2022年初中九年級音樂欣賞《藍色多瑙河》教案

1、學習必備歡迎下載人音版初中九年級音樂欣賞藍色多瑙河教案教材版本： 人民音樂出版社年級： 九年級教具準備： 鋼琴、多媒體課件、大屏幕和活動黑板等。設計思路：藍色多瑙河 選自人民音樂出版社的初中音樂九年級十三冊第二單元，通過這首作品的欣賞，力求在感受音樂創(chuàng)作的時代背景以及作品在澳地利人心中的地位，來激發(fā)學生的學習興趣，自然滲透相關音樂知識的學習，如：圓舞曲的體裁、音樂的力度、節(jié)奏、旋律對音樂情緒所起的作用。根據初中生的心理特征，設計了游戲環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情境請學生參與，多媒體的運用使學生身臨其境，通過本課提升學生的欣賞品味， 培養(yǎng)學生對嚴肅音樂的興趣。維也納新年音樂會的內容的引入，能夠引導學生步入交響樂

2、欣賞的殿堂。教學目標：1通過欣賞藍色多瑙河，讓學生感受作品中滲透的愛國主義情感和極強的藝術感染力，從而培養(yǎng)學生熱愛藝術、熱愛生活、追求真善美的高尚情操。2通過欣賞藍色多瑙河，了解圓舞曲的典型節(jié)奏及維也納式圓舞曲的結構形式，初步了解二部曲式和三部曲式。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載3通過欣賞藍色多瑙河 ，培養(yǎng)學生良好的音樂欣賞習慣，開發(fā)學生的想象力，力求對音樂的理解準確到位， 提升學生的音樂修養(yǎng)。教材分析：藍色多瑙河是奧地利作曲家約翰施特勞斯（18251899）于

3、1867 年創(chuàng)作的圓舞曲，也稱藍色多瑙河圓舞曲。是約翰施特勞斯最優(yōu)秀的圓舞曲， 可以稱為是舞蹈的詩篇。 在奧地利這首作品被稱為“奧地利第二國歌”。1866 年奧地利在普奧戰(zhàn)爭（七星期戰(zhàn)爭）中慘敗，使維也納人感到哀傷、壓抑，空氣沉悶，情緒低落。為振奮人心，約翰施特勞斯受維也納男聲合唱協會領導人赫貝克之約，寫作象征維也納生命活力的圓舞曲。在1867 年巴黎萬國博覽會上演出，獲得極大的成功，并很快被介紹到英國、美國及其它國家。教學重點與難點：通過作品賞析， 加深對節(jié)奏、節(jié)拍、旋律在音樂表現上的認識。通過作品賞析使學生了解速度、力度對表現音樂情緒的作用。教學過程：一、組織教學與導入，激發(fā)興趣：導課：通

4、過維也納新音樂會的話題導入本課欣賞內容。并板書課題屏幕展示。 提問式導入方法層層深入的引出課的內容，屏幕展精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載示增加震撼效果。設計意圖：強調作品在世界范圍內的影響，引起學生注意，激發(fā)學生的學習欲望。二、作品片斷賞析1介紹圓舞曲典型節(jié)奏及維也納圓舞曲的結構。2介紹作者及創(chuàng)作背景。屏幕再現普奧戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后維也納及作曲家作品創(chuàng)作的畫面。設計意圖： 通過影像再現時代背景， 給學生以身臨其境印象深刻的效果。3賞析序奏五首圓舞曲主題a 及尾聲。讓學生聽

5、每段旋律，啟發(fā)學生說出對其印象及情緒，然后老師給出正確答案。設計意圖：開發(fā)想像力，認識速度、力度、節(jié)奏、旋律等音樂要素，體會其對表現音樂形象的重要作用。4視唱全曲主要音調及五首小圓舞曲主題a。根據旋律特點給序奏及五首圓舞曲各起一個與其情緒相應的名字。使學生因自己取的名字而記住旋律。設計意圖： 培養(yǎng)學生聯想記憶的能力，把旋律形象化以培養(yǎng)學生形象思維的能力。5聽辯尾聲再現的四首圓舞曲主題a。聽旋律讓學生說出再現的精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載圓舞曲名字及順序。設計意圖

6、：引起學生注意培養(yǎng)記憶能力。6 揭示作品體現的思想感情。 通過奧地利人對作品的感受和贊譽，啟發(fā)學生說出思想感情。設計意圖： 培養(yǎng)學生體驗音樂深層次內涵的能力。教會學生鑒賞音樂的方法。三、完整欣賞作品1介紹作品整體結構及五首圓舞曲的二個主題。設計意圖：使學生對作品結構有一個整體認識。2欣賞 1987 年維也納新年音樂會藍色多瑙河的現場演出。在學生欣賞的同時隨音樂輸入相應的文字說明并事先把學生分成四個小圓舞曲組，做隱藏其中的視聽題，示意屬于自己的小圓舞曲。設計意圖： 身臨身境的感受現場演出的感染力，通過文字讓學生正確的理解作品，視聽練習反饋學生的聽課效果，選擇87 年音樂會演出把最好的指揮、最好的

7、樂隊、最好的演出獻給學生。四、本課知識的反饋。通過選擇搶答形式分成四組話題。設計意圖：培養(yǎng)學生的自信及參與意識。五、結束語精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載通過藍色多瑙河 我們感受到作曲家非凡的創(chuàng)作才能及人格魅力。設計意圖： 提示作品在世界樂壇的地位，激發(fā)學生對作曲家及作品的敬佩及熱愛。六、課后要求：每年的 1 月 1日請同學們屆時收看中央一套對我們現場直播的維也納新年音樂會。設計意圖： 提升學生欣賞品味， 在本課基本上再次聆聽著名的維也納愛樂樂團的演奏，會有更多體會。注