一年數(shù)學(xué)下《第二單元20以?xún)?nèi)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)-B

1、一年數(shù)學(xué)下第二單元 20 以?xún)?nèi)退位減法教學(xué)設(shè)計(jì) B課題五練習(xí)課型練習(xí)課授課時(shí)間第周第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課堂練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)鞏固本單元所學(xué)十幾減幾的知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)練習(xí)，口算達(dá)到一定熟練程度。教學(xué)過(guò)程一、揭題今天我們來(lái)做課堂練習(xí)，比一比誰(shuí)算得又對(duì)又快，書(shū)寫(xiě)工整。二、復(fù)習(xí) 1、出示 6+5=7+8=4+8=11-5=15-7=12-8=看到這些題，你想到什么？你發(fā)現(xiàn)每一組題有什么特點(diǎn)嗎？2、填空，在括號(hào)里填上合適的數(shù)。8+=118+=166+=1511-3=16-=15-6=獨(dú) 立完成，訂正。說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？三、課堂練習(xí) 1、兩步運(yùn)算11-9=15-7=17-6=12-6=15-9=14-7=18-9

2、=12-5=11-4=16-8=13-6=17-8=2 連加、連減、加減混合7+8-9=16-8+4=10+7-9=14-6+5=11-7+9=13-6+10=18-9+2=14-7+6=15-8+10=12-3+7=11-6+3=17-8+9=13-8+7=15-6+8=12-9-3=6+8+5=19-7-6=13-5-3=3 教師面批面改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。四、小結(jié)談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲。作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)十幾減幾8+3=118+8=166+9=1511-8=316-8=815-6=9課后小記課題六練習(xí)課型練習(xí)課授課時(shí)間第周第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容練習(xí)三36 題。教學(xué)目標(biāo)鞏固所學(xué)十幾減幾的知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)對(duì)學(xué)

3、困生的輔導(dǎo)。 教學(xué)過(guò)程一、回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么 內(nèi)容，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？二、完成練習(xí) 1、第 3 題這是一道計(jì)算題。1 明確要求先說(shuō)得數(shù)，再寫(xiě)算式。2 同位合作，互相檢查，看誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快。3 全班用開(kāi)火車(chē)的形式練習(xí)。4 學(xué)生在課堂作業(yè)本上寫(xiě)算士并算出得數(shù)。5 教師進(jìn)行面批面改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。2、第 4 題這是一道計(jì)算題。1 明確要求看誰(shuí)都能算對(duì)。2 學(xué)生練習(xí)，在書(shū)上填寫(xiě)。3 對(duì)速度特別快的學(xué)生要提出表?yè)P(yáng)。4 全班共同訂正。5 對(duì)全部做對(duì)的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。6 請(qǐng)做錯(cuò)的同學(xué)講講自己錯(cuò)在那里，改正錯(cuò)題。3、第 5 題這是一道游戲形式的計(jì)算題。1 明確要求幫小朋友坐椅子。

4、五個(gè)小朋友各拿一張卡片，卡片上有算式；他們前面有五把椅子，上 面有得數(shù)，請(qǐng)幫助小朋友坐到相應(yīng)的椅子上去。2 學(xué)生口算得數(shù)并連線。3 全班一起訂正答案4、第 6 題這是一道連線題。1 明確要求找朋友。2 學(xué)生根據(jù)給出的算式和得數(shù)連線。3 全班共同訂正答案。三、小結(jié)小朋友們，今天我們一起復(fù)習(xí)了有關(guān)十幾減幾的內(nèi)容，做了 很多練習(xí)。下面請(qǐng)談一談你的收獲。作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)十幾減幾 11-6=513-7=6 課后小記課題七練習(xí)課型 練習(xí)課授課時(shí)間第周第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容練習(xí)三 713 題。教學(xué)目標(biāo)鞏固所學(xué)十幾減幾的知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)口算14-7=11-5=11-8=16-7=15-

5、6=12-6=14-8=17-9=13-6=二、練習(xí) 1、第 7 題 1 明 確要求看誰(shuí)全都能做對(duì)。注意看清運(yùn)算符號(hào)。2 學(xué)生獨(dú)立完成。3 訂正答案。4 對(duì)全做對(duì)的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。2、第 8 題小動(dòng)物愛(ài)吃什么？ 1 明確要求各種水果和蔬菜的旁邊有算式， 小動(dòng)物旁邊有得數(shù)，算一算，看看這些小動(dòng)物喜歡吃什么。2 學(xué)生獨(dú)立完成，連線。3 訂正答案。3、第 9 題滲透函數(shù)概念。1 明確要求先算出得數(shù)，再看看被減數(shù)、減數(shù)、差有什么特點(diǎn)。2 學(xué)生獨(dú)立在書(shū)上填寫(xiě)得數(shù)。3 小組討論。4 教師小結(jié)被減數(shù)不變的情況下，減數(shù)增大，差隨之減小，相反減數(shù) 減小，差隨之增大。4、第 10 題在里填上、 =。1 明確要求。2

6、 學(xué)生獨(dú)立完成。3 全班一起訂正。5、第 11 題 1 看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)的什么意思？ 2 提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)生 提得只要合理就給予肯定。3 引導(dǎo)學(xué)生讀一讀圖中對(duì)話(huà)框中的內(nèi)容，根據(jù)此內(nèi)容列算式解答。4 訂正。6、第 12 題口算，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。7、第 13 題 1 看圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的什么意思？ 2 根據(jù)圖意提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。3 列算式解答，訂正。三、小結(jié)小朋友們，今天我們一起復(fù)習(xí)了有關(guān)十幾減幾的內(nèi)容，做了 很多練習(xí)。下面請(qǐng)談一談你的收獲。作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)十幾減幾 12-5=7 只 7+6=13 只 13-7=6 只 13-6=7 只 課后小記課題八用數(shù)學(xué)課型新授課授課時(shí)間第周第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)19

7、 頁(yè)例 3，20 頁(yè)做一做。教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)十幾減幾的內(nèi)容。2、較熟練地掌握十幾減幾的算法。3、感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)圖意提出合理的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備例 3、做一做的情景圖。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)開(kāi)火車(chē)練習(xí)口算12-5=11-8=8+3=18-9=13-7=11-3=18-9=11-9=15-8=11-7=8+7=16-8=15-6=17-8=16-7=17-9=14-6=9+5=13-4=12-6=13-6=9+9=11-2=16-9=12-7=6+8=15-9=14-9=二、探索有關(guān)例 3 的知識(shí) 1、出示例 3 情景圖 1 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上

8、畫(huà)了什么？ 2 由圖上的內(nèi)容你能想到什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出想提數(shù)學(xué)問(wèn)題。3 教師提問(wèn)根據(jù)圖上所畫(huà)內(nèi)容你能提出什么問(wèn)題？先自己進(jìn)行獨(dú)立思 考。2、小組活動(dòng) 1 在小組里把自己的數(shù)學(xué)問(wèn)題說(shuō)給小伙伴聽(tīng)，看誰(shuí)提得問(wèn)題多，不合式的其它同學(xué)給他指出來(lái)，并講清原因。2 學(xué)生在小組中提數(shù)學(xué)問(wèn)題。3 教師巡視。3、全班共同提數(shù)學(xué)問(wèn)題只要提的合理的都予以肯定。 加、減法均可，重點(diǎn)研究減法。4、根據(jù)問(wèn)題列出算式并解答，寫(xiě)在課堂練習(xí)本上。三、練習(xí)做一做 1、出示情景圖 1 看到這幅圖你想到了什么？ 2 你能 根據(jù)這幅圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決它嗎？請(qǐng)你在小組中互相提問(wèn)并列算式 解答，我們比比看那個(gè)小組提得問(wèn)題最多。2、學(xué)生小組

9、活動(dòng)。3、學(xué)生列式解答，并說(shuō)一說(shuō)算理。四、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)用數(shù) 學(xué)13-6=7 人 8+6=14 個(gè) 16-9=7 人課后小記課題九練習(xí)課型練習(xí)課授課時(shí)間 第周第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容練習(xí)四的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)鞏固用數(shù)學(xué)的有關(guān)知識(shí)及十幾減幾的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)能用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)熟練地解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、揭題小朋友們，今天這節(jié)課我們一起來(lái)做練習(xí)。二、練習(xí)四 1、第 1 題 1 看圖，讀題，明確題意。2 指名說(shuō)圖意。3 列算式解答。2、第 2 題 1 讀題明確圖意。2 根據(jù)問(wèn)題列算式并解答。3 訂正答案。3、第 3 題看誰(shuí)都能算對(duì)。1 明確題目要求。2 學(xué)生獨(dú)立算出得數(shù)。3 訂正答案。對(duì)算得又對(duì)又快的學(xué)生提出表?yè)P(yáng) 4、第 4 題 1 看圖明確要求。2 讀題，同位兩個(gè)口頭列算式解答。3 在書(shū)上填寫(xiě)。5、第 5 題 1 明確要求找朋友。2 口算得數(shù)并連線。3 訂正答案。6、第 6 題在里填上、或=。1 明確要求。2 學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。3 訂正答案。7、第 7 題 1 看圖