建工系第五屆學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

1、建工系第五屆學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié) 經(jīng)過兩個月的緊張準備，建工系第五屆學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于12月19日落下帷幕，大賽經(jīng)過海選、預賽、初賽、半決賽、決賽，歷時兩個月。 12月19日下午一點，在階三，決賽有序的進行，院學工處薛處長，建工系程書記及學工辦老師參加了這次決賽，并被邀請為本次比賽的評委。 經(jīng)過兩個月的劇烈角逐，九位選手進入了決賽，決賽中他們展現(xiàn)了各自的風采，吸引著在場的每位觀眾，并伴隨著陣陣掌聲。 經(jīng)過一個小時的劇烈比賽，大賽決出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎三名，大賽最后，薛處長對本次活動作出了總結(jié)，并對本次活動做了很高的評價。 從10月10日干事開始，大賽便在積

2、極地準本當中，大賽共經(jīng)過了干事培訓、宣傳、培訓、海選、預賽、初賽、半決賽、再培訓、決賽九個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)大賽組委會每個成員都能充分調(diào)動自己的積極性，并互相配合，共同努力把每份工作做好。 比賽只是一種形式，我們希望通過這次比賽讓規(guī)劃的意識深入每個同學的心中，讓每個同學在今后的三年大學生活中能給自己一個合理的規(guī)劃，讓大學生活過的更充實，更有意義。 大賽在系里面也產(chǎn)生了一定的影響力，決賽中賽場座無虛席，每個同學都在聚精會神的觀看著比賽，在宣傳中參賽作品鋪天蓋地而來，絕大多數(shù)同學都做了自己的學業(yè)規(guī)劃，并在培訓中懂得了如何做好一份完整的規(guī)劃，同時這次活動也得到了老師的認可和表揚。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

3、總結(jié)xx-03-11 21:55 | #2樓 為深入貫徹落實科學開展觀，做好大學生生就業(yè)工作，幫助我院學生樹立正確的.人生目標和就業(yè)觀念，增強競爭意識、危機意識、職業(yè)規(guī)劃意識，用科學開展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，增強就業(yè)競爭力，用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標。為此我系成功舉辦了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃活動”。在此我做出如下總結(jié)： 活動優(yōu)點： 1、宣傳工作與通訊工作做的較好。大一學生都踴躍報名參加。在比賽開始的前一個星期就已經(jīng)與宣傳部進行合作，將宣傳板擺了出去。 2、組織工作做的較好。在比賽過程中，沒有出現(xiàn)重大的失誤，比賽較圓滿的完成。 3、評委工作做的較好。邀請的評委中，一直處

4、于公平公正。 4、鍛煉了學生的三種能力 1）、組織協(xié)調(diào)能力通過活動學生能根據(jù)自己的實際情況，預見未來的要求、時機和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實可行，具有可操作性，組織實施嚴密，有條不紊，主次清楚，而且合理調(diào)配、安置人財物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開展工作。 2）、語言表達能力流利自如、文雅幽默機智又幽默的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學生在演講和推銷中有意識地剔除了口語雜質(zhì)，提高了語音表達能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對，溝通肢體語言正確親切，使學生迅速提升應(yīng)聘自信心。 3）、比賽收到了很好的

5、效果。比賽時有很多大一的學生來到比賽場地，選手的演講對新生起到了一定的教育作用。相當于一種講座的形式。通過這次比賽，更多的大一學生都對職業(yè)規(guī)劃有了一定的印象。 活動缺陷： 1、選手準備不是很充足，初賽時候過于緊張，導致發(fā)揮失常。 2、選手禮儀方面缺陷比擬大。 三、今后活動組織原那么： 1、應(yīng)該注重比賽的公平公正的原那么，使比賽不出現(xiàn)造假情況，讓比賽選手自由發(fā)揮，表達出比賽的真實性，提前讓選手進行禮儀培訓。 2、在注重活動籌劃的同時，注意選手的質(zhì)量把關(guān)。把籌劃和選手質(zhì)量都加以提高。 3、宣傳和通訊工作十分重要，不能放松。 4、在確定比賽時間時，必須綜合考慮各方面的因素， 5、評委需要更加具有權(quán)威性,否那么達不到預想的宣傳和教育的目的。 6、工作必須細致認真,把每一個細節(jié)都要想清楚。賽前將任務(wù)分配好，并制定突發(fā)情況的方