6商鞅南門立木

1、第第6 6課課 商鞅南門立木商鞅南門立木語文版 六年級(jí)下冊(cè) 誠信是耀眼璀璨的陽光，它的光芒普照大地；誠信是耀眼璀璨的陽光，它的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，它的胸懷承載山川；誠信誠信是廣袤無垠的大地，它的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化心靈。曾子殺豬、是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化心靈。曾子殺豬、孟信賣牛孟信賣牛誠信的故事打動(dòng)著我們的心。戰(zhàn)國時(shí)誠信的故事打動(dòng)著我們的心。戰(zhàn)國時(shí)期的改革家商鞅，為了使國家富強(qiáng)，主張變革不適期的改革家商鞅，為了使國家富強(qiáng)，主張變革不適合國家發(fā)展的舊法規(guī)；為了取信于民，保證變法成合國家發(fā)展的舊法規(guī)；為了取信于民，保證變法成功，他想出了一個(gè)好辦法。

2、是什么辦法呢？讓我們功，他想出了一個(gè)好辦法。是什么辦法呢？讓我們走進(jìn)課文，去一探究竟吧！走進(jìn)課文，去一探究竟吧！新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入1.1.學(xué)會(huì)本課生字，理解學(xué)會(huì)本課生字，理解“冥思苦想、惹是生非冥思苦想、惹是生非”等等詞語。詞語。2.2.有感情地朗讀課文，了解商鞅南門立木的歷史故有感情地朗讀課文，了解商鞅南門立木的歷史故事和意義。（重點(diǎn)）事和意義。（重點(diǎn)）3.3.認(rèn)識(shí)言而有信、說到做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法認(rèn)識(shí)言而有信、說到做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的重要性，初步建立法制觀念，在生活中要言而有的重要性，初步建立法制觀念，在生活中要言而有信、說到做到。（難點(diǎn)）信、說到做到。（難點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)商鞅

3、商鞅 （前（前390390前前338338）, ,戰(zhàn)國時(shí)期的政治家、戰(zhàn)國時(shí)期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅從公元前思想家，著名法家代表人物。商鞅從公元前356356年至年至350350年，大規(guī)模地推行過兩次變法，變法內(nèi)年，大規(guī)模地推行過兩次變法，變法內(nèi)容主要為：廢井田、開阡陌，實(shí)行郡縣制，獎(jiǎng)容主要為：廢井田、開阡陌，實(shí)行郡縣制，獎(jiǎng)勵(lì)耕織和戰(zhàn)斗，實(shí)行連坐之法。這兩次變法為勵(lì)耕織和戰(zhàn)斗，實(shí)行連坐之法。這兩次變法為秦國的富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。秦孝公死后，商鞅被秦國的富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。秦孝公死后，商鞅被貴族誣害，車裂而死。貴族誣害，車裂而死。知識(shí)備查知識(shí)備查商商 鞅鞅 商鞅變法：商鞅變法：戰(zhàn)國時(shí)期商

4、鞅在秦國進(jìn)行戰(zhàn)國時(shí)期商鞅在秦國進(jìn)行的政治改革。秦孝公六年，任用商鞅實(shí)施的政治改革。秦孝公六年，任用商鞅實(shí)施變法：重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)多的可變法：重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)多的可免除徭役；廢除貴族世襲特權(quán)，制定按軍免除徭役；廢除貴族世襲特權(quán)，制定按軍功大小給予爵位等級(jí)制度；采用李悝功大小給予爵位等級(jí)制度；采用李悝法法經(jīng)經(jīng)作為法律，推行連坐法。作為法律，推行連坐法。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) yn yn xioxio hh商商 鞅鞅 孝孝 心心 葫葫 蘆蘆 d nnd nn chch嘟嘟 囔囔 基基 礎(chǔ)礎(chǔ)點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！ 聽課文朗讀，理清課文脈絡(luò)，說一說聽課文朗讀，理清課文脈絡(luò)，說一說商鞅是

5、個(gè)什么樣的人？商鞅是個(gè)什么樣的人？ 整體感知整體感知第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）寫商鞅受權(quán)變法。寫商鞅受權(quán)變法。第二部分（第第二部分（第214214自然段）自然段）講商鞅南門立講商鞅南門立木取信于民的故事。木取信于民的故事。第三部分（最后一個(gè)自然段）第三部分（最后一個(gè)自然段）講商鞅講商鞅“南門南門立木立木”所產(chǎn)生的影響和作用。所產(chǎn)生的影響和作用。政治家政治家賞罰分明賞罰分明嚴(yán)格執(zhí)法嚴(yán)格執(zhí)法 誠信誠信聰明聰明課文解讀課文解讀 商鞅是我國戰(zhàn)國時(shí)期的改革家。商鞅是我國戰(zhàn)國時(shí)期的改革家。他到他到秦國后，便說服秦孝公變革舊的法規(guī)，秦國后，便說服秦孝公變革舊的法規(guī)，爭(zhēng)爭(zhēng)取國家富強(qiáng)。取國家

6、富強(qiáng)。公元前公元前356356年，商鞅被秦孝公年，商鞅被秦孝公任命為左庶長，主持變法。任命為左庶長，主持變法。 說明他具有很高的政治見識(shí)和政治才能。說明他具有很高的政治見識(shí)和政治才能。 第二句講商鞅到秦國后，說服秦孝公變革舊的法第二句講商鞅到秦國后，說服秦孝公變革舊的法規(guī)，爭(zhēng)取國家富強(qiáng)。規(guī)，爭(zhēng)取國家富強(qiáng)。“到到便便”表明商鞅表明商鞅主張變法的思想早已胸有成竹，也說明他實(shí)施變主張變法的思想早已胸有成竹，也說明他實(shí)施變法的急切。法的急切。天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？玩兒的吧？請(qǐng)你將它改為陳述句。請(qǐng)你將它改為陳述句。 人們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的想法？人們?yōu)?/p>

7、什么會(huì)有這樣的想法？ 大家認(rèn)為，把木柱從南門扛到北門，就大家認(rèn)為，把木柱從南門扛到北門，就賞十兩黃金，天底下不會(huì)有這么便宜的事，賞十兩黃金，天底下不會(huì)有這么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人們的想法，表示對(duì)恐怕是朝廷在耍弄人。人們的想法，表示對(duì)商鞅做法的懷疑。商鞅做法的懷疑。 從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)。位左庶長大人說話算不算數(shù)?！?小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會(huì)兒，小伙子噌噌噌地登上了城樓，

8、不一會(huì)兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。小伙子僅僅是因?yàn)榈玫搅速p金而高興嗎？小伙子僅僅是因?yàn)榈玫搅速p金而高興嗎？小伙子小伙子“喜笑顏開喜笑顏開”不僅僅是因?yàn)榈玫讲粌H僅是因?yàn)榈玫搅它S澄澄的賞金，還因?yàn)樗H眼看到了這位了黃澄澄的賞金，還因?yàn)樗H眼看到了這位左庶長的命令不含糊，說話算數(shù)、有效。左庶長的命令不含糊，說話算數(shù)、有效。商鞅鄭重地對(duì)大家說：商鞅鄭重地對(duì)大家說：“為了讓咱們的為了讓咱們的國家強(qiáng)大起來，我受大王的委托，負(fù)責(zé)推行國家強(qiáng)大起來，我受大王的委托，負(fù)責(zé)推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木

9、柱的人一樣。可是，要是，就像這位扛大木柱的人一樣?？墒牵钦l膽敢違抗法令，我定斬不饒！誰膽敢違抗法令，我定斬不饒！” 這句話表明了商鞅推行新法的目的和這句話表明了商鞅推行新法的目的和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的態(tài)度。賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的態(tài)度。 商鞅商鞅“立木取信立木取信”一事在全國上下引起一事在全國上下引起了很大的震動(dòng)。它了很大的震動(dòng)。它不但不但為朝廷樹立了一個(gè)言為朝廷樹立了一個(gè)言而有信、說到做到的形象，而有信、說到做到的形象，而且而且為新法的順為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 商鞅為了使自己制定的新政策、新法商鞅為了使自己制定的新政策、新法令得以順利實(shí)施，只用了五十兩黃金

10、和一令得以順利實(shí)施，只用了五十兩黃金和一根木頭就把問題給解決了。充分顯示了賞根木頭就把問題給解決了。充分顯示了賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法是治國之本。罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法是治國之本。課文總結(jié)課文總結(jié)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理拓展延伸拓展延伸 誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。已融入我們民族的血液中。 誠信是為人處事的基本原則。小到為人誠誠信是為人處事的基本原則。小到為人誠實(shí)不說謊，大到對(duì)事業(yè)、祖國的忠誠，誠信二實(shí)不說謊，大到對(duì)事業(yè)、祖國的忠誠，誠信二字滲透在生活的各個(gè)層面。字滲透在生活的各個(gè)層面。誠信誠信1 1、人而無信，不知其可也。、人而無信，不知其可也

11、。 孔子孔子 2 2、言必信，行必果。、言必信，行必果。 子路子路 3 3、失足，你可能馬上站立；失信，你也許永、失足，你可能馬上站立；失信，你也許永 難挽回。難挽回。 富蘭克林富蘭克林 4 4、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。 莎士比亞莎士比亞 同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！ 只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。 小塞涅卡小塞涅卡1.1.有感情地朗讀課文。簡(jiǎn)要說說課文寫了一件什有感情地朗讀課文。簡(jiǎn)要說說課文寫了一件什么事。么事?！菊n后題及參考答案課后題

12、及參考答案】參考答案：參考答案： 課文寫了我國戰(zhàn)國時(shí)期的改革家商鞅，為了課文寫了我國戰(zhàn)國時(shí)期的改革家商鞅，為了在全國建立起一種誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從在全國建立起一種誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功，在都城南門立木取信的根本上保證變法的成功，在都城南門立木取信的故事。故事。2.2. 默讀課文，想一想：商鞅為什么要在南門立木？默讀課文，想一想：商鞅為什么要在南門立木？你對(duì)他的做法有什么看法？想好后和同學(xué)交流交流。你對(duì)他的做法有什么看法？想好后和同學(xué)交流交流。參考答案：（參考答案：（1 1）因?yàn)樯眺币谇貒鴮?shí)行變法困）因?yàn)樯眺币谇貒鴮?shí)行變法困難重重：一是貴族大臣反對(duì)，二是老百姓也

13、不相難重重：一是貴族大臣反對(duì)，二是老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。為了保證變法信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。為了保證變法成功，必須取得老百姓的信任，在全國建立起一成功，必須取得老百姓的信任，在全國建立起一種誠信守法的良好風(fēng)尚。（種誠信守法的良好風(fēng)尚。（2 2）商鞅在南門立木，）商鞅在南門立木，體現(xiàn)了其誠實(shí)守信、賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的精神，體現(xiàn)了其誠實(shí)守信、賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的精神，這種做法有助于在全國建立權(quán)威，取信于民，以這種做法有助于在全國建立權(quán)威，取信于民，以保證變法的實(shí)施。保證變法的實(shí)施。3.3.讀下面的句子，根據(jù)提示，體會(huì)句子的意思。讀下面的句子，根據(jù)提示，體會(huì)句子的意思。 “

14、天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？人玩兒的吧？”（人們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的想（人們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的想法？）法？） 從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)。大人說話算不算數(shù)?！保ㄐ』镒訛槭裁磿?huì)這（小伙子為什么會(huì)這樣說呢？）樣說呢？）參考答案：參考答案： （1 1）這是百姓看到告示后的反應(yīng)。正因?yàn)椋┻@是百姓看到告示后的反應(yīng)。正因?yàn)槭羌羌氨阋吮阋恕笔聝?，所以老百姓們都不相信，這事兒，所以老百姓們都不相信，這也與后文商鞅一諾千金、言而有信形成強(qiáng)烈反差。也與后文商鞅一諾千金、言而有信形成強(qiáng)烈反差。 小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會(huì)兒，小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會(huì)兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。（小伙子僅僅是因?yàn)榈玫搅速p金而高興嗎？）（小伙子僅僅是因?yàn)榈玫搅速p金而高興嗎