分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題一、填空1 、五分之四里面有（）個(gè)五分之一，再加上（）個(gè)五分之一就成了自然數(shù)1。2 、把一塊月餅平均分成3 、一張正方形的紙，對(duì)折10 塊，每塊是它的（）分之一，寫(xiě)作（）。2 次，把這張紙平均分成了 （）份，每份是它的（），這張紙共有（）個(gè)這樣的一份；如果對(duì)折三次把這張紙平均分成了（）份，每份是它的（）二、用分?jǐn)?shù)表示下面各陰影部分。三、解決問(wèn)題1 、一塊巧克力，小東吃了2/8 ，小紅吃了 4/8 ，一共吃了幾分之幾？還剩幾分之幾？2 、一塊菜地的 4/9 種了白菜，剩下的種芹菜。種芹菜的地占整塊菜地的幾分之幾？3 、三年級(jí)二班共有學(xué)生48 人，其中男同學(xué)占總?cè)藬?shù)的3/5 ，

2、女同學(xué)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？4 、有兩根繩子，第一根長(zhǎng)2/8 米，第二根長(zhǎng) 6/8 米，哪根繩子長(zhǎng)？長(zhǎng)多少米？5 、大象運(yùn)木頭，第一天運(yùn)了總數(shù)的3/10 ，第二天運(yùn)了總數(shù)的6/10 ，這堆木頭運(yùn)完了沒(méi)有？為什么？6 、一個(gè)西瓜，猴媽媽吃了1/9 ，剩下的分給猴哥和猴弟。要使猴哥和猴弟分的同樣多，該怎么分？猴哥猴弟各得幾分之幾？7 、把一個(gè)蛋糕平均分成8 塊，媽媽吃了 1 塊，爸爸吃了2 塊，小明吃了 3 塊，他們各吃了這塊蛋糕的幾分之幾？誰(shuí)吃得最多？誰(shuí)吃得最少？四、聰明小屋把線段 AF 平均分成 5 份。根據(jù)圖填空，再看看你還想到了哪些？（）1 、AB是 AF的（）。（）2 、AB是 BF的（）

3、。一、用分?jǐn)?shù)表示下面各陰影部分。（）（）（）（）二、填空。1 、3/5 的分子是（），分母是（），讀作（）。2 、分子是 4，比分母少 5，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（）。3、把 1 條繩子平均分成8 份，每份是這條繩子的（）， 3 份是這條繩子的（）。4、5/12 是（）個(gè) 1/12 ，4/7 （）個(gè)是1/7。5、媽媽買(mǎi)了 9 支鉛筆，給小冬 5 支，小立 4 支，小冬拿了這些鉛筆的 （），小冬拿了這些鉛筆的（）。6、十二分之十一寫(xiě)作（）。7、4 天是一個(gè)星期的 () ；5 個(gè)月是一年的 () 。8 、再涂（）塊，涂色部分就占5/6 。119、4（）三、看圖比較大小四、判斷（對(duì)的打，錯(cuò)的打×）。1

4、 、5/6 讀作五分之六。（）2 、兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。（）3、3個(gè) 1/8 和8個(gè)1/3 相等。（）4 、（）5 、兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)比較小。（）6、3個(gè) 1/13 和 7個(gè)1/17 一樣大。（）7 、它們依次為 1/4 、1/3 、1/4 。（）五、選擇正確的答案填在（）里。女同學(xué)占全班的5/9 ，表示（）。1 、把全班人數(shù)平均分成5 份，女同學(xué)占 9 份。2 、把全班人數(shù)平均分成9 份，每份是 5。3 、把全班人數(shù)平均分成9 份，女同學(xué)占 5 份。六、用喜歡的顏色按要求填圖。234444七、請(qǐng)先判斷對(duì)錯(cuò)，如能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)它們各表示幾分之幾？八、聰明題。1 、一條繩子剪去1 米，還剩下 9 米。（1）剪去的占這條繩子的（