班主任培訓(xùn)方案

1、班主任培訓(xùn)方案簡介第一篇：班主任培訓(xùn)方案班主任培訓(xùn)方案 一、指導(dǎo)思想 班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者；是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見和中小學(xué)班主任工作規(guī)定為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。 二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：李鋒箭 副組長：孫智良、楊義華 成員：

2、李建國、王必清、孫寶成、陳廷福、謝菊仙、陳金高、孟凡祥 二層骨干 三、培訓(xùn)目標(biāo) 1、長遠(yuǎn)目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍。 2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)選，鼓勵(lì)班主任爭當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。 四、培訓(xùn)對(duì)象 班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式，對(duì)有志于擔(dān)任班主

3、任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。 五、培訓(xùn)途徑 采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。 六、培訓(xùn)內(nèi)容： （一）常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容（專家講座）： 1、班主任常規(guī)工作及基本要求。 2、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些？途徑如何？ 3、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)？ 4、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。 5、如何上好班會(huì)課。 6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。 7、與學(xué)生、科任老師、家長

4、溝通技巧。 8、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo)。 （二）專題培訓(xùn)的內(nèi)容（觀看視頻）： 1、新時(shí)期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。 2、如何通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價(jià)值觀的形成。 3、班級(jí)文化建設(shè)。 4、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略。 5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。 6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。 7、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。 七、培訓(xùn)措施： 1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每月檢查一次。 2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 3、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng)，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明

5、星班主任評(píng)選的重要依據(jù)。 第二篇：高中班主任培訓(xùn)方案-班主任培訓(xùn)高中班主任培訓(xùn)方案文/桂如才一、指導(dǎo)思想班主任是班集體工作的重要組織者和指導(dǎo)者，是一個(gè)班級(jí)各學(xué)科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者。一個(gè)好的班主任，將會(huì)成就一個(gè)良好的班集體，而一個(gè)班集體的好壞又會(huì)直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，擁有一支具有良好師德，具有高度的責(zé)任心和育德能力的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的重要保證。為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)班主任工作，提高德育工作的實(shí)效性，本學(xué)期我們要繼續(xù)抓好班主任校本培訓(xùn)活動(dòng)。我校班主任全員校本培訓(xùn)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)中共中央國務(wù)院

6、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，有效促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。通過加強(qiáng)和改進(jìn)我校班主任工作，推動(dòng)我校的班級(jí)管理，通過抓班級(jí)管理，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：王開橋副組長：劉德昌、鄧兆權(quán)、胡榮才成 員：組員：胡圣清、袁秋華、張安穩(wěn)、周海波三、培訓(xùn)目標(biāo)我們希望通過有計(jì)劃、有目標(biāo)的培訓(xùn)，為班主任教師搭建一個(gè)提升的平臺(tái)，為學(xué)校營造更加和諧的、積極向上的教育氛圍，也使參加培訓(xùn)的教師在思想上、理論上、方法上獲得切實(shí)的提高，同時(shí)使學(xué)校德育工作得到進(jìn)一步的建設(shè)和完善。引導(dǎo)班主任把工作實(shí)踐與自己的

7、工作反思結(jié)合起來，把課題研究與班主任工作結(jié)合起來，不斷提高班主任的科研能力和創(chuàng)新能力，爭取培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任。四、時(shí)間安排本次培訓(xùn)活動(dòng)共分三個(gè)階段：第一階段：理論學(xué)習(xí)與反思交流階段（邊學(xué)習(xí)、邊反思、邊實(shí)踐）（2012年1月3月）第二階段：實(shí)踐提高階段（2012年4月-2012年9月）第三階段：總結(jié)推廣階段（2012年10月-2009年12月）五、培訓(xùn)形式及內(nèi)容確立以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，通過專題講座、座談研討、自修自研、主題教育展示、論文（或教育案例、德育教案學(xué)案）交流評(píng)比等形式進(jìn)行培訓(xùn)。1.結(jié)合我校工作計(jì)劃及班主任在班級(jí)管理過程中出現(xiàn)的困惑與思考的問題，有針對(duì)性的進(jìn)行討論、交流，可以使班主任對(duì)棘手

8、問題有較為深入的認(rèn)識(shí)，并嘗試得到解決的方案，同時(shí)使將校本培訓(xùn)專題化、系列化。（班主任培訓(xùn) ）每次班主任例會(huì)，都拿出10分鐘學(xué)習(xí)，班主任輪流介紹自己教育心得或讀書體會(huì)。2、根據(jù)期初（寒暑假）、期中、期末三個(gè)階段出現(xiàn)的不同層面上的班級(jí)管理的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，進(jìn)行漫談式交流研討會(huì)，開展專題性的交流探討。期初研討：開學(xué)，你做好準(zhǔn)備工作了嗎？期中研討：正確引導(dǎo)家長科學(xué)、公正地對(duì)分析孩子成績，促其進(jìn)步。期末研討：正確發(fā)揮班主任協(xié)調(diào)作用，使班級(jí)任課教師發(fā)揮教育合力。3、根據(jù)學(xué)校臨時(shí)發(fā)生事件，及時(shí)做好班主任專題培訓(xùn)。（1）學(xué)生傷害事故預(yù)防與處理。（2）如何撰寫德育論文、教育案例？（3）如何科學(xué)分析學(xué)生成績？4、

9、班主任專業(yè)化系列培訓(xùn)（1）淺談班主任專業(yè)化。（2）班主任教育管理方法與技巧。（3）特色班集體的創(chuàng)設(shè)。（4）和諧的家校聯(lián)系藝術(shù)的研究。5、訂閱班主任相關(guān)理論書籍，進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)青島市中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)讀本，蘇霍姆林斯基給教師的100條建議、今天怎樣做教師、班級(jí)經(jīng)營教室百寶箱、新世紀(jì)班主任必讀、給年輕班主任的建議、班主任工作技能訓(xùn)練、中學(xué)生心理健康與心理咨詢、班級(jí)家庭教育指導(dǎo)、中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，通過記讀書筆記，開展讀書交流會(huì)，提升自己的班級(jí)教育管理水平。六、培訓(xùn)措施和要求1、建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2

10、、選好培訓(xùn)教材、輔導(dǎo)專家與講課教師。3、將培訓(xùn)情況核算成具體學(xué)分，記入教師的納入每學(xué)期末的繼續(xù)教育證書，最高可記60學(xué)時(shí)，10學(xué)分。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任，對(duì)班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績明顯的，推薦參加教體局組織的“市級(jí)優(yōu)秀班主任”、“德育先進(jìn)工作者”的評(píng)選。4、建立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制。每位參加培訓(xùn)的班主任，每學(xué)年的培訓(xùn)期間必須完成四道培訓(xùn)作業(yè)。讀一本好書青島市中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)讀本；設(shè)計(jì)并主持一堂主題班會(huì)課；建立一個(gè)（至少）學(xué)生個(gè)案研究檔案，并撰寫成一份個(gè)案分析報(bào)告；完成一次心理健康教育活動(dòng)指導(dǎo)；通過培訓(xùn)、實(shí)踐與研究，逐漸形成一支班主任專業(yè)化的骨干隊(duì)伍。5、建立班主任專業(yè)成長檔案。學(xué)

11、校對(duì)每位班主任設(shè)立個(gè)人檔案，累積班主任工作點(diǎn)滴進(jìn)步，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。第三篇：班主任培訓(xùn)方案 篇一：中學(xué)班主任培訓(xùn)方案 *中學(xué)班主任培訓(xùn)方案 一、培訓(xùn)目標(biāo)：二、培訓(xùn)對(duì)象全體班主任三、培訓(xùn)內(nèi)容 1、班主任常規(guī)工作要求及學(xué)習(xí)工作規(guī)程。 2、班主任素養(yǎng)。 3、班級(jí)管理。 四、培訓(xùn)模式與方法 （一）培訓(xùn)模式定期舉行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)。組織優(yōu)秀班主任參加市、縣級(jí)的班主任培訓(xùn)班。 （二）培訓(xùn)方法 1、學(xué)習(xí)反思集中學(xué)習(xí)。組織班主任每月一次培訓(xùn)，有參加上級(jí)培訓(xùn)的班主任主講，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。 參觀考察。組織部分班主任到其他學(xué)校參觀學(xué)校德育工作成績和

12、班主任工作經(jīng)驗(yàn)。 自主學(xué)習(xí)。學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍，并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍，班主任根據(jù)自己的工作特長和問題，有選擇地學(xué)習(xí)。 剖析反思。班主任根據(jù)自身實(shí)際，反思自身個(gè)性特點(diǎn)、教育觀念和育人實(shí)踐，深化成功經(jīng)驗(yàn)。 成功經(jīng)驗(yàn)、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下進(jìn)步的軌跡。 2、實(shí)踐研討 3、分層次結(jié)對(duì)指導(dǎo)對(duì)年輕班主任，采取結(jié)對(duì)方式，通過有經(jīng)驗(yàn)的班主任一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)提高工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。依托以老帶新促進(jìn)班主任的成長。 中學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃 班主任工作是一項(xiàng)集科學(xué)性、規(guī)范性、藝術(shù)性于一體的高要求工作。學(xué)校管理工作的優(yōu)劣在很大程度上直接取決于班主任工作水平的高低。 一、時(shí)間：九月份 主

13、持人：郭校長二、時(shí)間：十月份內(nèi)容：班級(jí)管理策略 主題：學(xué)習(xí)提高班主任的管理策略 形式：觀看優(yōu)秀班主任談班級(jí)管理光盤 三、時(shí)間：十一月份 內(nèi)容：班主任交流 主講人：何昌峰 四、時(shí)間：十二月份 內(nèi)容：樹立全新的教育觀、育人觀 主題：當(dāng)代教育需要怎樣的班主任 形式：講座 主講人：李廷武 五、時(shí)間：2010年一月份 內(nèi)容：班主任工作總結(jié)，優(yōu)秀班主任表彰 主持人：郭校長以上計(jì)劃、時(shí)間及內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整?？傊嘀魅闻嘤?xùn)工作是我校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。 篇二：小學(xué)班主任培訓(xùn)方案1 小學(xué)班主任培訓(xùn)方案1、班主任“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 2、班主任在理解并掌握班主任工作基礎(chǔ)知識(shí)和技能基礎(chǔ)上

14、，綜合運(yùn)用、深化拓展相關(guān)內(nèi)容，解決班主任工作重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。 （1）組織教師自學(xué)讀書，并寫讀書隨筆或心得。以學(xué)校或?qū)W年組為單位學(xué)習(xí)和交流。（2）組織班主任撰寫與分析案例。 （3）各校結(jié)合本校班主任工作中的熱點(diǎn)和突出問題確定45個(gè)研討專題，組織班主任深入研究，形成書面材料，以學(xué)?；?qū)W年組為單位集中研討。 區(qū)教育局教師教師進(jìn)修學(xué)校具體負(fù)責(zé)本區(qū)班主任全員培訓(xùn)工作的組織與實(shí)施。各學(xué)校要在上級(jí)部門的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，高度重視，周密安排，精心組織，保質(zhì)保量完成面向全員的班主任培訓(xùn)任務(wù)。 篇三：中學(xué)班主任培訓(xùn)方案 *中學(xué)班主任培訓(xùn)方案 一、培訓(xùn)目標(biāo)：二、培訓(xùn)對(duì)象二曲中學(xué)全體班主任 三、培訓(xùn)內(nèi)容 1、班主任常

15、規(guī)工作要求及學(xué)習(xí)工作規(guī)程。 2、班主任素養(yǎng)。4、班級(jí)團(tuán)隊(duì)主題。 5、班主任專業(yè)成長。四、培訓(xùn)模式與方法 （一）培訓(xùn)模式定期舉行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)。組織優(yōu)秀班主任參加市、縣級(jí)的班主任培訓(xùn)班。 （二）培訓(xùn)方法 1、學(xué)習(xí)反思集中學(xué)習(xí)。組織班主任每月一次培訓(xùn)，有參加上級(jí)培訓(xùn)的班主任主講，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。 參觀考察。組織部分班主任到其他學(xué)校參觀學(xué)校德育工作成績和班主任工作經(jīng)驗(yàn)。 自主學(xué)習(xí)。學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍，并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍，班主任根據(jù)自己的工作特長和問題，有選擇地學(xué)習(xí)。 剖析反思。 似的優(yōu)秀班主任作為學(xué)習(xí)的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚(yáng)長避短，形成班主

16、任工作個(gè)性風(fēng)格。班主任每學(xué)年寫一篇班級(jí)管理論文，可以是經(jīng)驗(yàn)論文，教育心得反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下進(jìn)步的軌跡。 2、實(shí)踐研討 3、分層次結(jié)對(duì)指導(dǎo)對(duì)年輕班主任，采取結(jié)對(duì)方式，通過有經(jīng)驗(yàn)的班主任一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)提高工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。依托以老帶新促進(jìn)班主任的成長。 中學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃 班主任工作是一項(xiàng)集科學(xué)性、規(guī)范性、藝術(shù)性于一體的高要求工作。學(xué)校管理工作的優(yōu)劣在很大程度上直接取決于班主任工作水平的高低。 一、時(shí)間：九月份 主持人：郭校長二、時(shí)間：十月份內(nèi)容：班級(jí)管理策略 主題：學(xué)習(xí)提高班主任的管理策略 形式：觀看優(yōu)秀班主任談班

17、級(jí)管理光盤 三、時(shí)間：十一月份 主講人：何昌峰四、時(shí)間：十二月份 內(nèi)容：樹立全新的教育觀、育人觀 主題：當(dāng)代教育需要怎樣的班主任 形式：講座 主講人：李廷武 五、時(shí)間：2010年一月份 內(nèi)容：班主任工作總結(jié)，優(yōu)秀班主任表彰 主持人：郭校長以上計(jì)劃、時(shí)間及內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整?？傊嘀魅闻嘤?xùn)工作是我校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。 篇四：班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案 xxx中學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃 學(xué)校工作，德育為先，德育工作，班主任隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)根據(jù)呈貢縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見（呈教基20091號(hào)）和呈貢縣教育局關(guān)于開展

18、中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的實(shí)施意見（呈教人20097號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬定我校培訓(xùn)計(jì)劃，全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作。 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，用正確的思想教育引導(dǎo)班主任，用科學(xué)的理論武裝班主任，用合理的方法、形式規(guī)范班主任。二、目標(biāo)任務(wù)三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組組長：白豫三 組員：何坤德 羅紅玉 王靜書 楊愛萍 宋磊 鄭瑜 成立培訓(xùn)骨干小組組長：楊愛萍 組員：夏紅線 徐艷萍 蘇俊梅 李芝麗 付媛媛 劉萬華 劉云芬 李春彥和全體班主任 四、培訓(xùn)時(shí)間：2009年9月2010年6月 六、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)呈貢縣教育局的要求，對(duì)中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要為以下六個(gè)方面： （一）班主任工作基本規(guī)范。 （二）

19、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。 （三）班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。 （四）班級(jí)建設(shè)和管理。 （五）中小學(xué)生思想道德教育。 （六）教育政策法律法規(guī)。 七、工作要求 1、高度重視，精心組織。班主任培訓(xùn)工作意義重大，勢在必行，此項(xiàng)工作有利于培養(yǎng)和造就適應(yīng)新時(shí)期中小學(xué)德育工作需要的班主任隊(duì)伍，有利于增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)全面深化基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育具有十分重要的意義。為此，學(xué)校要高度重視，精心組織，認(rèn)真安排和落實(shí)。 2、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施。 3、學(xué)以致用，推動(dòng)工作。班主任培訓(xùn)旨在，通過系統(tǒng)開展班主任培訓(xùn)，全面提高班主任素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，搞好班級(jí)學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化德育工

20、作，推動(dòng)學(xué)校整體工作。 班主任培訓(xùn)計(jì)劃 班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、指導(dǎo)者，班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任教育工作的成敗直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。 一、培訓(xùn)對(duì)象：全體班主任 二、培訓(xùn)目的：三、培訓(xùn)形式：四、培訓(xùn)要求：五、本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)安排 ： 9月：學(xué)習(xí)班主任工作細(xì)則 11月：班主任教育案例研討 12月：評(píng)選優(yōu)秀班主任 1月：班主任工作總結(jié) 篇五：班主任培訓(xùn)方案 江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校 2014秋學(xué)期班主任工作培訓(xùn)方案 一、指導(dǎo)思想 二、培訓(xùn)對(duì)象三、培訓(xùn)目標(biāo)培養(yǎng)一支教育理念新、工作積極性高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、具有相應(yīng)的教育管理能力、能適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)班主任隊(duì)

21、伍，組成一支結(jié)構(gòu)合理的班主任梯隊(duì)。 四、培訓(xùn)途徑與方法五、培訓(xùn)內(nèi)容： 1、專業(yè)理論：2、專業(yè)素養(yǎng)：班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉、班主任的能力訓(xùn)練 班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力 班主任的工作方法與技巧 3、專業(yè)能力：班集體的建設(shè)（班規(guī)班紀(jì)的制定、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的了解等）； 六、培訓(xùn)措施 第一階段：理論學(xué)習(xí)階段 1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)： 推薦書目： 英才是怎樣造就的 王金戰(zhàn) 重慶出版社 班主任兵法 萬瑋 華東師范大學(xué)出版社 中國著名班主任德育思想錄 朱永新 江蘇教育出版社 班主任工作招招鮮 鄭學(xué)志 湖南師范大學(xué)出版社 給年輕班主任的建議 張萬祥 華東師范大學(xué)出版社 給教師的一百條新建

22、議 鄭杰 華東師范大學(xué)出版社 教育啟示錄 林進(jìn)材 華東師范大學(xué)出版社 班級(jí)管理的科學(xué)與藝術(shù) 丁榕 人民教育出版社 花開的聲音 李鎮(zhèn)西 漓江出版社 班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100招張萬祥 江蘇教育出版社 給我一個(gè)班，我就心滿意足了 薛瑞萍 華東師范大學(xué)出版社 今天怎樣做教師點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（中學(xué)）王曉春 社 教師專業(yè)成長的途徑30位優(yōu)秀教師的案例張萬祥、萬瑋 社 2 3班會(huì)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任上示范課，研討課。 5任基本功競賽活動(dòng)。 高階段 華東師范大學(xué)出版華東師范大學(xué)出版、講座。 、觀摩：開展主題、競賽。組織班主第二階段：實(shí)踐提 組織黨員干部蹲點(diǎn)班級(jí)，和班主任教師進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)。 1、根據(jù)各班

23、級(jí)具體情況，學(xué)會(huì)建立健全班團(tuán)組織，優(yōu)化班集體組織。 2、根據(jù)學(xué)生的特長，確立班級(jí)特色文化主題，制定班級(jí)特色文化活動(dòng)目標(biāo)。 第三階段：總結(jié)考核階段 （1）所有班主任參加班會(huì)課評(píng)比 （2） 黨員干部要指導(dǎo)年青班主任準(zhǔn)備并開好班會(huì)評(píng)比課。 在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善班主任工作培訓(xùn)，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，大力宣傳優(yōu)秀班主任的事跡和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班主任工作成績顯著者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 第四篇：班主任培訓(xùn)方案許廟初中班主任培訓(xùn)方案 一、指導(dǎo)思想 班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、的執(zhí)行者；是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以

24、，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見和中小學(xué)班主任工作規(guī)定為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，有、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。 二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：劉潘永 副組長：劉省軍、李亞輝、李會(huì)軒 成員：楊雄山、朱文濤、李劍輝、獲得縣、市級(jí)級(jí)優(yōu)秀班主任的骨干教師李亞玲、王利、沈小寧。 三、培訓(xùn)目標(biāo) 1、長遠(yuǎn)目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而提高班主

25、任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍。 2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)選，鼓勵(lì)班主任爭當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。 四、培訓(xùn)對(duì)象 班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人相結(jié)合的方式，對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。 五、培訓(xùn)途徑 采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功

26、大賽，舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。 六、培訓(xùn)內(nèi)容： （一）常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容（專家講座）： 1、班主任常規(guī)工作及基本要求。 2、許廟初中學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些？途徑如何？ 3、許廟初中應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)？ 4、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。 5、如何上好班會(huì)課。 6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。 7、與學(xué)生、科任老師、家長溝通技巧。 8、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo)。 （二）專題培訓(xùn)的內(nèi)容（觀看視頻）： 1、新時(shí)期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。 2、如何通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價(jià)值觀的形成。 3、班級(jí)文化建設(shè)。 4、以人為本與敢

27、管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略。 5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。 6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。 7、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。 七、培訓(xùn)措施： 1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每月檢查一次。 2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 3、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任考評(píng)，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù)。2017-2018度上學(xué)期學(xué)生操行評(píng)語底冊(cè) 班級(jí)： 班主任： 學(xué)校： 第五篇：班主任培訓(xùn)方案許家湖鎮(zhèn)第二小學(xué) 班主任培訓(xùn)方案 為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見和教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全

28、國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃通知的有關(guān)要求，現(xiàn)根據(jù)我區(qū)培訓(xùn)要求和我校實(shí)際情況，制定中心小學(xué)班主任培訓(xùn)方案如下：一、 指導(dǎo)思想 深入貫徹中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見和教育部中小學(xué)班主任暫行規(guī)定，在全面實(shí)施新課程改革的過程中，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力提高教師的教育技能和班主任工作水平，使班主任教師愛崗敬業(yè)，教書育人，使學(xué)生得到有效的思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，成為品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生。二、培訓(xùn)原則1、針對(duì)性原則 針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，從組織班級(jí)、建設(shè)集體、協(xié)調(diào)任課教師形成合力，引導(dǎo)小學(xué)生健康成長，溝通學(xué)校與家長、社區(qū)、實(shí)施素質(zhì)教育等教育方面設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。2、實(shí)效性原則 從班主任工作的