多變的天氣精致公開課專題學(xué)習(xí)PPT演示

1、窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。多變的天氣W E A T H E R V A R I A T I O N S第三章 第一節(jié)窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會描述天

2、氣，認(rèn)識天氣對生產(chǎn)生活的影響識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖用實(shí)例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會描述天氣，認(rèn)識天氣對生產(chǎn)生活的影響識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖用實(shí)例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X

3、得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。天氣是一個地區(qū)短時間里的大氣狀況,時刻在變窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。2021-12-8想一想：有無集體供暖應(yīng)該根據(jù)哪一指標(biāo)制定呢？ 某一天的天氣 多年的天氣平均狀況氣候是一個地區(qū)多年的天氣平均狀況，一般變化不大在我國哈爾濱、長春

4、、北京等地常見的冬季集體供暖設(shè)施暖氣片，在武漢、長沙、廣州等城市卻不見蹤影。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。2021-12-81. 看看下面幾句話，哪些是說天氣的？哪些是說氣候？昆明四季如春（ ）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少（ ）明天大風(fēng)降溫（ ）極地地區(qū)全年嚴(yán)寒（ ）練習(xí)氣候 天氣天氣 氣候 窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的

5、心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會描述天氣，認(rèn)識天氣對生產(chǎn)生活的影響識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖用實(shí)例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會描述天氣認(rèn)識天氣對生產(chǎn)生

6、活的影響識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖用實(shí)例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。簡要分析圖文資料總結(jié)它們提供的信息。材料A說明了：天氣與交通的關(guān)系材料B說明了：天氣與生活的關(guān)系材料C說明了：天氣與農(nóng)業(yè)的關(guān)系材料D說明了：天氣與軍事的關(guān)系窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗

7、。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會描述天氣認(rèn)識天氣對生產(chǎn)生活的影響識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖用實(shí)例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會描述天氣，認(rèn)識天氣對生

8、產(chǎn)生活的影響用實(shí)例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。藍(lán)色表示海洋灰白色表示云層，顏色越白，表示云層越厚，下雨的可能性越大。綠色表示陸地天氣預(yù)報(bào)是怎么來的呢？窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心

9、情，而陽光會讓我的心感到明朗。2021-12-8窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。臺風(fēng)霧霾窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。風(fēng) 桿表示風(fēng)向風(fēng) 羽表示風(fēng)力窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我

10、其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。二級一級風(fēng)的來向北風(fēng)5級窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。西北風(fēng)6級東風(fēng)7級東風(fēng)8級風(fēng)力符號的判讀：7級風(fēng)用四個長橫表示，8級風(fēng)則用風(fēng)旗表示。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的

11、，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。試一試：假設(shè)你是天氣預(yù)報(bào)員，根據(jù)圖中信息向大家播報(bào)各城市的天氣。因相關(guān)政策規(guī)范限制，無法上傳地圖內(nèi)容，請老師們根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)自行添加人教版七年級地理上冊教材圖3.6：中國城市天氣預(yù)報(bào)圖或其他天氣日報(bào)圖進(jìn)行使用。給您帶來不便請諒解！窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影

12、響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會描述天氣，認(rèn)識天氣對生產(chǎn)生活的影響用實(shí)例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。用實(shí)例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響學(xué)會區(qū)分“天氣和氣候”的概念學(xué)會描述天氣，認(rèn)識天氣對生產(chǎn)生活的影響識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)

13、奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗?？諝赓|(zhì)量的高低與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)，可以用空氣質(zhì)量指數(shù)來表示。觀察下面兩幅圖，總結(jié)我國主要城市空氣質(zhì)量的變化。因相關(guān)政策規(guī)范限制，無法上傳地圖內(nèi)容，請老師們根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)自行添加人教版七年級地理上冊教材（2014年6月第1次印刷）圖3.7：全國主要城市空氣質(zhì)量日報(bào)給您帶來不便請諒解！因相關(guān)政策規(guī)范限制，無法上傳地圖內(nèi)容，請老師們根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)自行添加人教版七年級地理上冊教材（2019年6月第8次印刷）圖3.7：全國主要城市空氣質(zhì)量日報(bào)給您帶來不便請諒解！窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗。窗外的雨漸漸的放慢了腳步，節(jié)奏越來越緩慢。我其實(shí)是不太喜歡下雨的，因?yàn)槲矣X得雨會影響我心情，而陽光會讓我的心感到明朗