高中物理 重力基本相互作用 新人教版必修1

1、高中物理 重力基本相互作用 新人教版必修1a級(jí)基礎(chǔ)鞏固題1下列說(shuō)法正確的是()a馬拉車(chē)前進(jìn)，馬先對(duì)車(chē)施力，車(chē)后對(duì)馬施力，否則車(chē)就不能前進(jìn)b因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用，所以相互作用的物體一定接觸c作用在物體上的力，不論作用點(diǎn)在什么位置產(chǎn)生的效果均相同d某施力物體同時(shí)也一定是受力物體答案：d解析：力是物體對(duì)物體的作用，這種相互作用是同時(shí)發(fā)生的，不存在先后馬拉車(chē)前進(jìn)，雖然馬是主動(dòng)施力的，車(chē)是被動(dòng)施力的，但是馬對(duì)車(chē)的作用力和車(chē)對(duì)馬的作用力是一對(duì)相互作用力，同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失，各以對(duì)方的存在而存在，選項(xiàng)a錯(cuò)誤力是物體相互作用而產(chǎn)生的，但相互作用的物體不一定接觸，如兩異名磁極隔著一段距離也發(fā)生相互作用就是例

2、證，選項(xiàng)b錯(cuò)誤力的大小、方向、作用點(diǎn)稱(chēng)為力的三要素，共同決定力產(chǎn)生的效果若作用點(diǎn)在物體上的位置不同，作用效果也可能變化如將一精裝厚書(shū)置于水平桌面上，沿其幾何中心水平施力，書(shū)可沿水平桌面移動(dòng)；沿其一角水平施力，書(shū)還可能會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，選項(xiàng)c錯(cuò)誤2下列說(shuō)法正確的是()a把空氣中的物體浸入水中，物體所受的重力變小b質(zhì)量大的物體在同一地點(diǎn)受到的重力一定大c掛在繩上靜止的物體，它受到的重力就是繩對(duì)它的拉力d物體的重心可能在物體上也可能在物體外；任何有規(guī)則形狀的物體，其重心都在物體的幾何中心答案：b解析：物體的重力不因浸入水中與否而改變，所以a不正確；物體重力的大小gmg，在同一地點(diǎn)g不變，因此質(zhì)量越大重力越大，

3、所以b正確；c項(xiàng)中拉力與重力是一對(duì)平衡力，它們大小相等，方向相反，作用在一條直線(xiàn)上，兩個(gè)力的施力物體一個(gè)是繩，一個(gè)是地球，兩個(gè)力的性質(zhì)也不相同，所以c不正確；只有形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心才在物體的幾何中心，所以d不正確3關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法正確的是()a物體的重心一定在物體上b用線(xiàn)豎直懸掛的物體靜止時(shí)，線(xiàn)的方向一定通過(guò)重心c一磚塊平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心在磚內(nèi)的位置不變d舞蹈演員在做各種優(yōu)美的動(dòng)作時(shí)，其重心在體內(nèi)位置不變答案：bc解析：物體的重心是重力的等效作用點(diǎn)，不一定在物體上，所以a項(xiàng)錯(cuò)誤；懸掛法確定物體重心時(shí)，線(xiàn)的方向一定通過(guò)重心，因此b項(xiàng)正確；物體重心與質(zhì)量分布和形狀有

4、關(guān)，當(dāng)質(zhì)量分布不變、形狀不變時(shí)，其重心不變，而形狀改變時(shí)重心位置也改變，所以c項(xiàng)正確，d項(xiàng)錯(cuò)誤4質(zhì)量為60kg的宇航員乘太空船登上了月球，已知月球表面的g1.6n/kg，而地球表面的g9.8n/kg，則該宇航員在月球上的質(zhì)量為_(kāi)，所受重力的大小為_(kāi)答案：60kg96n解析：物體的質(zhì)量是不變的，其重力在不同的空間環(huán)境而不同5在下圖中，質(zhì)量分布均勻的物體a受到的重力都是8n，試畫(huà)出物體a所受重力的示意圖答案：如下圖6關(guān)于四種基本相互作用，以下說(shuō)法中正確的是()a萬(wàn)有引力只發(fā)生在天體與天體之間，質(zhì)量小的物體(如人與人)之間無(wú)萬(wàn)有引力b強(qiáng)相互作用只發(fā)生在宇宙天體等宏觀物體之間c弱相互作用就是非常小的物

5、體間的相互作用d電磁相互作用是不需要相互接觸就能起作用的答案：d解析：不論大小，任何物體間均有萬(wàn)有引力，a錯(cuò)誤；強(qiáng)相互作用發(fā)生在原子核內(nèi)部核子之間，而弱相互作用發(fā)生在放射現(xiàn)象中，而不是小物體之間，故b、c均錯(cuò)誤；電磁相互作用即電荷之間的相互作用，磁極之間的相互作用是不需要相互接觸就能起作用的故d正確7薄板的重心位置可以用懸掛法確定(下圖)(1)在a點(diǎn)_，通過(guò)a點(diǎn)畫(huà)一條_；(2)再選另一處c點(diǎn)_，同樣通過(guò)c點(diǎn)_；(3)ab和cd的_就是薄板的重心答案：(1)把物體懸掛起來(lái)豎直線(xiàn)ab(2)把物體懸掛起來(lái)畫(huà)一條豎直線(xiàn)cd(3)交點(diǎn)e解析：用細(xì)線(xiàn)懸掛物體時(shí)，物體受到豎直向下的重力和細(xì)線(xiàn)對(duì)物體豎直向上的

6、拉力，當(dāng)物體平衡時(shí)，滿(mǎn)足重力與拉力平衡，即重力與拉力一定作用在同一條直線(xiàn)上，大小相等，方向相反，從而說(shuō)明懸線(xiàn)的延長(zhǎng)線(xiàn)必然通過(guò)重心對(duì)于薄板狀物體，在不同位置懸掛同一物體，則兩次懸線(xiàn)延長(zhǎng)線(xiàn)的交點(diǎn)，即為重心b級(jí)能力提升題8如圖所示為兩個(gè)力的圖示，則以下說(shuō)法中正確的是()af1f2，是因?yàn)楸硎緝蓚€(gè)力的線(xiàn)段一樣長(zhǎng)bf1>f2，是因?yàn)楸硎緁1的標(biāo)度大cf1f2，是因?yàn)閒1具有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度，而f2有三個(gè)標(biāo)度d無(wú)法比較，是因?yàn)閮蓤D示沒(méi)有標(biāo)明一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度代表力的大小答案：d解析：力的圖示中，只有標(biāo)度標(biāo)出力的大小，表示力的線(xiàn)段的長(zhǎng)度才能有意義本題中未表示出力的大小，所以無(wú)法比較，d正確9如圖所示的abc是木

7、匠用的曲尺，它是用粗細(xì)不同、質(zhì)量分布均勻、ab和bc質(zhì)量相等的木料做成的，d是ac連線(xiàn)的中點(diǎn)，e是ab的中點(diǎn)f和bc的中點(diǎn)g連線(xiàn)的中點(diǎn)，則曲尺的重心在()ab點(diǎn)bd點(diǎn)ce點(diǎn) dg點(diǎn)答案：c解析：把曲尺看成由兩部分形狀規(guī)則的物體組成，則其各自的重心在其中點(diǎn)f、g上，故公共中心應(yīng)在f、g連線(xiàn)上10一個(gè)人站在體重計(jì)上稱(chēng)體重，保持立正姿勢(shì)稱(chēng)得體重為g，當(dāng)其緩慢地把一條腿平直伸出臺(tái)面，體重計(jì)指針?lè)€(wěn)定后讀數(shù)為g，則()ag>g bg<gcgg d無(wú)法判斷答案：c解析：人平直伸出腿后，身體重心所在的豎直線(xiàn)必過(guò)與臺(tái)面接觸的腳，即重心仍在臺(tái)面上方，故兩次示數(shù)應(yīng)相同11如圖所示，一等邊三角形abc，在

8、bc兩點(diǎn)各放一個(gè)質(zhì)量為m的小球，在a處放一個(gè)質(zhì)量為2m的小球，則這個(gè)球組的重心在何處？解析：因b、c處兩球質(zhì)量相等(均為m)，可先求得它們的重心在bc的中點(diǎn)d(如圖)，即可認(rèn)為在d點(diǎn)放置了一個(gè)質(zhì)量為2m的小球(等效替代)；再求a、d處兩球的重心，在ad的中心e處所以，三球組成的系統(tǒng)的重心位于從a向bc邊所作垂線(xiàn)ad的中點(diǎn)e處(如圖所示)12如圖所示，矩形均勻薄板長(zhǎng)ac60cm，寬cd10cm，在b點(diǎn)以細(xì)線(xiàn)懸掛，板處于平衡，ab35cm，則懸線(xiàn)和板邊緣ca的夾角等于多少？答案：45°解析：均勻矩形薄板的重心在其對(duì)角線(xiàn)ad、ce交點(diǎn)o處，如圖所示，根據(jù)二力平衡可知重力g與懸線(xiàn)拉力等大反向，且共線(xiàn)過(guò)o點(diǎn)作ohac交ac于h，由幾何關(guān)系可知tan1，則35°.c級(jí)高考模擬題13(江蘇理綜)關(guān)于重心，下列說(shuō)法正確的是 ()a重心就是物體內(nèi)最重的