三年級英語下冊Unit3教案【DOC范文整理】

1、三年級英語下冊 Unit3教案【課題】Unit3A【教學(xué)目標】 1聽懂會說11-15的英語表達法。練習(xí) Let'spla【教材分析】本節(jié)課主要是聽說認讀數(shù)字11-15，在這幾個數(shù)字中，11和12比較難讀，從13起，數(shù)字的規(guī)律性比較強，學(xué)生較 好掌握。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí) 氛圍中習(xí)得和學(xué)得?！緦W(xué)生分析】充分設(shè)計生活情景，調(diào)動學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會 在實際情境中利用所學(xué)短語.并充分利用Let'splay 鞏固、 操練Let'slearn 出現(xiàn)的單詞，鼓勵學(xué)生在真實情境中會話。【教學(xué)準備】教師：錄音機、磁帶、數(shù)字詞卡、算式卡，10支蠟燭。學(xué)生：課本

2、、活動手冊?！窘虒W(xué)過程】一、ar-up教師播放冊第六單元 A部分Let'sdo的錄音，學(xué)生邊聽邊用手指表示相應(yīng)的數(shù)字。并有節(jié)奏的吟唱 教師播放歌曲 TenLittlecandlesDance.找10個學(xué)生手拿蠟燭，學(xué)生可邊唱邊跳?！驹O(shè)計意圖】：通過TPR活動，讓學(xué)生熱身，并為后面做好鋪墊。.二、Presenation當學(xué)生唱完 TenLittlecandlesDance后，教師指著 10根蠟燭問，Hoanycandles?學(xué)生回答ten,這是教師加上一根蠟燭，問學(xué)生，Hoanycandles,no?教師帶領(lǐng)全班學(xué)生從 1讀到10，然后帶讀 11.將1到10的單詞卡貼在黑板上，用其中的兩

3、張組成一 個算式，在兩張單詞卡的中間加上+號，其和為12，讓學(xué)生去計算。以此方式教 12-15【設(shè)計意圖】：創(chuàng)設(shè)英語情景，并達到師生互動教學(xué)。播放錄音，要求學(xué)生指著相應(yīng)的數(shù)字，力求做到眼到，手到，口到，心到。三、Practice猜算式：教師拿出事先準備好的紙條，向?qū)W生展示寫有 和的英文數(shù)字，讓學(xué)生猜另一面的算式，猜對的可為本組贏 一分?！驹O(shè)計意圖】：本游戲可將學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有數(shù)學(xué)聯(lián)系起來。教師用英文報算式，學(xué)生快速說出和，并請最先說出答 案的學(xué)生將算式用數(shù)字形式寫在黑板上。在單詞卡中用相應(yīng) 的單詞貼在和的位置上?！驹O(shè)計意圖】：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué) 生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知

4、識。四、Hoeor把所學(xué)的數(shù)字用英文講給家長或朋友聽。課后反思：學(xué)生基本達到了本課的教學(xué)要求 ，能基本掌握數(shù)字11至 15，12較難掌握。應(yīng)多加練習(xí)。第二課時【課題】Unit3A【課型】新授【教學(xué)目標】1聽懂會說Let'stal 部分的會話。練習(xí) Let'spractise【教材分析】本節(jié)課主要通過情景會話，讓學(xué)生學(xué)會詢問別人能看見 多少樣?xùn)|西以及如何贊美別人的東西，并且在實際情景中自 然運用。在冊的第六單元中學(xué)生已學(xué)過如何詢問多少樣?xùn)| 西，以及相應(yīng)的回答，可結(jié)合本課內(nèi)容復(fù)習(xí)冊4.5.6單元中出現(xiàn)過的動物、食物和玩具?！緦W(xué)生分析】充分設(shè)計生活情景，調(diào)動學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會

5、 在實際情境中利用所學(xué)短語.并充分利用Let'ssing 鞏固、 操練Let'slearn出現(xiàn)的單詞，鼓勵學(xué)生在真實情境中會話?！窘虒W(xué)準備】教師：錄音機、磁帶、頭飾、風箏、動物文具盒玩具的 卡片、盒子、1-15單詞卡?！窘虒W(xué)過程】一、ar-up日?？谡Z練習(xí) 播放冊第六單元B部分Let'schant 的錄音學(xué)生邊聽邊做動作【設(shè)計意圖】：與學(xué)生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.二、Presenation當學(xué)生伴著錄音機唱完 Let'schant 后，教師可伸出10個手指頭，問學(xué)生Hoanyfingers? 引導(dǎo)學(xué)生回答 IcanseelOfingers.教師出示事

6、先準備好的水果動物、玩具、文具的卡片，先展示給學(xué)生看:lhavesoeapples.Hoanyapples?Let'scount.1,2,311.oh!Elevenapples.Hoanyapplescanyousee?讓學(xué)生回答 Icanseellapples.一次進行幾組練習(xí)。讓學(xué)生對Hoanycanyousee?lcansee有個基本了解。重點將數(shù)字練習(xí)放在11-15教師出示一個風箏，問學(xué)生 hatcanyousee?學(xué)生回答，Icanseeaite. 再問學(xué)生 Isitbeautiful? 然后說 uyifanandAyillflytheitetoday.Hoanyitesca

7、nyousee?聽Let'stal 錄音根據(jù)課文內(nèi)容向?qū)W生提一些簡單的問題，以檢查學(xué)生對Let'stal的理解?！驹O(shè)計意圖】：達到師生互動教學(xué)。三、Practice學(xué)生帶上uyifan,Ay的頭飾，拿著風箏表演Let'stal部分的會話。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的東西，并運用本課所學(xué)語言 進行對話。【設(shè)計意圖】：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。四、Hoeor聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用會話。課后反思：學(xué)生基本達到了本課的教學(xué)要求，能理解并運用句子，本課對話內(nèi)容較多，學(xué)生對句子Theblaconeisabird. 掌握的 欠牢固

8、，應(yīng)加強鞏固?！菊n題】Unit3A【課型】新授【教學(xué)目標】 1學(xué)生能聽說讀寫jj,并能聽說讀以這些字母開頭 的單詞。跟唱歌曲 one,To,Three,Four,Five【教材分析】本部分旨在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫字母jj,并要求學(xué)生能聽懂會說單詞jup,jeep,ey,angaroo.這是本課的重點，也是本課的難點?？梢酝ㄟ^Let'ssing 演唱歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉 快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得?！緦W(xué)生分析】設(shè)計多種活動形式，以克服學(xué)生在書寫過程中容易出現(xiàn) 枯燥情緒的現(xiàn)象。【教學(xué)準備】教師：錄音機、磁帶、圖片、字母卡。學(xué)生：課本、活動手冊、圖

9、片?！窘虒W(xué)過程】一、ar-up日?？谡Z練習(xí)gae:比一比誰的眼力好：教師拿出事先準備好的畫有相當數(shù) 量的物品的圖片，每次舉圖片時都快速呈現(xiàn)然后放下圖片 問： Hoanycanyousee?【設(shè)計意圖】：與學(xué)生進行日常會話，進行熱身.并引入二、Presenation教師出示寫有字母 A-的卡片問：Hoanyletterscanyousee?引導(dǎo)學(xué)生去數(shù)，去認讀 A-I.當認讀到j(luò)時，教師帶讀， 可先讀A,然后再讀jj,并出示字母卡。大小寫字母同時呈現(xiàn)， 再分別呈現(xiàn)，然后教師再要求學(xué)生jupliearabbit.并將jup寫在黑板上。指著首字母問學(xué)生，hatletteristhis? 然后帶讀單詞

10、。再出示jeep的圖片與單詞卡。讓學(xué)生拼讀前三個 字母。用同樣方法教字母和單詞ey,angaroo.【設(shè)計意圖】：達到師生互動教學(xué)。播放錄音，讓學(xué)生用手指著字母和單詞，跟讀Let'ssay部分。播放Let'ssing的歌曲，解釋歌詞大意并讓學(xué)生跟讀歌詞，學(xué)生跟錄音一起唱【設(shè)計意圖】：達到生生互動教學(xué)。三、Practice在黑板上用簡筆畫畫一個大蘋果，并畫一些樹枝，將準 備好的蘋果形字母卡貼再樹枝上，此時教師提問 Hoanyapplescanyousee?然后說 canlhaveaB?讓學(xué)生將聽到 的字母卡取下，交給教師說 ThisisaB.學(xué)完字母后，教師指導(dǎo)學(xué)生做活動手冊中字

11、母的描紅?！驹O(shè)計意圖】：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué) 生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。四、Hoeor將所學(xué)的字母說給家長聽并將所學(xué)的歌唱給家長聽。課后反思：學(xué)生基本達到了本課的教學(xué)要求，學(xué)習(xí)效果比較好。學(xué)生掌握了字母的寫法，也基本掌握了相應(yīng)的單詞?！菊n題】Unit3B【課型】新授【教學(xué)目標】 1聽懂會說11-16的英語表達法。練習(xí) Let'splay.【教材分析】本部分在 A部分學(xué)習(xí)數(shù)字 11-15的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)16-20的英語表達法，要求學(xué)生能夠聽說認讀，這是本課的 重點兼難點。通過 Letl'splay的游戲活動，讓學(xué)生練習(xí)數(shù)字1-20。主要采取師生、生生互相

12、合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí) 氛圍中習(xí)得和學(xué)得?！緦W(xué)生分析】教師出式算式時，拿出一個和超過15在20之內(nèi)的算式， 讓學(xué)生回答。教師出示相應(yīng)的單詞卡，并領(lǐng)讀 sixteen。一 次方式教讀17-20?！驹O(shè)計意圖】：激發(fā)學(xué)生興趣，達到師生互動教學(xué)。播放錄音，并讓學(xué)生做到口到，手到，眼到，心到?！驹O(shè)計意圖】：鍛煉學(xué)生的綜合能力。三、Practice教師拿出事先準備好的紙條，向?qū)W生展示寫有和的英文數(shù)字，讓學(xué)生猜另一面的算式。教師用英文報算式，學(xué)生快速說出和，并請最先說出答 案的學(xué)生將算使用數(shù)字形式寫在黑板上。學(xué)生用帶有20個空格的紙?zhí)顚憯?shù)字，做bingo游戲。【設(shè)計意圖】：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)

13、 生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。四、Hoeor把所學(xué)數(shù)字1-20講給家長或朋友聽。課后反思：學(xué)生基本達到了本課的教學(xué)要求，能基本掌握數(shù)字16至20,并能自己找出規(guī)律，說出21-29?！菊n題】Unit3B【課型】新授【教學(xué)目標】 1讓學(xué)生會詢問別人能看見多少樣?xùn)|西.以及如何贊美別人的東西.通過Let ' spractise 練習(xí)所學(xué)內(nèi)容?！窘滩姆治觥勘静糠种饕ㄟ^情景會話，讓學(xué)生會詢問別人能看見多 少樣?xùn)|西.以及如何贊美別人的東西.并且在實際情境中自然運用。另外，通過 Let ' spractise ，提供給學(xué)生一個實際 運用語言的機會?！緦W(xué)生分析】在冊中學(xué)生已經(jīng)學(xué)過如何詢

14、問有多少樣?xùn)|西及作相應(yīng) 的回答?？山Y(jié)合本可內(nèi)容復(fù)習(xí)冊4，5，6單元中有關(guān)動物，實物和玩具的單詞。充分設(shè)計生活情景，調(diào)動學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會 在實際情境中利用所學(xué)短語.并充分利用Let'ssing 鞏固、 操練Let'slearn出現(xiàn)的單詞，鼓勵學(xué)生在真實情境中會話?！窘虒W(xué)準備】教師：錄音機、磁帶。學(xué)生：課本、活動手冊【教學(xué)過程】一、ar-up日?？谡Z練習(xí)。教師播放冊第六單元 B部分Let ' schant的錄音。讓學(xué)生邊聽邊做動作?！驹O(shè)計意圖】：與學(xué)生進行日常會話，進行熱身.并引入二、Presenation教師拿出一些鉛筆，放在一個盒子里 說 ：lhavesoep

15、encils.Hoanypencilsdolhave?Guess,please.讓學(xué)生去猜，然后請一個學(xué)生上臺打開盒子。數(shù)一數(shù)說，1,2, 3oh,seve叩encils.教師給予肯定回答，That' sright.然后教師帶讀這兩個句子。然后問學(xué)生，Hoanypencilsdoyouhave? 讓學(xué)生打開自己的鉛筆盒去數(shù)?！驹O(shè)計意圖】：達到師生互動教學(xué)。播放Let'stal 錄音先將大意講述給學(xué)生。然后根據(jù)課文內(nèi)容向?qū)W生提一些簡單的問題。以檢查學(xué)生對 B部分地掌握情況。女口： hohasnecrayons?Aretheynice?【設(shè)計意圖】：達到生生互動教學(xué)。三、Pract

16、ice學(xué)生拿出自己事先準備好的圖片進行對話, 女口 :A:Hoany doyouhave?B:lhave 學(xué)生戴上頭飾，那一盒蠟筆進行表演對話。學(xué)生四人以組，進行 Let ' spractise 部分的聯(lián)系?！驹O(shè)計意圖】：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué) 生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。四、Hoeor聽錄音三遍.課后反思：學(xué)生基本達到了本課的教學(xué)要求，能理解并運用句子，本課對話內(nèi)容較多，學(xué)生對句子Hoanycanyousee?掌握的欠牢固,應(yīng)加強鞏固?！菊n題】Unit3B【課型】新授【教學(xué)目標】 1培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫字母 LI,Nn并讓學(xué)生聽懂，會 說以這些字母開頭的單詞lion,

17、loc,il,ouse,nest,night.能跟著Let ' sdo.做動作?！窘滩姆治觥勘静糠种荚谂囵B(yǎng)學(xué)生聽說讀寫字母Ll,Nn 并要求學(xué)生能聽懂會說單詞lion,loc,il,ouse,nest,night.這是本課的重點，也是本課的難點。可以通過Let'ssing 演唱歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。主要采取師生、生生互相合 作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得?！緦W(xué)生分析】通過Let ' sdo有節(jié)奏，有韻律的聽聽做做活動，讓學(xué)生在愉快，輕松的過程中，熟悉掌握所學(xué)的字母。【教學(xué)準備】教師：錄音機、磁帶。學(xué)生：課本、活動手冊。【教學(xué)過程】一、ar-up日?？谡Z

18、練習(xí)游戲：接力回答教師要求學(xué)生依次根據(jù)實際情況互相回答，可先問某小組的位學(xué)深：Hoanyboosdoyouhave? 也 可 問： Hoanybooscanyouseeonyourdes? 弓丨導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況 進行回答，向接力賽一樣一次驚醒?！驹O(shè)計意圖】：與學(xué)生進行日常會話，進行熱身.并引入二、Presenation教師出示一些動物的圖片，女口： m oney,dog,cat 等，問:hatcanyousee?或者hat' sthis?然后出示lion 的圖片提問學(xué)生，作為回答帶讀lion,引導(dǎo)學(xué)生認讀Lion的首字母LI與li.用同樣的方法教字母 ，Nn和單詞il,ouse,n

19、ight,nest讓學(xué)生聽錄音，用手指著字母及單詞，跟讀Let ' ssay部分。播放Let ' sdo的錄音，讓學(xué)生跟著節(jié)奏一起吟唱。并 做出相應(yīng)的動作【設(shè)計意圖】：達到師生互動教學(xué)。三、Practice游戲：看誰拿得快教師可將字母jj,LI,Nn的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上，然后請兩組學(xué)生，每組5名出列。教師報一個字母，讓每組的個學(xué)生快速的跑進黑板，將該字母的大寫與 小寫分別取下。先拿到正確的大小寫字母卡的小組為勝者， 可獲一分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。游戲：看誰反應(yīng)快教師將全班分成各小組，請每一組派一名學(xué)生上臺，根 據(jù)Let ' sdo的內(nèi)容，教師報

20、一個字母如jj,學(xué)生應(yīng)立即說出： jj,jj,jj,jup,jup,jup.每次打亂順序來報字母，分別記分，可多請幾組學(xué)生上臺。最后每小組算總分，給予優(yōu)勝組獎勵。游戲：報數(shù)請全體起立，用所學(xué)字母Aa-Nn循環(huán)報數(shù)，要求準確.快速?！驹O(shè)計意圖】：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。四、Hoeor聽錄音三遍.課后反思：學(xué)生基本達到了本課的教學(xué)要求，學(xué)習(xí)效果比較好。學(xué)生掌握了字母的寫法，也基本掌握了相應(yīng)的單詞?！菊n題】Recyclel課時【教學(xué)重點】讓學(xué)生將 1 3單元的中心語言融為一體， 在具體情景中自然運用?！窘虒W(xué)難點】新出現(xiàn)的句型：hat 'sinyo

21、urbox?Guess.Let ' sshare.【教具準備】.供學(xué)生表演用的人物頭飾和實物道具：小盒子、巧克力、曲奇餅干等。.教材相配套的教學(xué).教材相配套的教學(xué)錄音帶【教學(xué)過程】熱身/復(fù)習(xí).師生一起唱冊所學(xué)歌曲“ Hello ”。.播放本冊 UnitIB 部分 Let'ssing 歌曲“ Boyandgirll ”， 把歌詞改為：I 'youare Doyouanttobeyfriends?.師生進行對話練習(xí)。T:Hello,lA:Hello,I 'T:Nicetoeetyou.A:Nicetoeetyou,too.T:ho ' sthatboy/gi

22、rl?A:He/Sheis T:hereareyoufro?B:I ' fro T:el.鼓勵學(xué)生兩人或三人一組模仿做對話。.教師出示事先準備的圖畫，教師提問：Hoany canyousee?讓學(xué)生用完整句子回答： Icansee呈現(xiàn)新.教師出示一個盒子說：Loo!lhaveabox.教師把盒子打開對學(xué)生說：Loo,it ' septy.hoanttoputsoethinginit?.教師找一名學(xué)生往盒子里放東西，讓其他學(xué)生閉上眼 睛。當這名學(xué)生把東西放好后，在讓大家把眼睛睜開，引導(dǎo) 學(xué)生去問：hat ' sinyourbox?再引導(dǎo)那名學(xué)生說：Guess.學(xué)生每猜一次

23、，教師便和拿著盒子的學(xué)生說：Let ' sopenitandsee.學(xué)生猜對了，要及時給與表揚。.教師可再找 2-3名學(xué)生繼續(xù)往盒子里放東西，重復(fù)上面的語言和動作.教師又拿出一個一模一樣的盒子，對學(xué)生說：Hereisabox,too.Butitisn'tepty.Therearesoethinginit.Guess.hat' sinybox?.學(xué)生猜不到，教師就把盒子遞給一名學(xué)生，并帶領(lǐng)全 班一起說：openitandsee,please.學(xué)生拿出里面的巧克力和曲奇餅。教師指著它們說：oh,chocolatesandcooies. 并教讀這兩個詞。.教師手拿一袋巧克力問

24、學(xué)生：Hoanychocolate?Guess.不論學(xué)生回答的對不對，教師說：o.Let ' scounttogether.全班一起數(shù)。.教師說：oh,soanychocolates!Let ' sshare!o?弓I導(dǎo)學(xué)生說：Goodidea!.看對話錄像。0.讓學(xué)生對課文內(nèi)容回答問題：ho' sthatboy?ho' sthatgirl?hat ' sinthebox?Hoanychocolates?1.播放動畫Let ' sact的內(nèi)容，模仿跟讀課文對話。教師要注意纟耳正 chocolate,cooie,Let ' sshare 和

25、 goodidea 的發(fā)音。趣味操練Let ' sact.人一組進行課文對話表演。選出最佳小組和最佳男、女 演員獎。.Playagae.人一組做guess的游戲。內(nèi)容如下：A:Loo!lhaveabag.B:hat ' sinyourbag?A:Guess.B:Boos.c:Pencils.A:Pencils.youareright.Hoanypencils?B:12.c:17.B:15.A:openitandsee.B,c:Let ' scount.oh,pencils.注：劃線部分可替換。.傳話。每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別 發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張

26、紙，上面寫一句話，在教師 說“開始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語說紙上的話告訴前 面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生這樣依 次進行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話說給大家聽，看一看那組同學(xué)最后的答案與老師寫在紙上的句子相同或相近擴展性活動運用1 - 3單元所學(xué)句型及單詞自編新對話并表演出來【課題】Recyclel,第二課時【教學(xué)重點】.家庭成員的單詞認讀。數(shù)字和字母的正確發(fā)音。【教學(xué)難點】.jj,Gg;Bb,Dd;,Nn幾組字母在發(fā)音上易混淆。.B,d;l,j;在書寫時易寫錯。【教具準備】.字母卡、數(shù)字卡.教材相配套的錄像【教學(xué)過程】熱身/復(fù)習(xí).復(fù)習(xí) Unit2/A 和 B 部分的 Le

27、t ' schant.教師把收集上來的學(xué)生的照片通過實物投影給全體看，讓學(xué)生做問答：ho' sthatboy/girl/an/oan?He/Sheis.復(fù)習(xí)歌曲“ Fatherandother ”呈現(xiàn)新.教師拿出一張全家福，問學(xué)生：Hoanypeoplecanyousee?hoarethey?Theyarefather,other,brother,sisterand.教師手 指著照 片說：Thisisafaily.o,Let ' splayagae.Let ' sallbeafaily. 教師指著照片中的媽媽說： Iplayother.laother.教師分別指

28、著照片中的爸爸、男孩和女孩問：hoplaysfather?hoplaysother?hoplaybrotherandsister.當找到扮演這些人物的學(xué)生時，教師引導(dǎo)他們說： lafather.earebrotherandsister.播放Let ' schant部分的錄音，讓學(xué)生先聽再跟學(xué)說。 教師注意教讀句子Let' sallbeafaily.的發(fā)音以及play的第三人稱單數(shù)的讀音。.教師把準備好的扮演以上人物的道具呈現(xiàn)給學(xué)生，并說： Let ' sgo,boy.Let ' sgo,gils.Let ' sallbeafaily. 讓 學(xué)生分組到前面

29、表演這首歌謠。.教師出示字母卡和數(shù)字卡混在一起，讓學(xué)生認讀。.聽Let ' splay部分的錄音，邊聽，邊指，邊跟讀。趣味操練.跳著讀學(xué)生用硬紙制作一個骰子，用Let ' splay部分的畫面當棋盤。兩位或四位學(xué)生分別擲骰子，并按上面的數(shù)字移動 到相應(yīng)一格并讀出該格中的字母和數(shù)字，讀對的前進一格， 讀錯的后退一格，最快到達終點的為勝者。.Bingo學(xué)生將數(shù)字卡或字母卡把成若干行、列。教師每念一個，他們便將相符的一張背朝上擺好，最快將擺好的卡片排成一 條直線的叫“ Bingo ”，即為勝者。.字母書寫傳遞比賽這是一個訓(xùn)練學(xué)生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分

30、別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生一張 紙片，上面寫有一個字母，只允許這個學(xué)生看這個字母，在 教師說"開始"后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母 寫在前面學(xué)生的背上這樣依次進行下去，最后排的學(xué)生把 所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最準確的組獲勝。【課題】Recyclel,第三課時【教學(xué)重點】aeaindocard.【教學(xué)難點】英文歌曲的歌詞?！窘叹邷蕚洹?1-3單元課文中的某一幅圖片.單詞卡片和單詞圖片.教材相配套的教學(xué)錄音帶.制作好的indocard?！窘虒W(xué)過程】熱身/復(fù)習(xí).猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡 皮等，