職校班主任工作計(jì)劃范例

1、職校班主任工作計(jì)劃范例 本學(xué)期我擔(dān)任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，依據(jù)對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的實(shí)際條件，特制定本計(jì)劃，職校班主任工作計(jì)劃。 一指導(dǎo)思想： 尊重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要尊重每個(gè)學(xué)生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲處一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人，“用人不疑，疑人不用。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和

2、信任，才干最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情是指要和學(xué)生的感覺堅(jiān)持相通，即要常常換位思索，只有我們常常換位思索，我們才干明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們的特征。所謂“關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功。 二奮斗目標(biāo)： 要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)。前面的“四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；3、“有教養(yǎng)，注意，“教養(yǎng)并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們常

3、常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆]有*！好像他遵守交通規(guī)則是為*遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩-好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)的范圍！4、那么什么是“有能力呢？有的學(xué)生每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力；5、“有計(jì)劃：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃

4、的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)，班主任工作計(jì)劃職校班主任工作計(jì)劃。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至天天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律起來。6、“有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提升，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及能力很一般；7、“有效率：常?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是

5、看不出進(jìn)步，原因就在于沒有提升“效率。 三具體措施： 一思想行為教育方面： 1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕。 2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)優(yōu)良的后盾，我特意制定了非常具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、具體化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基矗 3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用

6、：主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。 4、多開展一些比賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也加強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。加強(qiáng)學(xué)生間的凝集力。 5、確定每周的主題，提升能力：如“高效學(xué)習(xí)周，“治病救人周，“開拓胸懷周等等，借以來加強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。 二學(xué)習(xí)方面： 為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力，我制定了以下措施： 1、每月每周天天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。 2、天天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。 3、天天抽出5分鐘時(shí)間練字。 4、常常開展一些比賽如“技能比賽，“環(huán)保知識(shí)比賽，“法治知識(shí)比賽，借以來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 5、強(qiáng)化與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 6、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合