu)秀率達(dá)60% （加1分）。課堂評(píng)價(jià)合作方面A. 課堂活動(dòng)中積極參與，與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié) 作，效果好。（加3分）B. 能較好參與課堂活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，效果較好。（加2星）C. 遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。（加1分）展示方面A、語(yǔ)言規(guī)范禮貌，表述問(wèn)題清楚流利，思路 清晰，解決問(wèn)題到位；（加3分）。B、補(bǔ)充恰當(dāng)，反駁有理（加2分）。C、評(píng)價(jià)（互評(píng)）到位（加1分）。紀(jì)律方面1、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言。組內(nèi)交流時(shí)能有序進(jìn)行。（加2分）獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰（教師評(píng)價(jià)）表現(xiàn)特別出色，多次受到老師和其他組贊賞的（加2星），表現(xiàn)特差的（扣3分）。評(píng)價(jià)說(shuō)明及總分1 每天的加減分由各個(gè)小組長(zhǎng)在小組評(píng)議后 記錄。交到科代表處匯總。2、一周結(jié)束了由班長(zhǎng)公布本周的分值。評(píng)選 出“優(yōu)秀組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀組員”。3、一月結(jié)束，以各項(xiàng)指標(biāo)的積分多少來(lái)評(píng)價(jià) 小組，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。4、學(xué)期結(jié)束，以積分多少，作為評(píng)模、選優(yōu) 的重要依據(jù)。三、評(píng)價(jià)結(jié)果處理以上兩項(xiàng)評(píng)價(jià)最終均按百分制處理，所有成績(jī)綜合后轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)等級(jí)：評(píng)定等級(jí)：（1） 90分以上為優(yōu)秀；（2） 758