庫爾楚中學(xué)六五世界環(huán)境日活動總結(jié)

1、庫爾楚中學(xué)六五世界環(huán)境日活動總結(jié) 環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)根本國策，是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日主題為“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”。這一主題要求我們每一個人評估自身的消費(fèi)習(xí)慣：我們?nèi)绾钨徫?、飲食和旅行。每一個人都有必要花點(diǎn)時間思考我們的生活方式以及這一狀態(tài)對地球的影響。環(huán)境保護(hù)部確定的xx年“環(huán)境日”中國主題是“踐行綠色生活”。該主題旨在通過“環(huán)境日”的集中宣傳，廣泛傳播和弘揚(yáng)“生活方式綠色化”理念，提升人們對“生活方式綠色化”的認(rèn)識和理解，并自覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動；呼吁人人行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，減少超前消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)生活方

2、式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變；照應(yīng)聯(lián)合國環(huán)境署確定的世界環(huán)境日主題，形成宣傳合力。結(jié)合綠色教育，以"環(huán)境文化和綠色文明"為重點(diǎn)，開展一系列的環(huán)保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和-諧相處、和-諧開展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，保護(hù)綠色校園。大力宣傳綠色消費(fèi)和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織，增強(qiáng)環(huán)保意識。 我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校方案、德育方案中都有明確創(chuàng)立目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研 究，落實(shí)措施，平時加強(qiáng)檢

3、查催促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。學(xué)校每年為開展活動提供政策導(dǎo)向，吸收信息。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合本月紀(jì)念活動及時更新宣傳內(nèi)容，并開展"6 .5"世界環(huán)境日手抄報和板報評比活動。學(xué)校各主要道口、草坪、公共場所等均有環(huán)保宣傳標(biāo)語，營造了濃郁的宣傳氣氛。校國旗下講話能結(jié)合 中心工作滲透環(huán)境教育內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生關(guān)注生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量。 二、抓實(shí)課堂教育，提高環(huán)保認(rèn)識。 學(xué)校教育的主陣地在課堂。因此我校組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及每冊教材的編寫說明，挖掘環(huán)境教育因素，有機(jī)整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機(jī)滲透環(huán)

4、境教育，力求讓學(xué)生容易接受。本學(xué)期在實(shí)踐課、匯報課、評優(yōu)展示課中加插環(huán)境教育研討課，并通過集體備課制訂出詳細(xì)的教案。思想品德、自然（科學(xué)）、社會等學(xué)科在每學(xué)期的考查中也能滲透環(huán)保教育內(nèi)容。在全校性集會、少先隊(duì)活動及參與社會活動中都能安排適當(dāng)?shù)沫h(huán)保內(nèi)容。晨周會能抓好學(xué)生的.思想教育，學(xué)習(xí)法規(guī)常規(guī)，組織討論評比，提出努力目標(biāo)。每學(xué)期初發(fā)動各班搞好環(huán)境布置，并組織檢查，提出整改措施。 三、重視課外實(shí)踐，標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保行為。 課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合"6。5"世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展包書皮、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)建議書

5、等活動，收到了較好的教育效果。組織學(xué)生參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學(xué)期 要組織屢次大掃除、草坪除草等活動，劃分包干區(qū)，學(xué)生已形成了早掃中撿晚清理的好習(xí)慣。各班均有衛(wèi)生包干責(zé)任制，每個崗位落實(shí)專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行垃圾分類處理。為增強(qiáng)學(xué)生的大衛(wèi)生觀念，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應(yīng)鎮(zhèn)愛衛(wèi)會號召，組織過屢次上街衛(wèi)生宣傳、拾撿垃圾活動。把環(huán)保教育寓于各種活動之中，全校師生積極響應(yīng)，在活動中，學(xué)生表出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心，大家一起來簽訂環(huán)境保護(hù)承諾書，并進(jìn)行宣誓，用實(shí)際行動美化環(huán)境，凈化心靈。 從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田我們要求學(xué)生從小講究衛(wèi)生，保護(hù)我們的生存環(huán)境；

6、從小就要求學(xué)生遵守交通規(guī)那么，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護(hù)校園的一草一木，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。我們通過多種教育途徑，增強(qiáng)學(xué)生判斷性思考的能力，提高學(xué)生的自我教育意識。 我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索、不斷實(shí)踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營造一個優(yōu)美、清潔、可持續(xù)開展的生存環(huán)境而努力工作。 庫爾楚中學(xué)德育處 xx年6月5日 學(xué)校xx年六五世界環(huán)境日活動總結(jié)xx-05-14 12:22 | #2樓 xx年六月五日是第xx個世界環(huán)境日，我國宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮斗”， 我校是xx-x市“綠色學(xué)校”，我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導(dǎo)

7、思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識，促進(jìn)保護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氣氛，我校開展了主題為“節(jié)能減排，從我做起”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、做好宣傳：結(jié)合我國環(huán)境保護(hù)的中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，國家環(huán)保部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，加強(qiáng)環(huán)境教育，將保護(hù)環(huán)境、污染減排、合理利用與節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，讓環(huán)保意識永駐學(xué)生的心目中。結(jié)合我校的實(shí)際情況，在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。

8、同時對學(xué)生們發(fā)出節(jié)能減排，從我做起的建議活動。 二、樹立典型，發(fā)揮典范的作用 結(jié)合學(xué)校陽光少年評價機(jī)制環(huán)保之星的評選，平時注重觀察學(xué)生的言行表現(xiàn)，對于平時哪個發(fā)現(xiàn)垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關(guān)好能夠及時擰緊的；保護(hù)學(xué)校環(huán)境的同學(xué)，進(jìn)行宣傳樹立典范。如：四年一班的環(huán)保之星高露潔、六年級的護(hù)綠隊(duì)組長顏曉彤同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為學(xué)?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”，并將其事跡進(jìn)行宣揚(yáng)，讓全體同學(xué)學(xué)習(xí)。 三、開展環(huán)境保護(hù)活動，注重教育效果。 （1）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識。班會將圍繞介紹

9、當(dāng)今社會環(huán)境現(xiàn)狀、向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識、同學(xué)們就低碳減排綠色生活這一主題進(jìn)行討論、對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環(huán)境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源缺乏這些環(huán)境現(xiàn)狀來引起全體同學(xué)對環(huán)境的重視，從而提上下碳減排綠色生活的意識。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的方案和措施等。并通過學(xué)生向家長進(jìn)行環(huán)保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。 （2）美術(shù)課開展環(huán)保手工課“低碳沙瓶畫，環(huán)保又創(chuàng)新”。 （3）開展“變廢為寶”手工作品展，讓學(xué)生利用身邊的廢舊物進(jìn)行再創(chuàng)作，變廢為寶，展示于學(xué)校綠色廚窗。 （4）開展環(huán)保護(hù)綠、節(jié)約節(jié)能活動， （5）開展節(jié)能減排環(huán)保主題黑板報評比活動，將環(huán)保知識與環(huán)保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新意識，播撒環(huán)保理念，打造綠色校園。 （6）利用校園“向日葵“播送進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，共同保護(hù)我們共同的家園。 此次環(huán)保教育活動，學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動上，不是一