部編人教版2021年六年級語文上冊第二次月考考試知識點檢測

1、部編人教版2021年六年級語文上冊第二次月考考試知識點檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語tn fàn róu cu x shuài q lián áo zhu mó u mài luò ln yù 二、 給加點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。空虛（x xù） 念叨（do dao） 驚惶（huáng hung）警察（chá c） 徹底（chè qiè） 軍閥（fá fà

2、）三、 比一比，再組詞。燥（_） 希（_） 隕（_） 磁（_） 抵（_） 澡（_） 稀（_） 勛（_） 慈（_） 低（_） 四、 先將下列詞語補充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。滿（_）怒火 全神（_）注 居高（_）下橫七（_）八 （_）首挺胸 氣（_）山河(1)岳飛的滿江紅是一首_的愛國詩篇。(2)我站在萬壽山上_，頤和園的景物盡收眼底。(3)戰(zhàn)士們_地沖向敵人的陣地，奮勇殺敵。五、 選詞填空。安慰 慰問1兒子的成功使母親飽受磨難的心得到了些許的（_）。2每年的春節(jié)，政府都會去（_）那些烈士的家屬。愛護 珍惜3他從小就養(yǎng)成了一種（_）書籍的習(xí)慣。4他十分（_）時間，一分鐘也不讓它白白浪費掉。六、

3、 按要求寫句子。1.富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。（縮句）_2.年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開自己的祖國。（改為雙重否定句）_3.他告訴我們：“當(dāng)時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.這支鋼筆是他的，不是我的。（改動標(biāo)點，使句子的意思相反）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1._，輕煙散入五侯家。2.盈盈一水間，_。3.十五夜望月中委婉表達作者思親之情的詩句是“_，_。”4.你的同學(xué)李明經(jīng)常以自己還小為借口不好好學(xué)習(xí)，你會用長歌行中的“_，_”來勸他。5.臘八粥一文的作者是_，課文主要寫了八兒_和

4、_兩部分的內(nèi)容。6.我國民族眾多，不同的民族有不同的民風(fēng)民俗，就漢族而言，我國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、_、_、_等；從民族戲劇來講，有能演三五天還沒結(jié)束的_，有堪稱國粹的_等；古詩里也有對習(xí)俗的描寫，寒食描寫的是_節(jié)_的習(xí)俗。八、 閱讀短文，回答問題。 生命之傘臭氧層在地球上空4至1千米的同溫層中，聚集著占自然界總量90%的臭氧，這就構(gòu)成了大氣臭氧層。雖然臭氧的質(zhì)量只占整個大氣層的11000000，但它卻能吸收來自太陽的99%的紫外線，使地球免遭太陽紫外線過強的輻射。正是臭氧層這一“生命之傘”，庇護著人類及地球上的所有生靈！385年5月，英國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)了臭氧層“空洞”，后來英國的“云

5、雨7號”衛(wèi)星探測出這個空洞的面積大如美國?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，北極、歐洲的上空，臭氧層也受到侵蝕，形成臭氧稀薄區(qū)域。從全球來看，大氣中的臭氧含量正在逐年減少。致使大氣中臭氧含量減少的原因有很多，而人類生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類物質(zhì)進入大氣層，則是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。CFC類物質(zhì)主要是各類氣溶膠、制冷劑、除臭劑所釋放的氟氯烴，如廣泛使用于冰箱、空調(diào)的氟利昂、氟氯甲烷等。這些化合物在大氣低空中很穩(wěn)定，經(jīng)過漫長的時日，頑強地飄到同溫層，經(jīng)陽光中的紫外線照射，發(fā)生光化反應(yīng)，釋放出化學(xué)反應(yīng)能力很強的自由氯原子。而一個自由氯原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬個臭氧分子。臭氧層被破壞的后果是

6、極其嚴(yán)重的。科學(xué)家研究表明，大氣中臭氧每減少2.5%，就會給世界帶來47萬個皮膚癌患者。由臭氧層被破壞所帶來的地球環(huán)境的變化，會造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。不僅如此，臭氧層被破壞還會使全球氣候變暖，雨量增多，加速極地冰川的融化，海平面上升，導(dǎo)致大片海濱地區(qū)被淹沒。為此，科學(xué)家們呼吁世界各國必須加強合作，采取措施，最大限度地避免臭氧層再遭進一步破壞，以保護人類自身。1下面的說明順序依次排列正確的是（）臭氧含量減少的原因臭氧層的作用保護臭氧層臭氧層被破壞的嚴(yán)重后果臭氧層被破壞的現(xiàn)狀A(yù)BCD2臭氧層“空洞”指的是臭氧層中（）A臭氧分子之間的空隙B臭氧稀薄的區(qū)域C沒有臭氧的區(qū)域D形狀如洞的區(qū)域3下列說法不

7、符合文章意思的一項是（）A第1自然段運用了列數(shù)字、作比較等說明方法，強調(diào)了臭氧層的巨大保護作用。B大氣中的臭氧含量逐年減少，與人們廣泛使用于冰箱、空調(diào)的制冷劑等有關(guān)。C嚴(yán)格控制氟氯烴的釋放量，可以延緩全球氣候變暖、海平面上升的速度。D自由氯原子的特點是穩(wěn)定、頑強。4用簡潔的流程圖概括臭氧分子受破壞的過程。_破壞臭氧分子5文中畫線句子中的“主要”一詞能不能去掉？為什么？_九、 習(xí)作與表達。我本來可以放棄，卻咬牙堅持了下來；我本來可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音；我本來可以爭取，卻因猶豫而錯過；我本來可以面對，卻因膽怯而逃避每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以

8、“我本來可以_”為題，寫一篇400字以上的文章，注意將事情寫完整、清楚，并表達出當(dāng)時的感受。_答案1、攤販 揉搓 蟋蟀 凄涼 熬粥 魔鬼 脈絡(luò) 領(lǐng)域2、x dao huáng chá chè fá3、干燥； 希望； 隕石； 磁鐵； 抵抗； 洗澡； 稀少； 勛章； 慈祥； 低下；4、腔 貫 臨 豎 昂 壯 氣壯山河 居高臨下 滿腔怒火 5、安慰 慰問 愛護 珍惜6、1.炎黃子孫描繪夢。 2.年輕而富有才華的音樂家肖邦不得不離開自己的祖國。 3.那個人告訴他們，當(dāng)時那個人讓他們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。他們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？

9、4.這支鋼筆是他的？不，是我的。7、日暮漢宮傳蠟燭 脈脈不得語 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 少壯不努力 老大徒傷悲 沈從文 等粥 喝粥 元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 藏戲 京劇 寒食 禁火8、1A2B3D4氟氯烴 飄到同溫層 光化反應(yīng) 釋放自由氯原子 5不能去掉?！爸饕币辉~說明導(dǎo)致臭氧變稀薄還有其他原因?！爸饕币辉~的使用體現(xiàn)了說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點。9、例文：我本來可以停下寫毛筆字，早已成為我生活中的一個愛好。學(xué)了好幾年，我考了b級，家里的春聯(lián)是我寫的，班里墻上也貼著我的作品。還記得當(dāng)初，沖著一門特長踏上了這條路，現(xiàn)在級也考了，賽也比了不少，有分便加了，沒分便罷了。在沉重的學(xué)業(yè)面前，這條

10、路似乎走到了終點?？匆姸殉缮降臅?，作業(yè)本，我不禁覺得“心有余而力不足”?！岸紝W(xué)了這么久了，也差不多了，還是把課內(nèi)的學(xué)好要緊?！边@是老爸常說的?！耙痪退懔?，這個暑假書法我也不報了，多學(xué)點語數(shù)英科吧。”這是老媽嘮叨的。這些話若是在六七年前聽到，我準(zhǔn)一百個同意。可現(xiàn)在不一樣，我不嫌它累，也不為加分，考級，贏名次，成為老師家長的驕傲?！皶ㄎ沂强隙ㄒ獙W(xué)的，哪怕你們不讓我學(xué)，我自己也會練。”這是我對他們的回答。奇怪的是，這時我已經(jīng)成為那里年齡最大的學(xué)生了。更大的大概被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣而不得不放棄書法，或是和我一樣被父母逼著。更小的小孩子，總?cè)氯轮幌雽W(xué)，每次來都跟來鬼門關(guān)似的，與之前的我如出一轍。一個老師打趣著