六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《零點(diǎn)降生的女孩》精選教學(xué)設(shè)計(jì)模板 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文臘八粥課文

1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)零點(diǎn)降生的女孩精選教學(xué)設(shè)計(jì)模板 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文臘八粥課文零點(diǎn)降生的女孩講述的是一個(gè)女孩從有點(diǎn)迷信而自暴自棄，到樹立了自信，并靠自己的努力，取得了成功的轉(zhuǎn)變過程。說明要看到自己的力量，命運(yùn)是掌握在自己手中的。下面就是小編給大家?guī)?lái)的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)零點(diǎn)降生的女孩精選教學(xué)設(shè)計(jì)模板，希望能幫助到大家!六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)零點(diǎn)降生的女孩精選教學(xué)設(shè)計(jì)模板一教學(xué)目標(biāo)：1、默讀課文，了解課文內(nèi)容。把握作者對(duì)零點(diǎn)降生這一問題的態(tài)度上的變化線索。2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得要樹立自信心，把握自己的命運(yùn)。3、通過本單元課文異同點(diǎn)的對(duì)比，滲透寫法。4、背誦最后一個(gè)自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：理解作者對(duì)零點(diǎn)降生這個(gè)問題的看法

2、的前后變化及原因。了解課文內(nèi)容，懂得要樹立自信心，把握自己的命運(yùn)。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課(談話導(dǎo)入)有人說，凡是子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的，將來(lái)一定會(huì)出人頭地，業(yè)有所成?？墒?，零點(diǎn)降生，真的那么重要嗎?我們所要經(jīng)歷的漫漫人生之路真的是憑借何時(shí)降生來(lái)決定的嗎?今天，我們就和作者一起去經(jīng)歷一段耐人尋味的心路歷程。二、初讀課文，理清脈絡(luò)1、自由讀課文，利用工具書解決不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞，初步了解課文內(nèi)容。2、看看課題，再想想內(nèi)容，你覺得文章是圍繞什么寫的，主人公是誰(shuí)?3、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，試著概括作者的態(tài)度轉(zhuǎn)變過程。在學(xué)生讀完書后出示短語(yǔ)：看能否從

3、中選擇幾個(gè)對(duì)作者態(tài)度的變化過程進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。(隨波逐流，無(wú)所事事，自暴自棄;不吝心血，發(fā)誓努力;淚如泉涌，愧疚不安，徹底覺悟)師：從大家概括出的主要內(nèi)容中我們就能看出，我對(duì)零點(diǎn)降生這一問題的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化?(板書：在乎 不在乎)【設(shè)計(jì)意圖】：從整體入手，了解文章的寫作思路。三、精讀細(xì)品，深入探究過渡：看著黑板上這幾個(gè)詞語(yǔ)，不禁會(huì)讓人產(chǎn)生這樣的困惑：我對(duì)待零點(diǎn)降生的態(tài)度為什么會(huì)有這樣的變化?從在乎到不在乎，我究竟有什么具體表現(xiàn)?出示閱讀提示默讀課文2;9自然段，思考：我對(duì)待零點(diǎn)降生的態(tài)度為什么會(huì)有這樣的變化?從在乎到不在乎，我究竟有哪些具體表現(xiàn)?在文中劃出相關(guān)的句子加以體會(huì)?！驹O(shè)計(jì)意圖：深

4、入品位文本的語(yǔ)言文字，理解我的變化原因?！?一)在乎時(shí)表現(xiàn)一自暴自棄1.我從懂事起對(duì)自己就沒有信心(非常不自信)生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好了你的命運(yùn)，你再努力也沒有用。(在我看來(lái)，任何事都是成敗在天，與個(gè)人努力無(wú)關(guān)。)(板書：成敗在天)我變得對(duì)一切都無(wú)所謂，整日無(wú)所事事，隨波逐流。甚至有一次還蠻不講理的頂撞了母親。2.投影出示：你怎么不把我生到零點(diǎn)?那樣我就有福氣了，還用你操這么多心!過渡：當(dāng)我得知自己是零點(diǎn)降生的時(shí)候，我又有什么具體表現(xiàn)?表現(xiàn)二 發(fā)誓努力1.根據(jù)學(xué)生發(fā)言投影出示第五自然段：自由讀，指名讀。2.聽了母親的話，我一夜無(wú)眠，并在心里暗暗發(fā)誓(引讀);今后絕不吝惜自己的心

5、血與汗水，決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。3.母親究竟是以怎樣一番話語(yǔ)打動(dòng)了我?投影出示母親的話。默讀母親的話，想一想，母親想告訴我什么?指名讀并回答帶著你的理解與感悟，再有感情地讀一讀母親的這段話。4.小結(jié)我是那么強(qiáng)烈地在乎零點(diǎn)降生的問題，因?yàn)樽约翰皇钦Q生在那個(gè)幸運(yùn)的時(shí)刻，我自暴自棄，隨波逐流。把自己一切行為都?xì)w咎于媽媽： 投影出示：你怎么不把我生到零點(diǎn)?那樣我就有福氣了，還用你操這么多心! 當(dāng)?shù)弥约菏橇泓c(diǎn)降生時(shí)，我發(fā)誓努力，甚至不吝惜自己的心血與汗水只為了：決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。 可見是否零點(diǎn)降生對(duì)她來(lái)說有多重要。 【設(shè)計(jì)意圖：通過品讀文中語(yǔ)言，理解女孩最初對(duì)零點(diǎn)降生的態(tài)度。】

6、(二)不在乎表現(xiàn);淚如泉涌1.過渡：8年后，我成為村里第一個(gè)正式的大學(xué)生，臨行前，我得知了自己不是零點(diǎn)降生的。當(dāng)媽媽還在為自己當(dāng)初對(duì)女兒的欺騙而感到愧疚不安的時(shí)候，她不知道，其實(shí)，我早已不在乎了。此時(shí)我的表現(xiàn)又是怎樣呢?2.指名讀句子，根據(jù)學(xué)生發(fā)言投影出示：我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個(gè)夜晚，耳邊也一字字地想起了母親當(dāng)初的話語(yǔ)。我忍不住淚如泉涌。其實(shí)愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎? 自己小聲地讀一讀這幾句話，感受我此時(shí)的心情?！驹O(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生思考的空間，通過反復(fù)讀感受坐著當(dāng)時(shí)的心情，進(jìn)而領(lǐng)悟媽媽的良苦用心?！?改變我對(duì)零點(diǎn)降生看法的原因到底是什么呢?是母親的謊言和她自己的努力。你們認(rèn)為這是一位怎

7、樣的母親呀? (善良 慈愛)有感情朗讀7、8段?！驹O(shè)計(jì)意圖】抓住母親的語(yǔ)言、神態(tài)描寫，引導(dǎo)學(xué)生品味母親的用心良苦，為下面談感受打基礎(chǔ)，同時(shí)滲透寫法。所以，從那一刻起，作者我徹底省悟了，接讀。(出示)1、是啊，作者曾經(jīng)因?yàn)樽约翰皇橇泓c(diǎn)降生而自暴自棄，但在母親善意的謊言下，她樹立了自信，并通過自己的努力最終取得了成功?，F(xiàn)在咱們靜下心來(lái)想一想，你對(duì)作者、對(duì)母親、對(duì)母親的這種做法有什么看法?前后桌同學(xué)相互討論討論。小結(jié)：這篇課文讓我們懂得了一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手中，輝煌的未來(lái)要靠自己去創(chuàng)造。也就是成敗在人，想想在于人的什么?(勤奮、努力、奮斗)(板書：成敗在人)2、練習(xí)背誦：讓我們把這個(gè)給了我們這么

8、多啟示的結(jié)尾背下來(lái)。【設(shè)計(jì)意圖】：落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注不同群體。四、總結(jié)全文，升華情感總結(jié)：這節(jié)課，我們隨著作者一起經(jīng)歷了一段令人難忘的心路歷程。作者對(duì)零點(diǎn)降生態(tài)度的變化，乃至于最后的徹底覺悟，都發(fā)人深思，耐人尋味，此時(shí)此刻，你又有些什么感受要與大家交流呢? (用一兩句話說出你此時(shí)的感受。)【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生自由談感受，把自己的理解和體會(huì)結(jié)合自己的生活實(shí)際說出來(lái)，使學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。五、橫向比較，學(xué)習(xí)寫法?；貞浺幌挛覀儽締卧獙W(xué)過的幾篇課文：母親的純凈水、我看見了大海、零點(diǎn)降生的女孩?，F(xiàn)在我們來(lái)思考、對(duì)比一下這幾篇課文有什么異同。(出示課題)A相同點(diǎn)a) 內(nèi)容：都用了一個(gè)善意的謊言。b) 情感：父母對(duì)

9、子女的愛B不同點(diǎn)a) 前兩篇結(jié)尾表達(dá)含蓄。b) 本篇課文的結(jié)尾從正反兩方面直接抒情，表達(dá)出這篇文章要告訴我們的道理，點(diǎn)明了中心。c) 請(qǐng)大家再讀一讀這三篇課文的結(jié)尾，體會(huì)體會(huì)幾個(gè)結(jié)尾不同的表達(dá)方法。【設(shè)計(jì)意圖】：通過回顧對(duì)比異同點(diǎn)，體會(huì)不同結(jié)尾的表達(dá)方法，進(jìn)而學(xué)以致用。同時(shí)有助于學(xué)生形成比較的意識(shí)，提高欣賞評(píng)價(jià)能力。六、拓展延伸，積累語(yǔ)言有點(diǎn)迷信的女孩在母親一個(gè)善意謊言的激勵(lì)下，從自暴自棄到樹立信心，最終取得了成功。關(guān)于信念的格言警句還有很多，我們課下可以去搜集積累下來(lái)。希望同學(xué)們心中始終持有信念，相信只要你堅(jiān)定信念，付出努力，就一定會(huì)獲得成功!【設(shè)計(jì)意圖】：借助課外閱讀，鞏固本課所學(xué)，促使學(xué)

10、生積累語(yǔ)言。七、作業(yè)1、學(xué)了這篇課文之后，你一定有許多的感受，請(qǐng)以讀后感的形式寫在積累本上。2、熟背最后一個(gè)自然段。學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)1.按原文填空如果一個(gè)人只聽從()而忽略了()，是多么()啊!無(wú)論什么時(shí)候，一個(gè)人都沒有理由()。其實(shí)每個(gè)人的生命中都潛藏著許多()，但你只能靠自己的雙手去()。天會(huì)刮風(fēng)，天會(huì)下雨，但是永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下白面饃。你只能用()，為自己開掘出一眼()的幸運(yùn)之泉。2.寫讀后感：我們隨著作者一起經(jīng)歷一段令人難忘的心路歷程,讓人深思，耐人尋味.此時(shí)此刻，你又有些什么感受呢?動(dòng)筆寫一寫。板書設(shè)計(jì)：15 * 零點(diǎn)降生的女孩在乎 謊言 不在乎成敗在天 成敗在人事實(shí)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)零點(diǎn)降生的

11、女孩精選教學(xué)設(shè)計(jì)模板二一、設(shè)計(jì)內(nèi)容零點(diǎn)降生的女孩是小學(xué)語(yǔ)文課本第十二冊(cè)，第五單元的一片略讀課文。二、教材分析1、課文講述的是一個(gè)女孩從有點(diǎn)迷信而自暴自棄，到樹立了自信，并靠自己的努力，取得了成功的轉(zhuǎn)變過程。說明&要看到自己的力量，命運(yùn)是掌握在自己手里的;。2、課文緊緊圍繞著我的變化展開，母親的謊言對(duì)我的變化起了一定的作用，而更重要的是事實(shí)證明了;我是村里第一個(gè)正式大學(xué)生，不是零點(diǎn)降生的女孩也會(huì)獲得成功。3、課文共9自然段第一部分(第1自然段)交待事情起因。我的家鄉(xiāng)有個(gè)說法;零點(diǎn)降生的女孩幸運(yùn)，并有一個(gè)女孩為例證。第二部分(第25自然段)講事情發(fā)展。我因主客觀條件不好，而自暴自棄，受到母

12、親的責(zé)罵。而我卻責(zé)怪母親沒有使自己降生到零點(diǎn)。當(dāng)我從母親的口中知道自己也是零點(diǎn)降生后，立下誓言。第三部分(第68自然段)講事情結(jié)局。我考上了大學(xué)，臨走時(shí)母親愧疚地告訴我，為給我鼓勁兒，才說我是零點(diǎn)降生的。聯(lián)想到8年前的情景，我愧疚不安。第四部分(第9自然段)講我徹底覺悟。此部分是重點(diǎn)。要看到自己的力量不能聽天由命;潛在的機(jī)會(huì)要靠自己去把握，幸運(yùn)之泉要靠自己去開掘。4、本課教學(xué)共1課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：自學(xué)生字詞;朗讀課文，了解課文內(nèi)容;能力：培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析能力口語(yǔ)交際能力及總結(jié)概括等能力;德育：能說出自己讀文后的個(gè)人感受，懂得要樹立自信心，把握自己的命運(yùn)。四、重點(diǎn)自學(xué)課文，了解課文內(nèi)容，懂

13、得要樹立信心，把握自己的命運(yùn)。五、難點(diǎn)通過閱讀、自學(xué)、討論、交流等形式說出自己的不同見解，并了解作者寫本文的主要目的。六、教學(xué)準(zhǔn)備制作課件七、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)、設(shè)計(jì)理念1、打破以往的由教師引導(dǎo)學(xué)生提問式的教學(xué)方法，教學(xué)時(shí)，教師對(duì)學(xué)生不作過多的限制，放手讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方案、方法，并通過獨(dú)立、師生討論、小組交流、全班交流等學(xué)習(xí)形式達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2、在教學(xué)中，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生敢于發(fā)表自己的獨(dú)到見解，視學(xué)生發(fā)言情況，引導(dǎo)學(xué)生揣摩、分析理解課文的中心思想及作者寫本文的主要目的。3、基于學(xué)生大多數(shù)學(xué)過課文后，只是理解課文的基本內(nèi)容及中心思想，而忽視了詞語(yǔ)、語(yǔ)言的積累，本課教學(xué)時(shí)，注重學(xué)生獨(dú)立的詞語(yǔ)積累與語(yǔ)言

14、積累，培養(yǎng)學(xué)生的積累意識(shí)。4、利用課件設(shè)計(jì),使學(xué)生通過視覺,聽覺等多種感官學(xué)習(xí)。(二)教學(xué)過程1、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，知道自己是幾點(diǎn)降生到世上的嗎?你認(rèn)為幾時(shí)降生比較好?真的嗎?今天我們就學(xué)習(xí)一篇與降生有關(guān)的課文;零點(diǎn)降生的女孩(揭示課題)2、初步感知師配樂范讀課文。自由朗讀課文。(學(xué)生在自由朗讀時(shí)，初步感知課文大意，感受文章情感。)說義說你對(duì)課文的初步了解。(營(yíng)造寬松環(huán)境，讓學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。適時(shí)出示課件。)3、自主學(xué)習(xí)問：你對(duì)課文感興趣嗎?下面我們就來(lái)用你自己喜歡的方法和學(xué)習(xí)方案來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。學(xué)生學(xué)過字詞后可以：A讀課文，從不懂問題入手;B從課文中心入手;C從課文寫作線索入手;D從

15、作者寫作思路入手;E從老師的提示入手(教師出示學(xué)習(xí)方案);教師適當(dāng)巡視點(diǎn)撥。4、學(xué)生交流(于自己的學(xué)習(xí)伙伴交流討論，或小組內(nèi)交流)學(xué)會(huì)了哪些生字新詞?解決了什么問題?理解了課文什么內(nèi)容?還有哪些不懂的問題?(小組內(nèi)沒有解決的問題，留作全班討論。)5、師生討論(教師在學(xué)生交流時(shí)，與個(gè)別學(xué)生就有爭(zhēng)議或不理解的問題討論。)學(xué)生或許會(huì)不理解或有爭(zhēng)議的問題是：我為什么那么希望自己是零點(diǎn)降生的女孩?(此問題較簡(jiǎn)單，由學(xué)生自由發(fā)言解決)母親為什么要欺騙我?(可以說是善意的謊言)母親的謊言是對(duì)的還是錯(cuò)的?是好還是壞?(學(xué)生有可能對(duì)此問題引發(fā)爭(zhēng)議，師引導(dǎo)用較短時(shí)間辯論解決。若沒有引發(fā)爭(zhēng)議，指名交流討論。)母親后

16、來(lái)為什么愧疚了?(說明母親)從&我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了;中是否可以得知：我已明白了一切?(沒有。)6、全班交流你是用什么學(xué)習(xí)方案(或?qū)W習(xí)方法)學(xué)習(xí)的?課文講了一件什么事?課文是怎樣安排材料的?作者的寫作目的是什么?學(xué)過課文后你的感想是什么?懂得了什么道理?受到了什么啟發(fā)?你還有哪些不懂得問題?(教師適時(shí)點(diǎn)撥評(píng)議，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。)(三)、課外延伸1、若有時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并抄寫課文最后一自然段。2、你覺得最后一小節(jié)中，那一句話?為什么?(談一談見解)3、你有類似的經(jīng)歷嗎?此時(shí)，你對(duì)你的歷史有何想法?與大家談一談!八、小結(jié)質(zhì)疑與同學(xué)們交流你的學(xué)習(xí)心得。提出仍沒有解決的問題六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)零

17、點(diǎn)降生的女孩精選教學(xué)設(shè)計(jì)模板三教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀3個(gè)字;默讀課文，了解課文內(nèi)容;2.背誦最后一個(gè)自然段;能說出自己讀文后的看法;3.懂得要樹立自信心，把握自己的命運(yùn)教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，懂得要樹立信心，把握自己的命運(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，懂得要樹立信心，把握自己的命運(yùn)。教學(xué)過程：一、談話引入(3;)1.出示詞語(yǔ)：業(yè)有所成 家境優(yōu)越 工作順利 婚戀幸福這些是什么詞?褒義詞。如果這些都集中在一個(gè)人身上，你會(huì)怎樣?2.板書課題，齊讀。你讀懂了什么?二、讀文知內(nèi)容(20;)1.我們要了解這篇課文的內(nèi)容，先把課文讀正確。自己讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞畫在書上，解決。(1)優(yōu)裕掖著 怔住 辜

18、負(fù) 潛藏(2)無(wú)所事事 隨波逐流 自暴自棄2.請(qǐng)大家再讀課文，把課文讀流利，3.指生讀課文，要求把課文讀正確。三、了解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情(10;)1.默讀課文，說說讀后你有什么感受?2.學(xué)生自讀自悟 。3、分段課文共9自然段第一部分(第1自然段)交待事情起因。我的家鄉(xiāng)有個(gè)說法;零點(diǎn)降生的女孩幸運(yùn)，并有一個(gè)女孩為例證。第二部分(第25自然段)講事情發(fā)展。我因主客觀條件不好，而自暴自棄，受到母親的責(zé)罵。而我卻責(zé)怪母親沒有使自己降生到零點(diǎn)。當(dāng)我從母親的口中知道自己也是零點(diǎn)降生后，立下誓言。第三部分(第68自然段)講事情結(jié)局。我考上了大學(xué)，臨走時(shí)母親愧疚地告訴我，為給我鼓勁兒，才說我是零點(diǎn)降生的。聯(lián)想到8年前的情景，我愧疚不安。第四部分(第9自然段)講我徹底覺悟。此部分是重