“做人的根本——誠信”班會課教案設計

1、主題班會教案之“做人的根本誠信”班會課教案設計 活動目的： 1、明白老實守信的根本含義.明白得老實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要老實守信。2、愿意做老實守信的人，鄙視虛假和不守信譽的行為，對本人不老實和不守信譽的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。3、 加強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。，做一個誠信的小公民?；顒右c：1、講故事。2、誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行為進展調查。3、聯(lián)絡實際，指導行動。4、總結班會，糾正同學的錯誤行為，加強學生誠信認識，深化班會主題?；顒舆^程：首先，由班主任通過對最近班級學校內

2、發(fā)生的錢物失竊案的表達，并對此進展分析以及讓同學們引起留意后，引入正題，然后讓同學們討論“這件事反映了什么征詢題？”、“應該如何樣對待此類事件？”。之后通過總結同學們的發(fā)言，解釋什么是誠信誠信，既是老實，又是守信譽，是最根本的道德質量。每個人都必須具備這個質量，才是一個純粹的人。 接著，舉出一些表達中學生一些缺乏誠信的征詢題不按時完成作業(yè)，而后抄襲別人作業(yè)、扯謊等等惡習。讓同學們對此發(fā)表議論，“應該如何樣克服這種壞習慣，是否能改正”，“假設是別的同學向你借去參考，你該如何樣做？”，針對有這一情況的同學進展提征詢，讓他們深化理解本人所犯的錯誤，以及下定改正的決心。 由此引入班會主題“誠信”，開始

3、班會活動步驟：（一）、講故事：曾參殺豬取信曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“如何把豬殺了？”曾參答道：“你既然已容許小孩了，就應該算數(shù)。今天你在小孩面前言而無信，明天小孩就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育小孩從小明白做人的根本，但是關系他一輩子的大事?！?#160;     司馬光誠對買馬人宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬

4、光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我如何忘了交待？明天你要對買主說明晰，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？如此的事咱不能干?！弊筻徲疑崦靼走@件事后，紛紛贊揚司馬光為人老實。（二）、聯(lián)絡實際，指導行動。（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情如何辦？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相協(xié)助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信譽?！庇懻摚耗銓@件事如何看？   事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住

5、進了醫(yī)院。爸爸來信征詢到家里的情況，王娟不明白該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論：她應該如何辦？事例3：李三看見同學花錢大方，他特別羨慕，。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同學的10元錢。張老師調查時，他如何也不承認。后來，張老師說：“假設你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說?！甭犃藦埨蠋煹脑挘貏e快就把事情告訴了張老師。討論：你明白為什么嗎？班主任小結：如何樣才能作到老實守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良質量，我們應該從小就開始培養(yǎng)老實守信的好質量，平時就要嚴格要求本人，做到表里如一，言而有信。（2）說一說：你愿意和誰交朋友？a、當面說好話，背后說壞話。b、直言不

6、諱，大膽說本人的看法。c、沒有把握不輕易容許，一旦容許就 要盡力而為。d、對別人的要求滿口容許，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。（3）夸一夸：我們四周哪些事例是屬于老實守信的？（三）、誠信調查分發(fā)一份調查表用以理解同學們的誠信程度。調查內容如下：誠信調查征詢卷一、選擇題 1、拾到別人錢包，你會(   ) 、據(jù)為己有 、找到失主，交還錢包 、交還錢包，索要酬勞 2、假設爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(  ) 、視而不見 、內心不滿，無可奈何 、說服爸媽，改變態(tài)度 3.假設你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客(  ) 、講清商品的真實情況 、只講優(yōu)點，不講缺

7、陷 、什么也不說，由顧客本人決定 二、請在符合本身情況的表格中打“”    從未出現(xiàn) 偶爾出現(xiàn) 經常出現(xiàn) 抄襲作業(yè)       考試作弊       言而無信       對這份調查表請同學們發(fā)言“如何樣才能做好誠信，能不能做到誠信”而后，班主任總結性說明如何樣才能做到誠信，讓學生通過本身行為體會誠信的重要性，從而做到誠信。四：班主任總結：當代青年身系國家今后，肩負歷史的使命。我們的國家能否興隆，能否自立于世界民族之林，關鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想，有沒有有誠信。當我們揚起知識的風帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時，經歷