幼兒家長工作計劃

1、幼兒家長工作方案 時間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的方案呢？那么我們該怎么去寫工作方案呢？下面是幫大家的幼兒家長工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 優(yōu)勢： 存在問題 立足本園實際，以36歲兒童學習與開展指南、上海市學前教育課程指南為依據，幼兒園五年開展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲孩子家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高；強化效勞家長、效勞孩子的質量，促進幼兒園整體效勞水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對孩子關

2、心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。全面提高教職的根本素質，真正做到效勞于社會、效勞于家長、效勞于孩子。 1、關注“父親教育”對孩子的影響，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養(yǎng)。 2、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度。 學期專題工作 1、家教指導專題：父親教育對孩子的影響 2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討 日常指導 1、倡導以“閔豆家園”為主要家園互動平臺 2、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺，發(fā)布家園小報 3、召開期初家長會及家長開放日活動，宣傳課程理念，促進老師和家長的有效溝通。 4、以

3、“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍 5、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園孩子做好電訪，掌握每個孩子的身體健康狀況。 6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。 7、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。 8、結合家長學校教材不輸在家庭教育上開展讀書沙龍活動：重點關注父親教育對孩子的影響. 家委會工作 1、以“做一天家長老師”為主題，以老師身份組織班級半日活動，關注幼兒園平安及保教工作細節(jié)。 2、結合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討。 親子實踐教育 1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演

4、的樂趣，踴躍投稿。 2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的時機。 3、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動 4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。 共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒園老師的責任，想要到達家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了本園家長工作方案： 以幼兒園教育指導綱要為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心開展。我們教師會本著“

5、熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。 1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。 2.本學期初邀請專家下園召開國學閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。 3.注重教師的自我提高，增強效勞意識，熱情接待家長，提高效勞水平。 1.學前進行家訪，向家

6、長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 2.好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。 3.用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。 4.月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。 5.學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。 九月份： 1.新生及個別幼兒家訪工作。 2.接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。 3.召開期初家長會、國學閱讀早期教育家長講座。 十月份： 重陽節(jié)活動 十一月份： 邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀) 十二月份： 舉行幼兒園親子運動會 元月份： 召開家委會 召開期末家長會 幼兒園新綱要指出：“家庭是

7、幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫助家長提高教育本領?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒開展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。 上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無 觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學習情景。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了必須的了解。同時也給予了我們

8、許多的配合。對一些不明白的事能進行 聯(lián)系，請假也開展得很好。但了解到班里有很大一局部幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理本領差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面本領還待培養(yǎng)。針對上述情景加強家園合作顯得十分重要.，所以我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的根底上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 1、針對不一樣層次的家長進行不一樣的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情景，讓家長滿意放心。 2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動

9、得以順利開展。 3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。 4、根據家長的需要，供應便利效勞。 1、開學前 聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情景和健康狀況。 2、做好家訪工作，了解孩子學習情景與生活習慣。 3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情景，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。 4、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。 5、學期結束時，寫好每個幼兒在園情景匯報表，向家長匯報。 6、做好期末家訪工作，期望家長能合理安排好幼兒的假期生活。 家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。提高幼兒素質，促進幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的

10、教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧開展。 教育部公布的幼兒園教育指導綱要(試行)指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵家園共育。家園共育那么強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。 這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要中的家長工作精神，以我園園務方案為指導，以新

11、觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量，促進幼兒開展。 倡導家園合作 實現(xiàn)家園共育 促進幼兒素質的提高 強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的開展。 1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性 (1)結合幼兒園教育指導綱要學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子效勞、為家長效勞的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。 (2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水

12、平。 2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。 (1)舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的;有專家主講，也有家長主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。 (2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。 (3)組織并改良每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反應出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。 (4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了

13、解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調家園關系。 (5)建立“幼兒園網站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。 (6)通過 、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 (7)繼續(xù)開通家園熱線，進一步溝通家園聯(lián)系。 3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。 (1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。 (2)發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。 (3)開展內容豐富的“

14、迎新家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。 (4)繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動， 4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。 (1)繼續(xù)辦好幼兒園通訊，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。 (2)豐富家長園地的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，

15、增強針對性和時效性。 (3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。 (4)開設“家長育兒經驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。 (5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為 家園互相交流信息的一種有效渠道。 九月： 1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境 2、制訂家長工作方案 3、改選、增選家委會委員 十月： 1、召開家長委員會委員會議 2、家長講座： 十一月： 1、家長半日活動 2、各班家長會 十二月一月： 1、迎新家園同樂親子活動 隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識

16、到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步開展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調。以幼兒園園務方案為依據；以爭創(chuàng)省級示范園為目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改良教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。 1、標準家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。 2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長

17、學校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。 3、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，扎實開展好常規(guī)工作。 4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。 5、增強教師為家長效勞的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。 6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。 7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)，為幼兒教育效勞。 1、注重家長學校的標準管理。 （1）注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認真制定詳細的工作方案，并扎實地組織實施，做好各類活動記

18、載與督導小結，完善檔案的收集。 （2）健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的.活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反應家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。 （3）完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準；優(yōu)質課、優(yōu)秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、制度等，使家長學校逐步走向制度化、標準化。 2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關系著辦學水平

19、與效益，應創(chuàng)造各種學習時機與提供鍛煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。 3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續(xù)堅持開展，如：八個一工作常規(guī)：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網絡宣傳力度；家園練習冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯(lián)系欄的實用性方面進行嘗試創(chuàng)新，要

20、增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。 4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時間，以幼兒家長讀本為系統(tǒng)培訓教材，精選家長學校骨干教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，并認真?zhèn)浜谜n，制作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。 5、深入開展課題研究。上期末

21、，根據教育局關工委要求，我園確定家庭教育研究課題為：新時期家長學校模式的探索與研究。本學年，我園將圍繞課題，深入地開展課題實驗，組建課題組機構，制定研究方案，并扎實地組織實施，主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開展家長培訓工作，在培訓對象、內容、形式、效果上進行探索?？砷_展一系列競賽評比活動，如：優(yōu)質家教論文、優(yōu)質教案、優(yōu)質課、優(yōu)質課件等。及時做好課題研究的成果收集、匯總工作。 6、利用家長和社區(qū)，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請家長來園助教，、請交警大隊來園進行平安教育，舉行緊急疏散平安演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經驗，培養(yǎng)愛尊敬老人、愛媽

22、媽的情感，增強幼兒平安自救意識與能力。 7、增強家園溝通的藝術性。首先，要向教師強化效勞意識、責任意識，倡導微笑效勞、站立效勞，主動、積極地向家長、社會宣傳幼兒園的一切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關系上要進行探討，可通過開展心得交流活動，推廣學習好的經驗、方法，提高與家長溝通的藝術性。 認真貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，標準教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氣氛和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性

23、、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。 1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。 2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。 3、做好家園宣傳工作。 4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。 1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我園將召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反應家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。 2、采用多種形式，豐富家長與師生的互動活動。 （1）、本學期初，根據班級工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學方案，做到有序實施。 （2）、按方案認真實施。能

24、注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改良措施落實到以后的工作中去。 （3）、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。 （4）、通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。 3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。 （1）、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。 （2）、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要

25、性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 1、接待新生及家長熟悉環(huán)境。 2、制訂家長工作方案。 3、選舉家委會成員。 1、征集家長園地內容，合作布置“五一”主題裝飾。 2、新生家訪，了解幼兒根本情況。 1、檢查各班家長園地、環(huán)境布置情況。 2、舉辦六一國際兒童。 1、開放家長借閱幼兒教育雜志活動。 2、家長開放日。 3、家長工作總結。 中（1）班 20xx年3月2日 隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原先，我們把家長看作是我們的效勞、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家

26、長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以幼兒園園務方案幼兒園綱要為指導思想，進取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，進取與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的開展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發(fā)長幼兒的社會交往本領。 貫穿一學期的有： 1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。 2、認真做好家長工作記錄。 3、每一天做好與局部家長的口頭交流。 4、每二周更換家長

27、園地資料。 5、建議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。 6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。 7、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。 逐月安排： 二月、三月份：1、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識， 2、家長和孩子一齊自制燈籠參與幼兒園燈展。 3、準備媽媽的照片入園布置專欄我愛媽媽。 4、媽媽來園參與三月八日為媽媽慶賀活動。 5、家長協(xié)助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知

28、識。 四月份：1、家庭造型活動“變廢為寶”。2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。 五月份：1、親子活動2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不一樣家長的職業(yè)資料，邀請醫(yī)生、護士、小學教師等不一樣職業(yè)的家長到園，和幼兒一齊進行“我身邊的職業(yè)”探索活動，現(xiàn)場采訪家長。 六月份：1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。 在20xx年幼兒園工作方案中，家長工作方案已是非常非常的重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要到達家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的

29、了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作方案： 以幼兒園教育指導綱要為工作指針，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“效勞第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。 1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。 2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，

30、豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。 3、增強對家庭、社會的效勞功能，明確效勞意識，擴大效勞范圍，提高效勞水平。 一更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育，我們教師必須用綱要的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到標準化、制度化、經?；５诙?，要把家長和教師作為共同促進幼兒開展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝

31、通問題上，教師要切實樹立為家長效勞的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣闊家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。 二注重家長工作的實效性 家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在外表。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此

32、，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。 三善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子開展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，發(fā)覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。 四發(fā)揮家委會的橋梁作

33、用 要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育方案和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改良工作，提高教育質量。 五開辟家園合作的有效途徑 1、辦好家長學校幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家

34、長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反應的原那么。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。 2、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的開展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢與缺乏，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教

35、養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比方要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的開展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生 的后果。本學期將舉行全園性開放活動。 3、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。 4、家長園地本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以

36、及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。 5、電子信箱、家園路路通隨著社會的開展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布

37、信息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。 六不斷完善教師家長工作的考評方法。 以幼兒園教師月份工作考核細那么為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。 二月份： 1、申報開通網上家長學校。 2、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒根本情況。 3、檢查各班家長園地使用情況。 4、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。 三月份： 1、制訂家常年度工作方案。 2、檢查各班家長園地情況。 3、檢查家園聯(lián)系冊的使用情況。 四

38、月份： 1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。 2、家長學?；顒樱捍蟀嗉议L會年級組組織；重點：幼小銜接工作。 3、家長學校活動：中班家長會年級組組織；重點：幼兒自理能力的培養(yǎng)。 4、家長學校活動：小班家長會年級組組織；重點：衛(wèi)生保健知識。 5、“大手牽小手”制作活動優(yōu)秀作品展出。 6、蘇州網上家長學校來園培訓。 7、召開家委會成員會議。 五月份、六月份： 1、舉行慶“六一”活動。 2、評選“好家長”。 3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。 4、檢查家園路路通使用情況。 5、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。 家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對

39、人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。 （一） 家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高快樂興的入園。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經常與家長換位而思，贏得家

40、長的理解、支持和幫助。 （二） 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。 （三）引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。 1、召開班級家長會，與家長交流信息，挖掘家長中的和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。 2、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反應給家長；使家園

41、共育到達應有的效果。 3、舉行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。 4、組織開展親子活動。在節(jié)日里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強體質。 教育部公布的幼兒園教育指導綱要（試行）指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內涵家園共育。家園共育那么強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。 這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要中的家長工作精神

42、，以我園的園務方案為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量，促進幼兒開展。 倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的開展。 1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性 （1）結合幼兒園教育指導綱要學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子效勞、為家長效勞的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。 （2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。 2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。 （1）舉辦多形式有針對性的家教講座。 （2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。 （3）組織并改良家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反應出