個(gè)人三年提升計(jì)劃講課稿

1、個(gè)人三年提升計(jì)劃杜鳳娟時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過(guò)了 27個(gè)春秋，當(dāng)前隨 著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生們的思維更活了、視野更廣了、參加社會(huì)實(shí)踐的 機(jī)會(huì)更多、更敢于表達(dá)自己想法，這對(duì)于作為教師的我來(lái)說(shuō)，要想駕 御課堂就更需要提升自己的能力，就更需要充分認(rèn)識(shí)到教師自我提升 應(yīng)該根植于教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提 升，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、 發(fā)展自己，成為名副其實(shí)的名教師。二.具體措施：1. 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師的工作是一份良心活。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的 產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。老師一定要 有師德，在教育教

2、學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓學(xué) 生在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅俗约憾粝氯魏芜z憾。因此作為老師要做學(xué)生的榜樣，樹(shù)立自身的行為規(guī)范。2. 虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名教師，我要積極向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，多聽(tīng)，多看優(yōu)秀 教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反 思。3. 加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高。能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育 規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索 教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。 這 樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱

3、深方向發(fā)展。4. 不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展， 效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂 的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出 重點(diǎn)的課件使用，使教學(xué)收到事半功倍的效果。5做好課后小結(jié)、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡(jiǎn)而概之，教師的工作 就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目 前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī) 會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。(1) 認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。(2) 熟悉、鉆研教材。(3) 積極撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考。 提高自己的教育教學(xué)水平。(4) 多向前輩學(xué)習(xí)，多和同事交流，改善課堂教學(xué)質(zhì)量。(5) 認(rèn)真研究適合班級(jí)學(xué)情的教學(xué)方法，總結(jié)各種課的講授方法， 如復(fù)習(xí)課。面對(duì)新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)