《音樂基礎(chǔ)理論》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精品文檔音樂基礎(chǔ)理論課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)音樂基礎(chǔ)理論課程系統(tǒng)講授有關(guān)音樂理論和實(shí)踐的最基本的知識，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)、 掌握和理解音樂及其表現(xiàn)方法所必需的最基本的知識和技能， 以及從事音樂工作所必需的概念和理論， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴及其他音樂課程和發(fā)展音樂技能奠定基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：熟練掌握五線譜，音高，音值、節(jié)奏，音程、和弦、調(diào)式等基礎(chǔ)理論知識，正確規(guī)范的完成本課程所規(guī)定的理論、書寫，鍵盤方面的作業(yè)，明確基本樂理的學(xué)科體系及其各基本范疇， 以及各個范疇之間的聯(lián)系，形成繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)在基本樂理方面所要求的自學(xué)意識、自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握從事

2、一般音樂活動和音樂教育工作必須具備的基本樂理的基本知識與能力， 在基本樂理各環(huán)節(jié)知識的學(xué)習(xí)過程中， 形成在內(nèi)部思維和外部交流中的相關(guān)音樂基本概念的能力， 并通過廣泛地分析實(shí)例作品，加強(qiáng)對樂理知識的感性認(rèn)識，以積累音樂經(jīng)驗(yàn)，開拓藝術(shù)視野。3、素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和熱愛音樂的感情。 培養(yǎng)學(xué)生對音樂相關(guān)學(xué)科的好奇心和求知欲，加強(qiáng)學(xué)生中國傳統(tǒng)音樂和國外音樂的理。1歡迎下載精品文檔解，使其具有愛國的民族精神和文化交流的合作精神， 激發(fā)學(xué)生對學(xué)前教育事業(yè)的熱愛，具有愛崗敬業(yè)和服務(wù)社會的精神。（三）參考學(xué)時(shí)：120140 學(xué)時(shí)（四）課程學(xué)分：16 課時(shí)計(jì)為一分( 五) 課程內(nèi)容和要求：序教學(xué)項(xiàng)目

3、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動設(shè)計(jì)建參考課時(shí)號要求議1音高節(jié)奏1 音高、2 五線譜 、 1、給 出3 節(jié)奏簡譜，學(xué)30 課時(shí)理解 和掌握音的概生翻譯成念、五線譜的記譜方五線譜法、理解節(jié)奏和音值2、同桌之間組合 法使學(xué)生對于互相模打節(jié)樂理 有一個初步的奏了解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂理的興趣， 為鋼琴。2歡迎下載精品文檔課以 及聲樂課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。1 音程， 2 和弦1、給出根音，2 音程和弦了解音程的概念， 理讓學(xué) 生寫 出30 課時(shí)解音程的構(gòu)成， 并能或在 鋼琴 上夠進(jìn)行音程的變化彈奏出以這和轉(zhuǎn)位，在音程的基個根 音所 能礎(chǔ)上，更進(jìn)一步的學(xué)構(gòu)成 的自 然習(xí)和弦，熟練的進(jìn)行音程和弦的識別及轉(zhuǎn)位，2、給出低音

4、，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)生寫出樂理的積極性、 使學(xué)或在 鋼琴 上生勤于思考能夠獨(dú)彈奏出三和立構(gòu)成和弦。弦（原位、轉(zhuǎn)位）以及七和弦（原位、轉(zhuǎn)位）大調(diào)式、小調(diào)式、五1、給出主音，3調(diào)式調(diào)性聲調(diào)式等。掌握調(diào)式讓學(xué) 生寫 出30 課時(shí)間的區(qū)別，并且能夠正確 的識別大小調(diào)式。熟練的分辨民族或在鋼琴上彈奏出主音的自然大調(diào)。3歡迎下載精品文檔調(diào)式。正確的分析各音階種調(diào) 式中的音程與2、給出主音，和弦。學(xué)生寫出或在鋼琴上彈奏出和聲小調(diào)音階3、試唱練習(xí)：聽、唱、背五種五聲調(diào)式和七種七聲調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、調(diào)式音1、給出曲譜，4轉(zhuǎn)調(diào)移調(diào)階讓學(xué)生分析20-30 課時(shí)理解轉(zhuǎn)調(diào)的意義， 大轉(zhuǎn)調(diào)的種類小調(diào) 式轉(zhuǎn)調(diào)五聲性調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)

5、等， 了解移2、給出曲譜，調(diào)在作品中的應(yīng)用，讓學(xué)生移調(diào)到指定的新掌握 正確的移調(diào)方法，找到調(diào)式的變化調(diào)音，列出半音、全音。4歡迎下載精品文檔音階常用記號，裝飾音，5 音樂記號音樂的速度力度熟練 掌握這些常用的功能符號， 才能更好的 完成作品的彈奏或演唱的完整性給出曲目，讓10-20 課時(shí)學(xué)生演唱，或在鋼琴上彈奏出常用記號的實(shí)際效果（六）教學(xué)建議1、教學(xué)方法：音樂是聽覺的藝術(shù)， 聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)， 發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程，因此，在音樂基礎(chǔ)教學(xué)過程中，應(yīng)多開展視唱練耳、音樂鑒賞等課程。教學(xué)方法靈活變通，可根據(jù)大綱制定的內(nèi)容與進(jìn)度進(jìn)行，也可根據(jù)本學(xué)科體系提綱挈領(lǐng)地制定面授

6、計(jì)劃和講授。重點(diǎn)學(xué)習(xí)各種基本樂理的一般性概念和原則， 及在典型情況下的實(shí)際操作和運(yùn)用。通過實(shí)例分析，加深鞏固所學(xué)知識。課堂練習(xí)與課后作業(yè)相結(jié)合。2、評價(jià)方法：（1）、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合教學(xué)評價(jià)以學(xué)生考試成績?yōu)橹?，成績?yōu)榘俜种疲?適當(dāng)綜合學(xué)生的。5歡迎下載精品文檔平時(shí)成績 ( 包括考勤、聽課、作業(yè) ) 將平時(shí)考核與期末考核有機(jī)結(jié)合，綜合評定學(xué)生期末總成績。（2）、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行文字性評定，對學(xué)生的掌握程度進(jìn)行定量評價(jià)(3) 、自評，互評及他評相結(jié)合學(xué)生對自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評定，同學(xué)之間相互評價(jià)3、教學(xué)條件：五線譜黑板、鋼琴、聲像錄放設(shè)備4、教材編選音樂基礎(chǔ)理論教程周復(fù)三編著根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況， 可將有些章節(jié)在教學(xué)過程中作適當(dāng)調(diào)整，以