二年級語文復習要點

1、二年級上冊語文復習要點復習總體目標：1.通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識 網(wǎng)絡，教師能清晰的了解本冊書所涵蓋的知識內容。2.通過復習，打好基礎知識關、短文閱讀分析關及寫作關，努力提高學生的能力。3.通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。4.在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”一、字詞方面（一）復習目標1.本冊我們要掌握一類字350個、二類字450 個。2.復習掌握常用的識字方法，培養(yǎng)識字能力。3.復習辨析本冊教材中要求掌握的形近字、 同音字、多音字，認識形聲字，能給所學的生字組詞。還要掌握近義詞、反義詞。4.復習掌握一些常用

2、的詞語，能夠有意識地積累詞語。（二）字詞方面的復習內容1.字音的把握上：本冊教材和試卷中出現(xiàn)了以下的題型：（1）選擇正確的讀音，在下面畫“”(易讀錯的字）（2）拼一拼，連一連。（認讀字）（3）掌握多音字 本冊書中的多音字：都 為 著 還 得 興 轉 曲 落 漂 教 吐 奔 注意：（1）學生會用多音字組詞 （2）能夠選擇正確的讀音 如： dé di de 1、孩子如果已經(jīng)長大，就得（ ）告別媽媽。 2、我想得（ ）到這朵小花。 3、葉子飄得（ ）多高呀！考查多音字的題型： 1）在句子中，給出拼音，正確填寫。書：語文園地六“我會填”p118）選擇正確的讀音。第六單元試卷“基礎知識”第4題

3、。 3）給多音字組詞。 4）掌握同音字書：語文園地二“讀讀比比”p392.字的構成上：（1）注意字的筆畫筆順：“每、必、灑、黑、扔、物、舟、場、食、鉛、采、青、滿、挑、及、還、所、指、候、匹、切” （2）看拼音寫詞語。（3）熟字減一減，成新字，再組詞。 如：籠（龍）（龍燈） 書：語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”p18（4）熟字加偏旁，成新字，再組詞。如：白（柏）（柏樹）書：語文園地二“我的發(fā)現(xiàn)”p38（5）寫出帶有下面部首的字，再組詞。書：語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”p18（6）熟字加一加，成新字，再組詞。如：力（歷）（日歷）書：語文園地六“我的發(fā)現(xiàn)”p118（7）區(qū)分形聲字 能寫出幾個聲旁相同的字。 如：泡

4、（飽）（跑）（抱）（袍）（炮） 書：語文園地四“我的發(fā)現(xiàn)”p79 根據(jù)句義，選擇形聲字正確填寫。 如：第五單元試卷“基礎知識”第5題。（8）區(qū)分形近字 給一個字，加上不同的偏旁，組成新字。 書：語文園地八“我的發(fā)現(xiàn)” p162 比一比，再組詞語。 書：p125識字7課后的“我會填”。 （第七單元試卷“基礎知識”第4題）。3.詞語積累方面： 一字組多詞 題型：第三單元試卷“基礎知識”第4題。 潔（整潔） （潔凈） 詞語接龍 書：語文園地七“我會接” 第七單元試卷“基礎知識”第3題。同音字組詞（作、做、坐、座） （麗、粒、立、力）（奇、其、棋、旗） （圓、園、元、員） （住、注、助、祝） （驚、經(jīng)

5、、京、睛） （客、課、刻、克） （示、事、是、市） （禮、理、里、李） （食、實、時、石）（平、蘋） （尤、由） （味、為、衛(wèi)） （輕、清） （易、意） （互、護、戶）（植、直） （洗、喜） （背、被）（教、交） （棵、顆） （戲、細） （紙、指）（后、候）（廠、場） （美、每）（始、史）（記、計） （城、成） （池、遲）（帶、代）（及、極、級、急）形近字組詞：運、遠 彎、變 揚、場 經(jīng)、輕、怪久、夕 青、清 已、己 桃、挑折、訴 胡、故 飄、漂 織、識 蛙、洼 睛、晴 妹、味 福、富旗、族 歡、次 壞、杯 船、艦曬、灑 夫、失 昨、作 尤、龍體、休 甲、申、由 期、棋正確地使用動詞 書：識字

6、2的內容；語文園地二“我會讀” 積累與手有關的動詞。 題型：我會連 第12課后練習。P54近義詞練習 題型： 照樣子選詞填空。園地三的例子。 給帶點的詞換一個詞，不改變原句的意思。（一年級第二學期出現(xiàn)的題型）如：他十分用心地培育花種。他（ ）用心地培育花種。 在文中找出和下面詞語意思相近的詞，寫出來。 如：快樂（）這是期末綜合練習“閱讀能力”第2題。 選擇恰當?shù)脑~語。 書：語文園地八“我會選”p163“飄浮飄揚”在語言環(huán)境中要能正確使用。（6）反義詞練習書：語文園地三“我的發(fā)現(xiàn)”本學期，出現(xiàn)的一些反義詞有：難看-漂亮 真誠-虛假 相信-懷疑 饑寒-溫飽 傷心-高興 索取-奉獻 冷漠-熱忱 安全

7、-危險 粗心認真 失敗成功 簡單-復雜美-丑 穿-脫 松-緊 陰-晴 外-內 彎-直 愛-恨 生-死 快-慢 呼-吸 貧-富 重-輕 深-淺 易-難 冷-暖 黑-白 加-減 好-壞 哭-笑 進-退 夕-朝 清-濁 古-今 買-賣反-正 （7）詞語搭配書：第26課課后“我會填”； 語文園地六“讀讀記記”也可以通過填空的形式考查。如： 填寫合適的詞 濃濃的（ ） （ ）的山峰 仔細地（ ） 親切的（ ）連線 舉起 金黃的燈籠 露出 紅紅的臉頰 掛起 燃燒的火把(8)掌握數(shù)量詞如：一只（） 一片片（）書：語文園地五“我會填”和第33課課后“讀讀寫寫”p157第五、八單元試卷“基礎知識”第2題。(9)

8、照樣子寫詞語。如（ ) 了 ( )比( )( )極了（ ）來（ ）去 立刻（ ）書：21課課后“讀讀寫寫”p99；18課課后“讀讀寫寫”p88。(10)積累四字詞語和成語 帶有數(shù)字的詞語。 如：（）心（）意 第四單元試卷“基礎知識”第4題。 把成語補充完整。 如：坐（）觀（） 第四單元試卷“基礎知識”第2題 對于一些常用的四字詞語，通過填空的形式考查。如每課書后和語文園地中要求讀讀記記的詞語。(11)積累特殊形式的詞語 AABB ABB 第一單元試卷“基礎知識”第5題。 如：照樣子，再寫幾個這樣的詞語。 許許多多 （ ）（ ) 第三單元試卷“閱讀能力”第3題。 如：照樣子，寫一寫： 又寬又長

9、第四單元試卷“閱讀能力”第2題。 如：照樣子，再寫兩個這樣的詞語。 一串串 （ ）（ )(12)收集秋天的詞語；有關團結合作的詞語。 P 102展示臺。二、句子方面（一）復習目標（1）認識陳述句、疑問句、感嘆句、反問句，知道“”也表示一個完整的句子。（2）書寫表達時，能把句子寫完整，并正確地使用“。？！”這三種標點符號。（3）掌握一些句式，能夠正確地按要求寫幾句話。 （二）復習內容：（1）看拼音寫句子。書：第17課“看看寫寫”p84； 識字5課后“看看寫寫”p84（2）能夠根據(jù)所給的詞語造句。書：第8課課后“我會讀”p37選擇一個詞語造句。第22課課后“讀讀寫寫”p107用“可愛的”“高興地”

10、造句。（3）能夠仿照例句，學習寫話 如：小山羊在山上吃草。 - 在-。（4）“把”字句轉換成“被”字句書：語文園地七“讀讀說說”p139（5）能夠把幾個詞語組成通順的一句話第三單元試卷“表達能力”題。（6）學習比喻句書：27課課后“讀讀說說”p131（7）給句子加上正確的標點符號。本學期要求學生能夠正確地使用“。 ？ ！”書：語文園地四、園地六“我會填”p80 p119（8）把句子補充完整書：第23課課后“讀讀說說”p110 如：我要給- （9）學會使用征詢的句子書：第19課課后“讀讀寫寫”。（10）加上形容詞，使句子更具體。書：第17課課后“讀讀比比”。如：小猴子爬上葡萄架。 小猴子（）爬上

11、葡萄架。（11）通過把句子填完整，體會感嘆句與陳述句句式的特點。書：語文園地三“讀讀說說”p56如：- 真 -！我 - 。（12）書：第6課課后“我會讀”。體會說法不同，但句子表達的意思一樣。 (13) 書：p143 “我會讀”。體會“也”在句子中的作用。 三、篇章的積累：1.收集諺語。識字5課后的擴展。2.識字6對子的形式，也可以讓學生收集。3.本冊書中要求背誦的文章或段落。要求背自己喜歡的段落時也要全文背誦。4.古詩不僅會背，學過的字還能默寫；并知道作者的名字5.兩首古詩為： 山行 贈汪倫 四、閱讀方面（一）復習目標1.復習結合上下文和生活實際了解課文中 詞句的意思。2.復習課文中出現(xiàn)的常

12、用標點符號句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號和省略號。能夠準確地標畫并回答有幾句話。3.培養(yǎng)在閱讀中積累并運用詞語的能力。4.培養(yǎng)閱讀的興趣及閱讀理解的能力。（二）復習內容：分課內閱讀和課外閱課內閱讀：1.某段共有幾句話 2.積累運用詞語方面 3.換詞練習 4.熟悉課題課外閱讀1.能準確回答短文共有幾個自然段。某段共有幾句話。2.能在閱讀文章中自主識字。3.會在閱讀中，積累并運用詞語和句子。4.要讀通、讀懂短文，了解短文的意思。（1）能夠按要求找出指定的詞語、句子，并在文中標畫出來。（2）根據(jù)文章的內容連線或填空。（3）選擇正確答案。（4）讀懂文章，回答問題。五、表達方面（一）復習目標：1.能把看到的、想到的寫下來。并樂于運用閱讀和生活中的詞語。 2.句子完整、通順。至少用二、三句話表達出自己的意思。3.正確地使用標點符號，書寫正確。4.了解日記格式，會寫日記。（二）復習內容（1）根據(jù)要求，恰當表達。（2）在交際情境中，學習寫話。（3）能夠用表示先后順序的詞語，寫幾句話。（4）照樣子寫句子。（5）看