幼兒園秋季親子活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園秋季親子活動(dòng)總結(jié) 參加而了這次的幼兒園秋季親子活動(dòng)，在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比擬有什么不同，并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。下面是為大家收集的幼兒園秋季親子活動(dòng)總結(jié)，歡送大家閱讀。 一、活動(dòng)主題：童心迎青奧 快樂動(dòng)起來 二、活動(dòng)目標(biāo)： 為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競爭意識(shí)，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，開展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和

2、諧開展;增強(qiáng)幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。 三、活動(dòng)地點(diǎn)：潭橋幼兒園大操場 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)所需用品準(zhǔn)備： 1)“國歌”、“運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲”磁帶等 2)音響、橫幅、年級(jí)組場地牌、各班班牌、拱門等 3)攝影、拍照 4)哨子、馬表、耳麥。 5)賽場布置：賽道線、標(biāo)記 6)運(yùn)發(fā)動(dòng)號(hào)碼牌 7)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品假設(shè)干 8)游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。 五、人員安排 總 負(fù) 責(zé) 人：毛xx 總籌劃與組織：郭xx 活 動(dòng) 主 持：郭xx 成 績 統(tǒng) 計(jì):家長委員 音 響：季xx 照相、攝影：徐xx 家委員成員 跳繩計(jì)數(shù)員：家長委員 拍球計(jì)數(shù)員：家長委員 中班工程負(fù)責(zé)人：

3、賽場南邊：陳xx 大班工程負(fù)責(zé)人：賽場中間：陶xx 小班工程負(fù)責(zé)人：賽場北邊：李xx 六、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品： 各年組擬定年級(jí)組比賽工程及獎(jiǎng)項(xiàng)(小班： 中班：大班：) 親子拉拉操串燒：最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)一名 最正確表演獎(jiǎng)一名 最正確活力獎(jiǎng)一名。 中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽 優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班(旗子) 小班年級(jí)組：親子烏龜爬 優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班(旗子) 全園拔河比賽： 優(yōu)勝獎(jiǎng)(1個(gè)班) 七、人員職責(zé)： 1、教師：做好班級(jí)幼兒和家長的工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。 2、保育員：配合教師管理班級(jí)等待參加比賽的幼兒。 3、裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時(shí)間、鳴號(hào)響亮、清晰。

4、4、計(jì)數(shù)員：公平、公正地進(jìn)行幼兒跳繩、拍球的點(diǎn)數(shù)工作。 5、統(tǒng)計(jì)員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計(jì)比賽成績。 6、賽道負(fù)責(zé)人：做好各賽道的點(diǎn)名和組織工作。 7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意平安;遵守比賽規(guī)那么，服從裁判決定;講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，保護(hù)公共設(shè)施，做文明人。 八、具體活動(dòng)及措施 (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段 1、通過海報(bào)向全園教師進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，做好幼兒和家長的動(dòng)作，發(fā)動(dòng)班級(jí)幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。 2、利用海報(bào)發(fā)動(dòng)家長積極報(bào)名參與健美操表演。 3、班級(jí)教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓(xùn)練工作 4、各班帶著幼兒練習(xí)方陣、器械操。 5、各班做好參賽幼兒與家長 的

5、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，由園統(tǒng)一編號(hào)碼。 6、制定幼兒競賽工程和親子工程的內(nèi)容、規(guī)那么和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。 (一)具體實(shí)施階段 以年級(jí)組為單位開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 (二)總結(jié)評(píng)價(jià)階段 1、收集照片、資料。 2、資料裝訂、歸檔。 九、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程： (一)、入場式(8：309：00) 1、開幕前主持人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)開場白。 2、運(yùn)發(fā)動(dòng)入場：全體運(yùn)發(fā)動(dòng)在操場一邊排列好(每班由一名幼兒持班牌，運(yùn)發(fā)動(dòng)排成方陣手拿不同的器械進(jìn)隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等)，在主持人宣布運(yùn)發(fā)動(dòng)入場時(shí)，全體運(yùn)發(fā)動(dòng)兒隨著運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲的音樂按照順序喊著各班的口號(hào)依次入場。(入場順序：護(hù)旗隊(duì)、裁判隊(duì)、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、

6、中二、中三) 3、出旗儀式、唱國歌：四名幼兒當(dāng)護(hù)旗手，手牽國旗在舞臺(tái)旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時(shí)，四名護(hù)旗手手牽國旗上舞臺(tái)，主持人帶著全體師生及家長面向國旗唱國歌。 4、主持人介紹運(yùn)發(fā)動(dòng)和裁判員(各班級(jí)同時(shí)喊出自己的加油口號(hào))。 5、家長代表發(fā)言：(“我以運(yùn)發(fā)動(dòng)的名義，保證為了體育的榮耀和我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)的榮譽(yù)，以真正的體育道德精神參加本屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，尊重并遵守指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)那么。宣誓人：*”) 6、主持人帶著全體幼兒喊本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全園口號(hào)： 7、園長講話和宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。 (二)、表演 一、開場表演教師健美操創(chuàng)造奇跡 二、各班級(jí)親子拉拉操串燒(2分鐘) ( 9：009：30) 1、大二

7、班斗牛士2、中二班媽媽寶貝一起來 3、 托班愛我你就親親我 4、小一班：狗狗減肥操5、大一班蠟筆小新dj6、小三班牛奶歌 7、 中一班彩虹的約定8、大三班快樂style9、小二班貓咪總發(fā)動(dòng) 10中三班媽媽寶貝11、大四班快樂的歌 三、親子集體賽(9：30-10：00) 小班年級(jí)組：親子烏龜爬 中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽 (四)、小、中、大年級(jí)分場地分別舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(10：0011：15) 持人簡單介紹本年級(jí)組的親子運(yùn)動(dòng)工程和活動(dòng)要求等。(開始各年組游戲工程) (五)全園家長拔河比賽(11：15-12：00) 教師和幼兒拉拉操 (六)主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎(jiǎng)。幼兒回班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)。 (請(qǐng)家長有秩

8、序的退場并把椅子送入班級(jí)。) 根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際開展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了我愛秋天這個(gè)主題教育活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征。 2、使小朋友知道秋天樹葉會(huì)從樹上飄落。 3、與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果。 4、認(rèn)識(shí)顏色：紅、黃、綠。 主題方案設(shè)想： 本次主題活動(dòng)分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個(gè)單元進(jìn)行的。在每一個(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)具有一定的連續(xù)性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比擬有什么不同，并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。

9、在此根底上為培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力我們?cè)O(shè)計(jì)、組織了有趣的手工制作活動(dòng)，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖，到達(dá)保護(hù)自己的目的，而且引導(dǎo)我們思考：天涼了，要保護(hù)好自己的身體還應(yīng)該注意什么問題，從而引申出了 “洗手后要擦護(hù)膚霜”、“流鼻涕我會(huì)擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動(dòng)。由此可見，我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。 方案實(shí)施過程： ? 活動(dòng)一：桔子寫生水果好看又好吃 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒加深對(duì)秋天水果 桔子的認(rèn)知 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫生畫法的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物桔子假設(shè)干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一

10、盒 活動(dòng)情況記錄： 活動(dòng)由來： “咦!今天怎么吃桔子了?”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)令水果 桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的興趣。 活動(dòng)形式： 通過實(shí)物觀察，使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征(外部特征)，如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的根底上，請(qǐng)幼兒寫生桔子，教師不出示范例，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。 與幼兒的互動(dòng)： (1)請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道

11、，引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒答復(fù)出桔子是圓形、orange的顏色。 (2)出示桔子，請(qǐng)幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。 (3)請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。 (4)請(qǐng)幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了”。 (

12、5)幼兒作品展示，并進(jìn)行介紹。 孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因?yàn)樗┲孱伭囊路?活動(dòng)開展后的反思： 通過開展這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒根本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個(gè)桔子，有的幼兒畫了幾個(gè)桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色、紫色都進(jìn)行

13、了表現(xiàn)。 在活動(dòng)中幼兒興趣很濃，畫得非常認(rèn)真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來生成的活動(dòng)是點(diǎn)數(shù)桔子，泥工制作桔子等)。 ? 活動(dòng)二：樹葉變黃了 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣 2、引導(dǎo)幼兒了解秋天樹葉會(huì)變成黃色，并會(huì)飄落 活動(dòng)準(zhǔn)備：放大鏡假設(shè)干個(gè)，幾本硬皮書 活動(dòng)情況記錄： 活動(dòng)由來： 秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認(rèn)知秋天的樹和樹葉，我們首先帶著幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發(fā)現(xiàn)。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動(dòng)提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。 活動(dòng)形式： 我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、

14、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動(dòng)地認(rèn)知樹和樹葉。 與幼兒的互動(dòng)： (1)和幼兒一起到戶外去感受落葉。 孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時(shí)拋向空中，感受樹葉的飄落。 (2)請(qǐng)幼兒自由地去撿樹葉，并請(qǐng)幼兒觀察。 (3)孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不舍得丟棄 有的孩子還不時(shí)地?cái)?shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉：“one、two、three、four、five”，有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。 (3)請(qǐng)幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的'孩子說上面有小細(xì)線，有的孩子說像蜘

15、蛛網(wǎng)，有的孩子點(diǎn)出這是“葉脈”。 (4)請(qǐng)每個(gè)幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中?；顒?dòng)自然結(jié)束。 活動(dòng)開展后的反思： 我們從幼兒的興趣出發(fā)設(shè)計(jì)組織了此次活動(dòng)，讓幼兒在大自然中大膽探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒在活動(dòng)中很投入。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細(xì)致，孩子們認(rèn)識(shí)到了許多以往不知道的問題。在輕松愉快自然的氣氛中，教育目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。 孩子們?cè)谡故舅麄儞焓暗降臉淙~。 ? 活動(dòng)三：我是一片小樹葉 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受音樂中樹葉飄落的情景。 2、練習(xí)count游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種形狀的樹葉頭飾，每個(gè)小朋友一個(gè)樹葉頭飾。 2、音樂磁帶：樹葉落下來 活動(dòng)情況記錄： 活動(dòng)由來：

16、孩子們到戶外去觀察，并撿拾了許多樹葉，他們對(duì)樹葉的興趣很濃。由此，生成了這樣一個(gè)由孩子們扮演小樹葉，在音樂中進(jìn)行表演的游戲。孩子們對(duì)自己收藏的每一片樹葉都很珍惜，用這些樹葉當(dāng)作教具，對(duì)于孩子們來說是最生動(dòng)的、最能激起他們的興趣。 活動(dòng)形式：以音樂貫穿活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的音樂游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和能力。 與幼兒的互動(dòng)： (1)請(qǐng)每位小朋友自己選擇一個(gè)喜愛的頭飾戴起來。 孩子們看到這么多樹葉頭飾時(shí)很快樂，爭先恐后地要參與活動(dòng)。 (2)請(qǐng)小朋友扮演小樹葉隨“樹葉落下來”的音樂做動(dòng)作，模仿樹葉飄落的樣子。請(qǐng)幼兒注意感受和表現(xiàn)小樹葉飄落時(shí)的節(jié)奏。 (3)請(qǐng)出cubby(手偶)這位小客人一起游戲。

17、將小朋友收集的樹葉擺放在地上，和小朋友一起做count(摸)的游戲，練習(xí)點(diǎn)數(shù)“one、two、three、four、five”。點(diǎn)音樂“count song”練習(xí)“i can count to five”。 (4)再次引導(dǎo)幼兒欣賞“樹葉落下來”的音樂，豐富幼兒的表演動(dòng)作“ware our hands”(揮揮手)、“time to sleep”(樹葉落下后模仿睡覺的樣子) 活動(dòng)開展后的反思： 我們?cè)诨顒?dòng)室開展這個(gè)活動(dòng)，一方面是對(duì)戶外活動(dòng)時(shí)認(rèn)知的一個(gè)復(fù)習(xí)和小結(jié)，另一方面，結(jié)合我們快樂英語班的教學(xué)特色，在游戲以往學(xué)習(xí)的一些英語滲透其中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語言的快樂。在以后的活動(dòng)中，我們還要探索如何將英語更好地

18、相結(jié)合于主題教育活動(dòng)之中。 音樂游戲表演：樹葉們“time to sleet” 收獲與啟示 圍繞“我愛秋天”這一主題，我們?cè)O(shè)計(jì)組織的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容和諧地滲透于其中，而且其形式多樣。另外，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，生成系列活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)之間都是相互關(guān)聯(lián)的，表達(dá)了層層遞進(jìn)性 一、活動(dòng)主題：童心迎青奧 快樂動(dòng)起來 二、活動(dòng)目標(biāo)： 為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競爭意識(shí)，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，開展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和

19、諧開展;增強(qiáng)幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。 三、活動(dòng)地點(diǎn)：潭橋幼兒園大操場 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)所需用品準(zhǔn)備： 1)“國歌”、“運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲”磁帶等 2)音響、橫幅、年級(jí)組場地牌、各班班牌、拱門等 3)攝影、拍照 4)哨子、馬表、耳麥。 5)賽場布置：賽道線、標(biāo)記 6)運(yùn)發(fā)動(dòng)號(hào)碼牌 7)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品假設(shè)干 8)游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。 五、人員安排 總 負(fù) 責(zé) 人：毛xx 總籌劃與組織：郭xx 活 動(dòng) 主 持：郭xx 成 績 統(tǒng) 計(jì):家長委員 音 響：季xx 照相、攝影：徐xx 家委員成員 跳繩計(jì)數(shù)員：家長委員 拍球計(jì)數(shù)員：家長委員 中班工程負(fù)責(zé)人：

20、賽場南邊：陳xx 大班工程負(fù)責(zé)人：賽場中間：陶xx 小班工程負(fù)責(zé)人：賽場北邊：李xx 六、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品： 各年組擬定年級(jí)組比賽工程及獎(jiǎng)項(xiàng)(小班： 中班：大班：) 親子拉拉操串燒：最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)一名 最正確表演獎(jiǎng)一名 最正確活力獎(jiǎng)一名。 中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽 優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班(旗子) 小班年級(jí)組：親子烏龜爬 優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班(旗子) 全園拔河比賽： 優(yōu)勝獎(jiǎng)(1個(gè)班) 七、人員職責(zé)： 1、教師：做好班級(jí)幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。 2、保育員：配合教師管理班級(jí)等待參加比賽的幼兒。 3、裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時(shí)間、鳴號(hào)響亮、清晰

21、。 4、計(jì)數(shù)員：公平、公正地進(jìn)行幼兒跳繩、拍球的點(diǎn)數(shù)工作。 5、統(tǒng)計(jì)員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計(jì)比賽成績。 6、賽道負(fù)責(zé)人：做好各賽道的點(diǎn)名和組織工作。 7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意平安;遵守比賽規(guī)那么，服從裁判決定;講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，保護(hù)公共設(shè)施，做文明人。 八、具體活動(dòng)及措施 (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段 1、通過海報(bào)向全園教師進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，做好幼兒和家長的發(fā)動(dòng)工作，發(fā)動(dòng)班級(jí)幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。 2、利用海報(bào)發(fā)動(dòng)家長積極報(bào)名參與健美操表演。 3、班級(jí)教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓(xùn)練工作 4、各班帶著幼兒練習(xí)方陣、器械操。 5、各班做好參賽幼兒與家長 的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，由園統(tǒng)一編號(hào)碼。 6、制定幼兒競賽工程和親子工程的內(nèi)容、規(guī)那么和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。 (一)具體實(shí)施階段 以年級(jí)組為單位開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 (二)總結(jié)評(píng)價(jià)階段 1、收集照片、資料。 2、資料裝訂、歸檔。 九、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程： (一)、入場式(8：309：00) 1、開幕前主持人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)開場白。 2、運(yùn)發(fā)動(dòng)入場：全體運(yùn)發(fā)動(dòng)在操場一邊排列好(每班由一名幼兒持班牌，運(yùn)發(fā)動(dòng)排成方陣手拿