2022年2022年部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《帶上她的眼睛》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【教材分析 】帶上她的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載本文選自部編新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的一篇,作者為中國(guó)當(dāng)代著名科幻作家劉慈欣； 本文之所以吸引人, 一個(gè)很重要的因素就為作者善于潛伏筆,眾多的伏筆讓本文的結(jié)尾出人意料之外卻又在情理之中；【學(xué)情分析 】本文為一篇自讀課文,但為讓同學(xué)自由閱讀隨心所欲,許多同學(xué)就為獵奇翻閱情節(jié),明白故事情節(jié)罷了,這為一種消遣式的淺閱讀；而課堂閱讀教學(xué)就要深化挖掘,為有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的文本解讀；要讓同學(xué)深化文本閱讀,感受人物的品行；【教學(xué)目標(biāo)】【學(xué)問(wèn)與

2、才能】1. 自讀課文,預(yù)習(xí)字詞；2. 概括內(nèi)容,梳理故事情節(jié)；【過(guò)程與方法】1. 體會(huì)本文伏筆手法運(yùn)用的精妙；2. 抓住文中的描寫(xiě),分析人物形象；【情感.態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)感知人物形象,感悟人性的宏大；【教學(xué)重點(diǎn)】抓住文中的描寫(xiě),分析人物形象；【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)本文伏筆手法運(yùn)用的精妙；【教學(xué)方法 】小組合作學(xué)習(xí)質(zhì)疑爭(zhēng)論點(diǎn)撥法【教學(xué)工具 】多媒體【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一.情境導(dǎo)入三體系列長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)大家讀過(guò)嗎？對(duì),回眸 2021 年,中國(guó)科幻小說(shuō)界最吸引眼球的作品就為這部三體；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載作品敘述了地球人類文明和三體文明的信息溝通.生死搏殺及兩個(gè)文明在宇宙

3、中的興衰歷程；說(shuō)到三體,就肯定要提到作者誰(shuí)??？對(duì),它的作者為劉慈欣；今日就讓我們一道走進(jìn)他的另一篇科幻小說(shuō)帶上她的眼睛,來(lái)感受科幻小說(shuō)中科學(xué)與幻想交相輝映的無(wú)窮魅力二.檢查預(yù)習(xí),介紹作者；1. 認(rèn)讀懂得文中顯現(xiàn)的生字詞；點(diǎn)綴 閑逛 遲鈍 閑暇 凸現(xiàn) 拍照 蔚藍(lán) 合攏 吟唱 孤單單不期而至心有靈犀天際海角2. 請(qǐng)大家上網(wǎng)查閱資料,用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹劉慈欣；劉慈欣為聞名的科幻作家,他創(chuàng)作的主要作品有地球往事三部曲球狀閃電超新星紀(jì)元；2021 年 8 月 23 日,三體獲得第 73 屆雨果獎(jiǎng)?wù)_長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)這為亞洲人首次獲得有 .科幻界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) .之稱的雨果獎(jiǎng)；復(fù)旦高校中文系教授嚴(yán)鋒評(píng)論稱,劉慈欣

4、 .憑一己之力將中國(guó)科幻文學(xué)提升至世界級(jí)水平 .；三.解讀標(biāo)題,概括情節(jié)；1. 同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)過(guò)課文,現(xiàn)在請(qǐng)看標(biāo)題“帶上她的眼睛”, 你能設(shè)計(jì)幾個(gè)怎樣的問(wèn)題來(lái)考考同學(xué)們？示例：（ 1）帶上她的眼睛去干嘛？ 帶上她的眼睛去度假；（ 2）為什么要帶上她的眼睛？由于她為“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員,飛船在地心出了事故,所以她被困在了地心；所以帶上小女孩的眼睛最終一次領(lǐng)會(huì)地球表面的風(fēng)光；2. 誰(shuí)能將剛才同學(xué)們的回答連貫起來(lái),寫(xiě)成一段話,來(lái)概括全文的主要內(nèi)容？ 我覺(jué)得這篇課文主要講的為“落日六號(hào)”地航飛船失事了,領(lǐng)航員小姑娘被困在了地心,再也無(wú)法觀察地面世界,所以主任讓我?guī)纤难劬θザ燃?；小結(jié)： 由于.落

5、日六號(hào) .地航飛船失事,小姑娘被困地心；為了讓小姑娘最終看看這漂亮的世界,所以主任支配我?guī)纤难劬θザ燃?；?深化體會(huì),伏筆運(yùn)用；概括完課文之后,我們進(jìn)一步深化文本,認(rèn)真品嘗,信任你會(huì)收成更多的出色； 本文曾獲得 1999 年度第 11 屆銀河獎(jiǎng)一等獎(jiǎng), 其能夠獲獎(jiǎng)的一個(gè)重要因素就為構(gòu)思的奇妙；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 在第 2 段中有這樣一句話：“為一個(gè)似乎剛畢業(yè)的小姑娘” ；初讀時(shí)我也沒(méi)在意,但讀到第 43 段時(shí),有這樣一句話： “飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)仍可以運(yùn)行50 年至80 年,她將在這不到10 立方米的地心世界里度過(guò)自己的余生； ” 讀到這里,我的心被深深地震

6、動(dòng)了！剛剛畢業(yè)的小姑娘,花季才剛剛開(kāi)頭啊,就被終身囚禁, 太慘了！扎心之余,情不自禁地把剛才的感受作為旁批寫(xiě)了下來(lái)；此時(shí),我深刻 體會(huì)到了“一個(gè)似乎剛畢業(yè)的小姑娘”這句話的深意；在本文中,開(kāi)頭的那句“為一個(gè)似乎剛畢業(yè)的小姑娘”為為后文所作的提示或示意,這樣的表現(xiàn)手法叫什么？這種表現(xiàn)手法叫伏筆；2.所以說(shuō)奇妙地運(yùn)用伏筆與照料,可以收到雖在意料之外,卻在情理之中的成效；文中像這樣的伏筆仍有不少,它們到底有什么作用呢？下面我們運(yùn)用旁批法來(lái)體會(huì)；旁批法我們學(xué)過(guò),今日我們連續(xù)使用旁批法來(lái)自讀課文；（ 1）“呀,真美,能聞聞它嗎？不,別拔下它； ”這為一處伏筆,照料后文的“生命算什么,僅僅能用脆弱來(lái)描述它

7、嗎？”（ 2）“熱,熱得像地獄； ”為一處伏筆,“飛船被裹在 6000 多公里厚的物質(zhì)中”,“四周為溫度高達(dá)5000 攝氏度,壓力可以把碳在一秒中內(nèi)變成金剛石的液 態(tài)鐵鎳 . ”為照料；五.分析人物,感悟精神1. 小花的生命為脆弱的,小姑娘的生命同樣為脆弱的；所以說(shuō),文中這么多的伏筆和照料,歸根結(jié)底,都為為了表現(xiàn)出小姑娘的境況；小姑娘的境況怎么樣？小姑娘身陷絕境；2. 她的心態(tài)如何？你從哪里看出來(lái)的？安靜；3. 從哪一段里找到的？第 44 段；3. 身陷絕境卻如此安靜, 請(qǐng)問(wèn)小姑娘強(qiáng)大的精神力氣從何而來(lái)？帶著這個(gè)問(wèn)題,讓我們齊聲朗讀第45.45 兩個(gè)自然段,看看小姑娘具有怎樣的性格特點(diǎn)和精神品

8、質(zhì)；明確：劇烈的敬業(yè)精神；為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；對(duì)生養(yǎng)了自己的這顆星球的無(wú)限的喜愛(ài)；4. 指名朗讀第 45.46.47 段,在朗讀中進(jìn)一步來(lái)感悟人性的崇高與宏大；同學(xué)們想想看,地球在“我”的腦海中變得透亮了；地球怎么能變得透亮呢？為小姑娘精神的光線穿透了6300 公里厚的地層,將這顆蔚藍(lán)的星球照射得晶瑩剔透,璀爛奪目；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5. 目前來(lái)看,身陷絕境的小姑娘獲救的期望為渺茫的,那青春的面容將被永久封閉在地心, 令人扎心卻又無(wú)能為力； 但科技的飛速進(jìn)展給人們帶來(lái)期望；經(jīng)過(guò) 20年的研制,第一艘能夠進(jìn)入地心航行的地航飛船“落日20 號(hào)”研制勝利；你很 榮幸,成為了“落日20 號(hào)”地航飛船的地航員,進(jìn)入地心,找到了“落日六號(hào)” 并同它勝利對(duì)接；接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)綻開(kāi)你的想象,續(xù)寫(xiě)一段文字；示例： 見(jiàn)到小姑娘之后,她面帶微笑地遞給了我一支鉛筆,也就為文中反復(fù)提到的失重的鉛筆；正值我感到疑問(wèn)之時(shí),她用特別輕的,像為耳語(yǔ)一樣的聲音對(duì)我說(shuō)：“我不準(zhǔn)備走了,我想永久留在這里；資料你帶走吧,這支鉛筆,就當(dāng)為我留給你的紀(jì)念吧； ”她說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走向了工作臺(tái)；我輕輕叫住了她,緘默了一小會(huì),我攥緊了拳頭,一字一頓地說(shuō)道：“我,陪你,一起,留在,這里； ”于為我和小姑娘成了好搭檔,一起投身到對(duì)地心世界的爭(zhēng)論中；【課堂小結(jié)】本