斑羚飛渡作業(yè)

1、語文 七年級(jí) 下冊(cè)斑羚飛渡斑羚飛渡歸納閱讀1感知 擴(kuò)展閱讀2 作者閱讀 左云綜合技術(shù)學(xué)校 高智文斑羚飛渡斑羚飛渡你見過斑羚嗎你見過斑羚嗎?斑羚簡(jiǎn)介斑羚簡(jiǎn)介 （點(diǎn)擊進(jìn)入）（點(diǎn)擊進(jìn)入）斑羚斑羚赤斑羚赤斑羚斑羚斑羚作者：作者：沈石溪沈石溪原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年年生于上海。生于上海。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶。納傣族村寨插隊(duì)落戶。1975年當(dāng)兵，歷任年當(dāng)兵，歷任新聞干事和宣傳股長(zhǎng)。新聞干事和宣傳股長(zhǎng)。1980年開始從事兒年開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作?，F(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室童文學(xué)創(chuàng)作。現(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室二級(jí)創(chuàng)作員、中國(guó)

2、作協(xié)會(huì)員、云南省作協(xié)二級(jí)創(chuàng)作員、中國(guó)作協(xié)會(huì)員、云南省作協(xié)理事、云南省兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)副主任。理事、云南省兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)副主任。被稱為被稱為“動(dòng)物小說之王動(dòng)物小說之王”。鳥瞰：整體感知鳥瞰：整體感知本文是什么文體？本文是什么文體？小說（動(dòng)物小說）小說（動(dòng)物小說）這篇文章的這篇文章的 “主人公主人公”是是“我們狩獵隊(duì)我們狩獵隊(duì)”嗎？嗎？不。是斑羚。不。是斑羚?！拔覀兾覀儭敝皇且娮C人。只是見證人。本文具體寫了哪幾只斑羚？本文具體寫了哪幾只斑羚？其中哪個(gè)是主要的？其中哪個(gè)是主要的？1. 一只老斑羚（墜崖的斑羚）一只老斑羚（墜崖的斑羚）2. 一只身材特別高大、毛色深棕、油光水滑一只身材特別高大、毛

3、色深棕、油光水滑的公斑羚（鐮刀頭羊）的公斑羚（鐮刀頭羊）3. 灰黑色母斑羚灰黑色母斑羚4. 老斑羚里走出的一只公斑羚（老公斑羚）老斑羚里走出的一只公斑羚（老公斑羚）5. 半大的斑羚半大的斑羚“鐮刀頭羊鐮刀頭羊”是主要的（第一號(hào)是主要的（第一號(hào)“人物人物”）用簡(jiǎn)短的話概括本文所寫的事件用簡(jiǎn)短的話概括本文所寫的事件 （課文中有作者提示）（課文中有作者提示） 一群斑羚面臨種群滅絕的時(shí)候，心甘情愿一群斑羚面臨種群滅絕的時(shí)候，心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。用生命為下一代開辟一條生存的道路。 在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群用犧在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群用犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種

4、群的生牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)。存機(jī)會(huì)。 這篇文章贊揚(yáng)了一種什么精神？這篇文章贊揚(yáng)了一種什么精神？（課文中有作者提示）（課文中有作者提示） 贊揚(yáng)贊揚(yáng)“心甘情愿用生命為下一代開辟一條心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路生存的道路”的精神。的精神。 贊揚(yáng)在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，為了贏贊揚(yáng)在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)得種群的生存機(jī)會(huì)“從容地走向死亡從容地走向死亡”的的精神。精神。 贊揚(yáng)在生死存亡關(guān)頭勇于獻(xiàn)身的精神。贊揚(yáng)在生死存亡關(guān)頭勇于獻(xiàn)身的精神。 解剖：閱讀各段解剖：閱讀各段先閱讀前三自然段朗讀，正音，解釋加綠色的詞語：朗讀，正音，解釋加綠色的詞語：傷心

5、崖是傷心崖是戛戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對(duì)天。隔河對(duì)峙峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖有肌是筆直的絕壁。斑羚雖有肌腱腱發(fā)達(dá)的四條長(zhǎng)腿，極善發(fā)達(dá)的四條長(zhǎng)腿，極善跳躍，是食草類動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有跳躍，是食草類動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左跳出五米遠(yuǎn)，母

6、斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳過六米寬的山澗的超級(jí)斑羚還沒有生右，而能一跳跳過六米寬的山澗的超級(jí)斑羚還沒有生出來呢。出來呢。 jijizhzh直立，直立，聳立。聳立。jijin n這一段運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？這一段運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對(duì)峙的兩座山峰相距約看，宛如一線天。隔河對(duì)峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖有六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的四條長(zhǎng)腿，極善跳躍，是食草

7、類動(dòng)肌腱發(fā)達(dá)的四條長(zhǎng)腿，極善跳躍，是食草類動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，物中的跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米五米遠(yuǎn)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳過六米寬的山澗的超級(jí)斑羚左右，而能一跳跳過六米寬的山澗的超級(jí)斑羚還沒有生出來呢。還沒有生出來呢。 /下面哪種寫法更好？為什么？下面哪種寫法更好？為什么？1. （斑羚）是食草類動(dòng)物中的（斑羚）是食草類動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍跳遠(yuǎn)冠軍。2. （斑羚）是食草類動(dòng)物中（斑羚）是食草類動(dòng)物中跳得最遠(yuǎn)的跳得最遠(yuǎn)的。前者

8、好，語言生動(dòng)有情趣。前者好，語言生動(dòng)有情趣。后者不好，語言平淡無味。后者不好，語言平淡無味。下面哪種寫法更好？為什么？下面哪種寫法更好？為什么？1. 能一跳跳過六米寬的山澗的能一跳跳過六米寬的山澗的超超級(jí)級(jí)斑羚斑羚還沒有生出來呢還沒有生出來呢。2. 能一跳跳過六米寬的山澗的斑能一跳跳過六米寬的山澗的斑羚羚是沒有的是沒有的。前者好，語言生動(dòng)有情趣。前者好，語言生動(dòng)有情趣。后者不好，語言平淡無味。后者不好，語言平淡無味。第二自然段起什么作用？第二自然段起什么作用？ 為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。朗讀，正音，解釋加綠色的詞語：朗讀，正音，解釋加綠色的詞語：mimi進(jìn)退兩難。谷，比進(jìn)

9、退兩難。谷，比喻困難境地。喻困難境地。shsh開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維進(jìn)退維谷谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測(cè)準(zhǔn)距離，還是老斑羚不知是老眼昏花沒測(cè)準(zhǔn)距離，還是故意故意要要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結(jié)果在奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結(jié)果在離對(duì)面山峰還有一米多的空中哀離對(duì)面山峰還有一米多的空中哀咩咩一聲，一聲，像顆流星像顆流星似似的筆直墜落下去，好一會(huì)兒，的筆直墜落下去，好一會(huì)兒，懸崖下才傳來?yè)渫ǖ穆渌?。懸崖下才傳來?yè)渫ǖ穆渌暋?“要

10、要”字可字可否刪除？否刪除？ 寫老斑羚墜落山崖，和寫老斑羚墜落山崖，和“好一會(huì)兒，好一會(huì)兒，懸崖下才傳來?yè)渫ǖ穆渌晳已孪虏艂鱽頁(yè)渫ǖ穆渌?”各是什么意各是什么意圖？圖？ 從側(cè)面表現(xiàn)山之高、崖之從側(cè)面表現(xiàn)山之高、崖之險(xiǎn)。險(xiǎn)。 說明單靠個(gè)體力量，斑羚說明單靠個(gè)體力量，斑羚不可能跳到對(duì)面山崖。不可能跳到對(duì)面山崖。朗讀，正音，解釋加綠色的詞語：朗讀，正音，解釋加綠色的詞語：qiqingng蒼穹，天空蒼穹，天空zhzhn n過了一會(huì)兒，斑羚群漸漸安靜下來，所過了一會(huì)兒，斑羚群漸漸安靜下來，所有的眼光集中在一只身材特別高大、毛色深有的眼光集中在一只身材特別高大、毛色深棕、油光水滑的公斑羚身上，似乎在等

11、候這棕、油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只公斑羚拿出使整個(gè)種群能免遭滅絕的好辦只公斑羚拿出使整個(gè)種群能免遭滅絕的好辦法來。毫無疑問，這只公斑羚是這群斑羚的法來。毫無疑問，這只公斑羚是這群斑羚的頭羊，它頭上的角像兩把鐮刀。鐮刀頭羊神頭羊，它頭上的角像兩把鐮刀。鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后后湛湛藍(lán)的藍(lán)的蒼穹蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己，悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。也無能為力。 這一段突出地寫這一段突出地寫“鐮刀頭羊鐮刀頭羊”是什么意圖？是什么意圖？ 表現(xiàn)它在斑羚群中的崇高威望；表現(xiàn)它在斑羚群中的崇高威望； 連它也沒有辦法，說明

12、連它也沒有辦法，說明“犧牲犧牲一半挽救另一半一半挽救另一半”是贏得種群是贏得種群生存的唯一選擇。生存的唯一選擇。閱讀“斑羚飛渡”部分朗讀，注意加綠色的詞語：朗讀，注意加綠色的詞語：斑羚群又騷動(dòng)起來。這時(shí)，被雨洗得斑羚群又騷動(dòng)起來。這時(shí)，被雨洗得一塵一塵不染不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對(duì)面那座山峰，就崖，另一頭飛越山澗，連著對(duì)面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情去，神情恍惚恍惚，似

13、乎已進(jìn)入了某種幻覺狀態(tài)。，似乎已進(jìn)入了某種幻覺狀態(tài)。也許，它們確實(shí)因?yàn)樯窠?jīng)高度緊張而誤以為那也許，它們確實(shí)因?yàn)樯窠?jīng)高度緊張而誤以為那道虛幻的彩虹是一座實(shí)實(shí)在在的橋，可以通向道虛幻的彩虹是一座實(shí)實(shí)在在的橋，可以通向生的彼岸。生的彼岸。 神智神智不清不清朗讀，正音，注意加綠色的詞語：朗讀，正音，注意加綠色的詞語：xuxun n低沉低沉郁悶郁悶l ln n灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹炫炫目目的的斑斕斑斕光帶里，眼看就要一腳踩進(jìn)深淵去，光帶里，眼看就要一腳踩進(jìn)深淵去，突然，鐮刀頭羊突然，鐮刀頭羊“咩咩咩咩”發(fā)出發(fā)出吼叫吼叫。這。這叫聲與我平常聽到的羊叫叫聲與我平常聽

14、到的羊叫迥迥然不同，沒有柔然不同，沒有柔和的顫音，沒有和的顫音，沒有甜膩甜膩的的媚態(tài)媚態(tài)，也沒有絕望的，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。jingjing遠(yuǎn)遠(yuǎn) 鐮刀頭羊鐮刀頭羊“咩咩咩咩”發(fā)出吼叫是什么意發(fā)出吼叫是什么意思？請(qǐng)你把思？請(qǐng)你把 “羊語羊語”翻譯成漢語。翻譯成漢語。1. 回來回來危險(xiǎn)！危險(xiǎn)！2. 聽我命令聽我命令老少分別列隊(duì)！老少分別列隊(duì)！3. 下面按年齡排隊(duì)下面按年齡排隊(duì)年老的用生命為下一年老的用生命為下一代開辟一條生存的道路！代開辟一條生存的道路！4.

15、朗讀寫朗讀寫“飛渡飛渡”的三個(gè)自然段的三個(gè)自然段（8-108-10段）段）然后復(fù)述然后復(fù)述“飛渡飛渡”情景。情景?？诓?，從復(fù)述練起口才，從復(fù)述練起解釋詞語：解釋詞語：悲愴悲愴嫻熟嫻熟略勝一籌略勝一籌非常悲傷。愴，非常悲傷。愴，chung。熟練。嫻，熟練。嫻，xin。比較起來，略微好一點(diǎn)。比較起來，略微好一點(diǎn)?；I，籌碼，計(jì)數(shù)的用具。籌，籌碼，計(jì)數(shù)的用具。用一兩個(gè)詞語用一兩個(gè)詞語概括概括“斑羚飛渡斑羚飛渡”的情景的情景 悲壯、感人悲壯、感人 令人類汗顏令人類汗顏 鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地

16、輕咩了一聲輕咩了一聲 鐮刀頭羊的這次的鐮刀頭羊的這次的“咩咩”是什么是什么意思？請(qǐng)你再意思？請(qǐng)你再“翻譯翻譯”一下。一下。 為了群體的生存，咱們正當(dāng)盛年的羚羊只為了群體的生存，咱們正當(dāng)盛年的羚羊只能舍棄自己的生命了！能舍棄自己的生命了！包括我自己在包括我自己在內(nèi)。內(nèi)。 接受老斑羚接受老斑羚“生命的救助生命的救助”的小斑羚并沒有的小斑羚并沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)感激，只是表現(xiàn)出一點(diǎn)感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了磐石后面不見了”。這不是太無情、太不懂事了。這不是太無情、太不懂事了嗎？嗎？ 它們可能認(rèn)為，為種群做出犧牲，是理所當(dāng)然、義它們可能認(rèn)為，為種群做出犧牲，是理所當(dāng)然

17、、義不容辭的；它們可能根本不認(rèn)為那是什么不容辭的；它們可能根本不認(rèn)為那是什么“奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)”和和“美德美德”，也不必感激。，也不必感激。 獲救者將來也會(huì)義不容辭地為下一代斑羚做獲救者將來也會(huì)義不容辭地為下一代斑羚做“橋橋墩墩”。 這正是斑羚的偉大和感人之處。這正是斑羚的偉大和感人之處。閱讀結(jié)尾部分朗讀，注意加綠色的詞語：朗讀，注意加綠色的詞語：整齊的整齊的樣子樣子“橋橋”？“看看”可以嗎可以嗎山澗上空，和那道彩虹平行，山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋橋。沒有擁擠，。沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序沒有爭(zhēng)奪，秩序井然井然，

18、快速飛渡。我十分注意，快速飛渡。我十分注意盯盯著著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜溜到新生的那撥到新生的那撥去，但讓我去，但讓我震驚震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置換位置“跑跑”可以嗎可以嗎 山澗上空，和那道彩虹平行，又架起山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。來的橋。 為什么說那座橋是為什么說那座橋是“用死亡做橋墩用死亡做橋墩”? 因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚，都是以因

19、為每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。 我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。 “從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”一事一事為什么讓為什么讓“我我”感到震驚感到震驚? 人類在此種情景下常有臨陣脫逃的懦夫，人類在此種情景下常有臨陣脫逃的懦夫，而

20、斑羚中卻沒有，所以震驚。而斑羚中卻沒有，所以震驚。 我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。這幾句屬于什么描寫？起什么作用？這幾句屬于什么描寫？起什么作用？ 側(cè)面描寫（也是神態(tài)描寫）。側(cè)面描寫（也是神態(tài)描寫）。 烘托斑羚精神感人烘托斑羚精神感人給人，甚至給狗以給人，甚至給狗以震撼。震撼。朗讀，正音，注意加綠色的詞語：朗讀，正音，注意加綠色的詞語：最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊

21、。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是是偶數(shù)，恰恰是奇奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來幫它飛渡。墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢絢麗的彩麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。 jjxuxun n談?wù)勀銓?duì)鐮刀頭羊的評(píng)價(jià)談?wù)勀銓?duì)鐮刀頭羊的評(píng)價(jià) 富于智慧富于智慧 以身作則以身作則 臨難從容臨難從容 王者風(fēng)范王者風(fēng)范 它走了上去，消

22、失在一片燦爛中。它走了上去，消失在一片燦爛中。 在這句話里，在這句話里，“燦爛燦爛”只是指那只是指那一道彎彎的彩虹嗎一道彎彎的彩虹嗎? 不僅指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊不僅指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。行為和精神的閃光。 在所有的斑羚中，誰的犧牲最大？在所有的斑羚中，誰的犧牲最大？ 鐮刀頭羊。鐮刀頭羊。 它不僅像其他斑羚一樣犧牲了生命，它不僅像其他斑羚一樣犧牲了生命，還犧牲了斑羚之王的地位。還犧牲了斑羚之王的地位。“鐮刀頭羊鐮刀頭羊”可不可以不犧牲，而憑它可不可以不犧牲，而憑它的王位和小羚羊一起的王位和小羚羊一起“飛渡飛渡”？請(qǐng)各抒己見請(qǐng)各抒己見歸納歸納 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫肌腱逞能恍惚甜膩嫻熟肌腱逞能恍惚甜膩嫻熟進(jìn)退維谷一塵不染略勝一籌進(jìn)退維谷一塵不染略勝一籌眼花繚亂秩序井然眼花繚亂秩序井然給加紅色的字注音：給加紅色的字注音：對(duì)對(duì)峙峙 湛湛藍(lán)藍(lán) 磐磐石石悲悲愴愴奇奇數(shù)數(shù)zhzhn pn chungj根據(jù)拼音寫漢字：根據(jù)拼音寫漢字：jing然不同然不同略勝一略勝一chu一塵不一塵不rn 眼花眼花lio 亂亂 斑斑ln迥迥籌籌染染繚繚斕斕在這篇文章