【公開(kāi)課教學(xué)】《老山界》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、老山界教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解文章敘述的順序。2、通過(guò)圈畫詞語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)課文按照時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換安排結(jié)構(gòu)的方法。3、感受紅軍在翻越老山界中遇到的困難及表現(xiàn)出來(lái)堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：感受紅軍在翻越中遇到的困難及表現(xiàn)出來(lái)堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀主義精神。教學(xué)難點(diǎn)：感受紅軍在翻越中遇到的困難及表現(xiàn)出來(lái)堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀主義精神。課 時(shí)：第1課時(shí)（共2課時(shí)）教學(xué)方法：講授法、討論法一、導(dǎo)入新課，初步解題由梅嶺三章導(dǎo)入。陳毅在梅山被圍，當(dāng)時(shí)他戰(zhàn)斗的目的就是為吸引敵人，掩護(hù)紅軍長(zhǎng)征。長(zhǎng)征一走就是兩萬(wàn)五千里，在此期間，紅軍翻越了很多的山，其中第一座難走的山就是我們第19課提到的老山界，讓我們跟著作者的筆跡再一

2、次走進(jìn)紅軍當(dāng)年的故事吧！二、檢查預(yù)習(xí)，初步把握1、交流文中表示時(shí)間和地點(diǎn)的詞句，感受紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)。預(yù)設(shè)：下午-天色晚了-天黑了-半夜-黎明-下午兩點(diǎn) 山溝 瑤民家 山腳 (山腰) (山腰) 山頂 宿營(yíng)地 2、交流本文寫了一件什么事情？ 預(yù)設(shè)：紅軍克服種種困難翻越老山界的經(jīng)過(guò)。 三、疏通思路，加深理解1、從紅軍翻山過(guò)程中你感受到紅軍戰(zhàn)士身上怎樣的精神或品質(zhì)？ 預(yù)設(shè)：樂(lè)觀精神、堅(jiān)強(qiáng)意志 2、既然老山界是紅軍長(zhǎng)征途中所經(jīng)過(guò)的第一座難走的山，那么紅軍在翻山過(guò)程中遇到的一個(gè)困難就是“走路難”。走路難：路有怎樣的特點(diǎn)？找出文中對(duì)應(yīng)的句子。紅軍又是怎樣克服的？預(yù)設(shè)：陡。(第18、25節(jié))第13-17

3、節(jié)?！敬蛉す膭拧?；第26節(jié)【小心登山】走路難：陡 打趣鼓勁，小心登山3、小組討論：依照上面的例子，思考紅軍在翻越老山界過(guò)程中還遇到哪些困難？如何克服的？ 睡覺(jué)難和吃飯難，按照學(xué)生的回答的順序進(jìn)行，采用追問(wèn)的方式進(jìn)行。睡覺(jué)難：在什么環(huán)境下睡覺(jué)？紅軍又是如何克服的？預(yù)設(shè)：路窄、不平、寒氣逼人 (第20、22節(jié)) 【突出強(qiáng)調(diào)1尺的概念】第21節(jié)【酣然入夢(mèng)】；第22節(jié)【觀賞夜景】睡覺(jué)難：路窄、不平、寒氣逼人 酣然入夢(mèng)，觀賞夜景吃飯難：文中哪些句子體現(xiàn)出吃飯難？紅軍又是如何克服的？預(yù)設(shè)：糧食少、肚子餓、吃飯工具簡(jiǎn)單 (第8、28、32、33節(jié))第28節(jié)【鼓足勇氣】；第22節(jié)【巧妙應(yīng)變】吃飯難：糧食少、肚

4、子餓、工具簡(jiǎn)單 鼓足勇氣，巧妙應(yīng)變4、除了走路、睡覺(jué)、吃飯等自然因素之外，是否有人為因素導(dǎo)致翻山出現(xiàn)困難？處境難 ：文中哪些人也會(huì)為紅軍翻越老山界帶來(lái)困難？紅軍又是如何克服的？預(yù)設(shè)：傷病員、敵人 (第29節(jié))第29節(jié)【攙扶前行】；第29節(jié)【嘲笑敵機(jī)】處境難：傷病員、敵人 攙扶前行，嘲笑敵機(jī)四、課堂小測(cè)試及反饋五、小結(jié): 本文記述了紅軍在長(zhǎng)征途中翻越的第一座難走的山-老山界的故事，通過(guò)記敘紅軍在翻山過(guò)程中遇到的走路難、吃飯難、睡覺(jué)難、處境難等困難，表現(xiàn)了紅軍艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。六、作業(yè)1、完成作業(yè)包第1-4題。2、寫一段你聽(tīng)過(guò)的紅軍長(zhǎng)征的故事，200字以上。板書設(shè)計(jì)： 走路難：打趣鼓勁，小心登山