高中物理 重力基本相互作用 新人教版必修1

1、高中物理 重力基本相互作用 新人教版必修1a級基礎(chǔ)鞏固題1下列說法正確的是()a馬拉車前進(jìn)，馬先對車施力，車后對馬施力，否則車就不能前進(jìn)b因為力是物體對物體的作用，所以相互作用的物體一定接觸c作用在物體上的力，不論作用點在什么位置產(chǎn)生的效果均相同d某施力物體同時也一定是受力物體答案：d解析：力是物體對物體的作用，這種相互作用是同時發(fā)生的，不存在先后馬拉車前進(jìn)，雖然馬是主動施力的，車是被動施力的，但是馬對車的作用力和車對馬的作用力是一對相互作用力，同時出現(xiàn)，同時消失，各以對方的存在而存在，選項a錯誤力是物體相互作用而產(chǎn)生的，但相互作用的物體不一定接觸，如兩異名磁極隔著一段距離也發(fā)生相互作用就是例

2、證，選項b錯誤力的大小、方向、作用點稱為力的三要素，共同決定力產(chǎn)生的效果若作用點在物體上的位置不同，作用效果也可能變化如將一精裝厚書置于水平桌面上，沿其幾何中心水平施力，書可沿水平桌面移動；沿其一角水平施力，書還可能會轉(zhuǎn)動，選項c錯誤2下列說法正確的是()a把空氣中的物體浸入水中，物體所受的重力變小b質(zhì)量大的物體在同一地點受到的重力一定大c掛在繩上靜止的物體，它受到的重力就是繩對它的拉力d物體的重心可能在物體上也可能在物體外；任何有規(guī)則形狀的物體，其重心都在物體的幾何中心答案：b解析：物體的重力不因浸入水中與否而改變，所以a不正確；物體重力的大小gmg，在同一地點g不變，因此質(zhì)量越大重力越大，

3、所以b正確；c項中拉力與重力是一對平衡力，它們大小相等，方向相反，作用在一條直線上，兩個力的施力物體一個是繩，一個是地球，兩個力的性質(zhì)也不相同，所以c不正確；只有形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心才在物體的幾何中心，所以d不正確3關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是()a物體的重心一定在物體上b用線豎直懸掛的物體靜止時，線的方向一定通過重心c一磚塊平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置不變d舞蹈演員在做各種優(yōu)美的動作時，其重心在體內(nèi)位置不變答案：bc解析：物體的重心是重力的等效作用點，不一定在物體上，所以a項錯誤；懸掛法確定物體重心時，線的方向一定通過重心，因此b項正確；物體重心與質(zhì)量分布和形狀有

4、關(guān)，當(dāng)質(zhì)量分布不變、形狀不變時，其重心不變，而形狀改變時重心位置也改變，所以c項正確，d項錯誤4質(zhì)量為60kg的宇航員乘太空船登上了月球，已知月球表面的g1.6n/kg，而地球表面的g9.8n/kg，則該宇航員在月球上的質(zhì)量為_，所受重力的大小為_答案：60kg96n解析：物體的質(zhì)量是不變的，其重力在不同的空間環(huán)境而不同5在下圖中，質(zhì)量分布均勻的物體a受到的重力都是8n，試畫出物體a所受重力的示意圖答案：如下圖6關(guān)于四種基本相互作用，以下說法中正確的是()a萬有引力只發(fā)生在天體與天體之間，質(zhì)量小的物體(如人與人)之間無萬有引力b強相互作用只發(fā)生在宇宙天體等宏觀物體之間c弱相互作用就是非常小的物

5、體間的相互作用d電磁相互作用是不需要相互接觸就能起作用的答案：d解析：不論大小，任何物體間均有萬有引力，a錯誤；強相互作用發(fā)生在原子核內(nèi)部核子之間，而弱相互作用發(fā)生在放射現(xiàn)象中，而不是小物體之間，故b、c均錯誤；電磁相互作用即電荷之間的相互作用，磁極之間的相互作用是不需要相互接觸就能起作用的故d正確7薄板的重心位置可以用懸掛法確定(下圖)(1)在a點_，通過a點畫一條_；(2)再選另一處c點_，同樣通過c點_；(3)ab和cd的_就是薄板的重心答案：(1)把物體懸掛起來豎直線ab(2)把物體懸掛起來畫一條豎直線cd(3)交點e解析：用細(xì)線懸掛物體時，物體受到豎直向下的重力和細(xì)線對物體豎直向上的

6、拉力，當(dāng)物體平衡時，滿足重力與拉力平衡，即重力與拉力一定作用在同一條直線上，大小相等，方向相反，從而說明懸線的延長線必然通過重心對于薄板狀物體，在不同位置懸掛同一物體，則兩次懸線延長線的交點，即為重心b級能力提升題8如圖所示為兩個力的圖示，則以下說法中正確的是()af1f2，是因為表示兩個力的線段一樣長bf1>f2，是因為表示f1的標(biāo)度大cf1f2，是因為f1具有兩個標(biāo)準(zhǔn)長度，而f2有三個標(biāo)度d無法比較，是因為兩圖示沒有標(biāo)明一個標(biāo)準(zhǔn)長度代表力的大小答案：d解析：力的圖示中，只有標(biāo)度標(biāo)出力的大小，表示力的線段的長度才能有意義本題中未表示出力的大小，所以無法比較，d正確9如圖所示的abc是木

7、匠用的曲尺，它是用粗細(xì)不同、質(zhì)量分布均勻、ab和bc質(zhì)量相等的木料做成的，d是ac連線的中點，e是ab的中點f和bc的中點g連線的中點，則曲尺的重心在()ab點bd點ce點 dg點答案：c解析：把曲尺看成由兩部分形狀規(guī)則的物體組成，則其各自的重心在其中點f、g上，故公共中心應(yīng)在f、g連線上10一個人站在體重計上稱體重，保持立正姿勢稱得體重為g，當(dāng)其緩慢地把一條腿平直伸出臺面，體重計指針穩(wěn)定后讀數(shù)為g，則()ag>g bg<gcgg d無法判斷答案：c解析：人平直伸出腿后，身體重心所在的豎直線必過與臺面接觸的腳，即重心仍在臺面上方，故兩次示數(shù)應(yīng)相同11如圖所示，一等邊三角形abc，在

8、bc兩點各放一個質(zhì)量為m的小球，在a處放一個質(zhì)量為2m的小球，則這個球組的重心在何處？解析：因b、c處兩球質(zhì)量相等(均為m)，可先求得它們的重心在bc的中點d(如圖)，即可認(rèn)為在d點放置了一個質(zhì)量為2m的小球(等效替代)；再求a、d處兩球的重心，在ad的中心e處所以，三球組成的系統(tǒng)的重心位于從a向bc邊所作垂線ad的中點e處(如圖所示)12如圖所示，矩形均勻薄板長ac60cm，寬cd10cm，在b點以細(xì)線懸掛，板處于平衡，ab35cm，則懸線和板邊緣ca的夾角等于多少？答案：45°解析：均勻矩形薄板的重心在其對角線ad、ce交點o處，如圖所示，根據(jù)二力平衡可知重力g與懸線拉力等大反向，且共線過o點作ohac交ac于h，由幾何關(guān)系可知tan1，則35°.c級高考模擬題13(江蘇理綜)關(guān)于重心，下列說法正確的是 ()a重心就是物體內(nèi)最重的