新《義務(wù)教育法》解讀5頁(yè)_第1頁(yè)
新《義務(wù)教育法》解讀5頁(yè)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 新義務(wù)教育法解讀  實(shí)施近20年,我國(guó)首次修訂義務(wù)教育法現(xiàn)行義務(wù)教育法施行于年月日,僅有條。今年月,當(dāng)義務(wù)教育法修訂草案首次提請(qǐng)立法機(jī)關(guān)審議時(shí),曾引起外界普遍關(guān)注,因?yàn)楣娂吧鐣?huì)各界對(duì)實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校亂收費(fèi)反映強(qiáng)烈。短短個(gè)月,連續(xù)次常委會(huì)會(huì)議審議義務(wù)教育法修訂草案,反復(fù)修改。新修訂義務(wù)教育法分章、條,并于年月日起施行。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性與強(qiáng)制性原則法律條文:義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。解讀:義務(wù)教育法第一次以法律的形式全面闡述了義務(wù)教育的特征與性質(zhì)。按

2、照原義務(wù)教育法實(shí)施條例的規(guī)定,我國(guó)城鄉(xiāng)的義務(wù)教育學(xué)校一直收取雜費(fèi),用以補(bǔ)充義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的不足。溫家寶總理在2006年向十屆全國(guó)人大第四次會(huì)議所作的政府工作報(bào)告中莊嚴(yán)提出:“從2006年起,用兩年時(shí)間全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi),2006年開(kāi)始在西部地區(qū)實(shí)施,2007年擴(kuò)大到中部和東部地區(qū)?!笨紤]到全面免除雜費(fèi)需要國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一安排,義務(wù)教育法在附則中對(duì)免除雜費(fèi)的時(shí)間和步驟專(zhuān)門(mén)做了授權(quán)性規(guī)定??梢灶A(yù)見(jiàn),在不遠(yuǎn)的將來(lái),義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)的法律原則,就將惠及我國(guó)城鄉(xiāng)的廣大適齡兒童、少年。建立一系列促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的制度與機(jī)制法律條文:縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均

3、衡發(fā)展,縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校??h級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班),對(duì)視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。解讀:受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和歷史原因的影響,目前,我國(guó)義務(wù)教育的發(fā)展?fàn)顩r在東中西部、城市與農(nóng)村、不同學(xué)校之間還存在著明顯的不均衡。因此,促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展成為法律修訂中的重要原則。為縮小不同地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的差異,國(guó)家將制定“學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)”,并要求“省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況,制定不低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”。修訂案特別強(qiáng)調(diào)了殘疾兒童

4、、少年接受義務(wù)教育的均衡。確立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制法律條文:國(guó)家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照本法規(guī)定予以保障。解讀:修訂案確立了義務(wù)教育納入國(guó)家財(cái)政保障,由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府分擔(dān),實(shí)行省統(tǒng)籌的經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制。這是此次修訂的重大突破,將從根本上改變我國(guó)義務(wù)教育的發(fā)展模式。為使此項(xiàng)原則具有可操作性,修訂案又從不同角度完善了相應(yīng)的制度規(guī)范,如:為保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng),確立了“三個(gè)增長(zhǎng)”原則,即:“國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例,保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng),保證教職

5、工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)”。確立了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省級(jí)人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃,以縣為主的管理體制法律條文:義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃,縣級(jí)人民政府為主管理的體制。解讀:修訂案根據(jù)近年來(lái)義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的經(jīng)驗(yàn),確立了“以縣為主”的管理體制,同時(shí),調(diào)整了義務(wù)教育管理的事權(quán),增加了省級(jí)人民政府在實(shí)施義務(wù)教育中的職責(zé)。突出強(qiáng)調(diào)了推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,提高義務(wù)教育的教育、教學(xué)質(zhì)量法律條文:國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況,確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置,改革考試制度,并改進(jìn)高級(jí)中等學(xué)校招生辦法,推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校和教師

6、按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。解讀:修訂案第一次在法律中提出了素質(zhì)教育的概念,對(duì)在義務(wù)教育階段貫徹實(shí)施素質(zhì)教育提出了具體的要求。修訂案突出了對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的關(guān)注,特別重視提高每一所實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)水平,重視保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。為提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平,修訂案還專(zhuān)門(mén)就鼓勵(lì)城市教師、高水平教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教做了規(guī)定。提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇法律條文:國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。解讀:這一

7、規(guī)定將目前中學(xué)教師職務(wù)系列和小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一了起來(lái),將為吸引更多高素質(zhì)人才到小學(xué)任教,調(diào)動(dòng)小學(xué)教師的積極性,提高教育質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。修訂案還明確了諸如:“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”;“在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有地區(qū)補(bǔ)助津貼”等規(guī)定,對(duì)保障、提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。對(duì)“上學(xué)難、上學(xué)貴”等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,有針對(duì)性地建立了預(yù)防、管理與監(jiān)督機(jī)制法律條文:縣級(jí)以上各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等

8、方式謀取利益。解讀:當(dāng)前“上學(xué)難、上學(xué)貴”已經(jīng)成為人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。各級(jí)人民政府及有關(guān)部門(mén)正在積極著手加以解決。修訂案根據(jù)近年來(lái)改革實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),做了系統(tǒng)的有針對(duì)性的規(guī)定。為完善對(duì)義務(wù)教育辦學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督機(jī)制,修訂案專(zhuān)門(mén)就教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的地位與職能做了規(guī)定,明確“人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo),督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布?!绷x務(wù)教育法修訂案的頒布、施行,為我國(guó)義務(wù)教育帶來(lái)了全新的發(fā)展模式、管理機(jī)制與制度支持。隨著法律的貫徹、實(shí)施,我國(guó)義務(wù)教育必將在若干重要方面呈現(xiàn)出全新的面貌,義務(wù)教育改革與發(fā)展的方面更加明確,步伐會(huì)進(jìn)一步加快。三項(xiàng)

9、特征新法進(jìn)一步明確了我國(guó)義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。這是義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)。公益性所謂公益性,就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的,對(duì)農(nóng)村而言,從今年到明年要全部免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi),但是對(duì)城市而言,這還需要一個(gè)過(guò)程。實(shí)際上,要免除義務(wù)教育階段的雜費(fèi),就涉及到很大的財(cái)政問(wèn)題?,F(xiàn)在國(guó)家就是要下決心解決這個(gè)問(wèn)題。修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定,國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。單是“不收雜費(fèi)”4個(gè)字的含金量,每年就

10、能為百姓省下上百億元!義務(wù)教育法引入問(wèn)責(zé)制,妨礙義務(wù)教育領(lǐng)導(dǎo)引咎辭職。新法首次明確規(guī)定了違法應(yīng)負(fù)的相關(guān)法律責(zé)任。發(fā)生違反義務(wù)教育法的重大事件,妨礙義務(wù)教育實(shí)施,造成重大社會(huì)影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。統(tǒng)一性統(tǒng)一性是貫穿始終的一個(gè)理念。在新法中,從始至終強(qiáng)調(diào)在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育,這個(gè)統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書(shū)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。如修訂的義務(wù)教育法第四條規(guī)定,凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接

11、受義務(wù)教育的義務(wù)。初中小學(xué)不許分重點(diǎn)。今后將縮小學(xué)校之間的辦學(xué)差距,加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的改造,初中和小學(xué)將不分重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。修訂后的義務(wù)教育法明確指出要解決義務(wù)教育均衡問(wèn)題。義務(wù)教育法對(duì)為農(nóng)民工子女,以及進(jìn)城務(wù)工人員的子女提供平等的教育條件提出明確的要求。義務(wù)教育法提出按照國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè),教育部將進(jìn)一步會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將修改。1997年開(kāi)始實(shí)施的義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)即將修改。硬件設(shè)施的安全被放在重要位置考慮,包括學(xué)校的選址、樓梯的寬窄、洗手間的蹲位的數(shù)量都在考慮范圍內(nèi)。不能搞豪華學(xué)校,校舍要環(huán)保。此外,課程、教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)都將作出相應(yīng)調(diào)整。義

12、務(wù)性強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰(shuí)違反這個(gè)義務(wù),誰(shuí)就要受到法律的規(guī)范。家長(zhǎng)不送學(xué)生上學(xué),家長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué),學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不提供相應(yīng)的條件,也要受到法律的規(guī)范。如修訂的義務(wù)教育第七條規(guī)定,義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施,縣級(jí)人民政府為主管理的體制。義務(wù)教育免雜費(fèi)的完成時(shí)間仍由國(guó)務(wù)院規(guī)定。七大亮點(diǎn)首次明確義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)年頒布的義務(wù)教育法規(guī)定:“國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)”。小學(xué)生、初中生仍需繳納一定的雜費(fèi);修訂后的義務(wù)教育法規(guī)定,“實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)?!币苑尚问奖U狭x務(wù)

13、教育經(jīng)費(fèi)投入。年春季開(kāi)始實(shí)施的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制,此次以法律形式固定下來(lái)。法律規(guī)定促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展“不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)?!?、“學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班”針對(duì)近年來(lái)義務(wù)教育發(fā)展中出現(xiàn)的“擇校熱”等新問(wèn)題,義務(wù)教育法將促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為方向性要求確定下來(lái)。學(xué)校亂收費(fèi)主管人員將受罰教育亂收費(fèi)被人民群眾深?lèi)和唇^。新修訂的義務(wù)教育法明確規(guī)定,學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益;任何組織和個(gè)人不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。立法明確實(shí)施素質(zhì)教育新修訂的義務(wù)教育法進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的方針和目標(biāo)。法律規(guī)定,義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的

14、教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。  保障校園安全寫(xiě)進(jìn)法律學(xué)校安全事故時(shí)有發(fā)生,新修訂的義務(wù)教育法將保障校園安全寫(xiě)進(jìn)法律。不送適齡孩子入學(xué)屬違法近幾年,一些地方陸續(xù)出現(xiàn)像孟母堂、國(guó)學(xué)堂等全日制私塾、學(xué)堂等,部分家長(zhǎng)將孩子送入私塾,代替小學(xué)教育。在我國(guó),送孩子入學(xué)是接受義務(wù)教育的唯一方式,家長(zhǎng)不送適齡孩子入學(xué)屬于違法。另外,學(xué)校不得針對(duì)學(xué)生入學(xué)舉辦各類(lèi)測(cè)試、考核等,不得開(kāi)除學(xué)生。小學(xué)教師可評(píng)“副教授”據(jù)介紹,過(guò)去中小學(xué)的教師職務(wù)序列是中、小學(xué)分設(shè),中學(xué)的

15、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)與助教、講師和副教授相對(duì)應(yīng),而小學(xué)則達(dá)不到。新義務(wù)教育法將義務(wù)教育階段的教師職務(wù)序列打通,小學(xué)和中學(xué)的差別不復(fù)存在,初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)都與助教、講師和副教授相對(duì)應(yīng),小學(xué)教師也可以評(píng)副教授,這將對(duì)小學(xué)教師是很大的鼓勵(lì)。特別是讓小學(xué)教師看到了自身發(fā)展提高的前景,對(duì)小學(xué)教師是個(gè)福音。這個(gè)全新的制度,在教師職務(wù)制度上有了新突破。不過(guò),教育部還透露,這需要一些配套性的規(guī)定。(中國(guó)教育報(bào))三大問(wèn)題“校中?!北涣痢凹t牌”【背景】時(shí)下,一些公辦學(xué)校特別是有名的學(xué)校利用現(xiàn)有的教育資源,借改制之名,以“民辦公助”、“公辦民助”等名義,把公辦學(xué)校變成民辦學(xué)?;蛘摺靶V行!?,有的學(xué)校又分重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班

16、,借此向?qū)W生高收費(fèi),規(guī)避義務(wù)教育收費(fèi)政策的規(guī)定,使得義務(wù)教育的高收費(fèi)“合理”。這種鉆法律空子、打“擦邊球”的做法,既增加了學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也造成了國(guó)有資產(chǎn)的流失,社會(huì)公眾反映強(qiáng)烈?!痉梢?guī)定】修訂后的義務(wù)教育法增加規(guī)定:不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì);不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校,學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班?!痉韶?zé)任】改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)、將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的,責(zé)令整改、通報(bào)批評(píng),相關(guān)人員依法給予行政處分;學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的,限期改正,情節(jié)嚴(yán)重的,依法給予學(xué)校主管人員處分。教科書(shū)由國(guó)家定基準(zhǔn)價(jià)【背景】日前,江蘇省爆出系列高校教材回扣案

17、,江蘇所高校中有所學(xué)校涉案。人們這才明白,原來(lái)“上學(xué)貴”背后還有另一只黑手商業(yè)賄賂在作怪。而義務(wù)教育教科書(shū)也有裝幀日趨豪華的趨勢(shì),還有很多中小學(xué)校以開(kāi)闊學(xué)生視野、增進(jìn)學(xué)生知識(shí)等名義,推薦或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些無(wú)關(guān)緊要的課外書(shū),有的學(xué)校則甚至干脆充當(dāng)起“掮客”,向?qū)W生推銷(xiāo)商品和服務(wù)?!痉梢?guī)定】 教科書(shū)根據(jù)國(guó)家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě),國(guó)家實(shí)行教科書(shū)審定制度;未經(jīng)審定的教科書(shū)不得出版、選用;教科書(shū)由國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)按照微利原則確定基準(zhǔn)價(jià),省、自治區(qū)、直轄市政府有關(guān)部門(mén)依照國(guó)家規(guī)定的基準(zhǔn)價(jià)確定零售價(jià)。學(xué)校不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益?!痉韶?zé)任】學(xué)校違反規(guī)定選用未經(jīng)審定的教科書(shū),對(duì)

18、學(xué)校主管人員給予處分;出版未經(jīng)依法審定的教科書(shū),依照有關(guān)法律法規(guī)處罰;學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,責(zé)令退還所收費(fèi)用,并對(duì)主管和責(zé)任人員給予處分;學(xué)校以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益的,通報(bào)批評(píng),沒(méi)收違法所得,主管和其他責(zé)任人員依法給予處分。城市不收雜費(fèi)尚需時(shí)日【背景】修訂草案曾規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。但同時(shí)規(guī)定,對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟,由國(guó)務(wù)院規(guī)定?!窘Y(jié)果】新修訂的義務(wù)教育法保留了前述規(guī)定?!纠碛伞繃?guó)務(wù)院法制辦反映:免收雜費(fèi)農(nóng)村明年即可做到,城市則還需要有一個(gè)過(guò)程。在法律明確規(guī)定實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)的情況下,如不作出前述后一項(xiàng)規(guī)定,法律一經(jīng)通過(guò),實(shí)施義務(wù)教育收取雜費(fèi)就是違法,建議予以保留。(本報(bào)內(nèi)容除廣告、署名外,均出自人民網(wǎng)、新華網(wǎng))義務(wù)教育法修訂歷程1986年4月12日,六屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過(guò)了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法。2003年,在十屆全國(guó)人大一次會(huì)議上,376名全國(guó)人大代表聯(lián)名提交了修改義務(wù)教育法的議案。2004年6月,義務(wù)教育法形成修訂稿,報(bào)送國(guó)務(wù)院審議。2006年2月2

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