標準工作總結(多篇)

1、標準工作總結(多篇) 第一篇：標準：工作總結格式規(guī)范 工作總結格式規(guī)范 標題： 1、 一級標題：三號字 二級標題：小三 三級標題：四號 總結就三個標題就足夠使用了，最小號的標題不能小于小四號！全部標題都加粗！ 2、 3、 用宋體書寫 正標題居中，副標題依總結內容而定，可頂格，也可居中(頂格寫不 用前后空行) 正文： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 小四號宋體 如果標題上下都有內容，則上下都回車一下也就是都得空一行 注意文中的措辭與稱呼 正文行距是一點五倍行距 (更多出色內容請訪問首頁)所有正文都不加粗 正文包括：時間、地點、活動內容、主辦部門、參加人員、贊助單位、 活動效果、活動后的收獲等

2、 7、 插入照片不可超過3張！每張照片寬度和高度均不可少于5、0cm， 不可高于8、0cm 8、 必須插入頁碼(居中) 字數(shù)規(guī)定： 1、 關于小活動可以就“一頁紙也就是小總結，不局限于真的就一頁總結；總結內容要點見正文第六條 2、 關于大型活動，總結篇幅在3到5頁即可，不可過長 3、 關于活動的金費預算和策劃等相關資料，可以做成附件。附件字體得小于小四號字體，不得過長，以縮小字體的方法將其縮減為小于三頁即 可，不過字體也不能過小，至少得清楚識別。如果大型活動如迎新晚會、普物比賽等等附件過長，盡量縮減，最多不可超過六頁！不能縮減為篇幅規(guī)定范圍的附件就略去，揀選重要的附件貼上。 關于學期總結： 在

3、總結的扉頁添加一項300500字的卷首語即可。 各部門的月工作總結： 分為三個部分：回憶一個月的工作狀況、一個月以來所獲得的經(jīng)驗教訓、下個月的工作計劃。字體按照要求，排版好看就好。 第二篇：比較標準的工作總結格式參照 經(jīng)管三團*支部的工作總結 職位、姓名 / 落款 第一部分 過去一年學期工作回憶和總結 在這一年的工作中*，在*的指導下，我班*同時積極配合*在*方面取得了進步*在此，就過去工作做如下匯報簡要的講出自己工作狀況： 一、強化思想道德建設，加強*意識，提升*素養(yǎng)，* * 二、強化組織建設，完善各項制度，* * 三、* * 可以把活動或者制度整合到以上內容中 第二部分 工作不夠 一、*

4、二、* * 第三部分 工作展望 一、* 二、* * 經(jīng)管三團*支部* 二一四年*月*日 第三篇：儀器組201*年提升工作標準工作總結 濱海517海底電纜船隊儀器組提升工作標準201*年度工作總結 一、提升工作標準的意義 工作標準的凹凸，直接影響工作質量和工作效率。追求高標準，工作起來就有動力、有活力、有創(chuàng)造力。工作標準的提升，可以鼓舞士氣、加強凝集力，提升隊伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，盡而促進工作的率和工作質量的提升。提升工作標準就是要借鑒內、外部的成功經(jīng)驗，定標準、立標桿、找差距，自我管理、自我提升，推動事業(yè)部管理水平再上新臺階，實現(xiàn)物探事業(yè)新發(fā)展。 二、提升工作標準工作總結 1、安全生產標準化 1

5、.1 制定安全生產責任制度 安全生產是作業(yè)的重點，是所有作業(yè)的基礎，沒有安全即沒有生產。在上一年度的提升工作標準的工作中，安全生產方面的提升是我們工作的重點。安全生產標準化達標工作的開展，促進了我們在安全工作方面的提升。依據(jù)要求，我們編寫了安全生產責任制度，該制度的執(zhí)行，強化了本部門員工的安全生產意識，進一步明確了員工的崗位職責，本制度是安全生產的基礎。該制度中明確規(guī)定了儀器工程師、儀器主操及儀器操作員的工作職責，其表達具體，劃分明確。該制度的建立，對我們的日常工作起到了規(guī)范作用。 1.2 強化危險源辨識 危險源辨識工作是安全生產工作的重點。本部門負責人多次組織員工學習物探事業(yè)部危險源辨識表，

6、對事業(yè)部不可接受的風險進行了重點研究，并依據(jù)本班組的狀況制定了濱海517海底電纜船隊儀器組危險源辨識表，通過分析研究危險源的特點來規(guī)范生產流程中的每一步操作步驟及操作細節(jié)；通過分析危險源來確定生產中的不可觸及部分，讓每一個組員掌握存在危險源時的預防措施，并熟悉發(fā)生危險時的應急預案。 1.3 完善作業(yè)流程中各環(huán)節(jié)的jsa分析 jsa分析是我們作業(yè)的前提，在復雜的作業(yè)流程中，我們要對施工環(huán)節(jié)做jsa分析，具體到每一個細節(jié)。包括放電纜、收電纜、小艇作業(yè)、二次定位、收放槍、響炮作業(yè)等部分。作業(yè)船隊的指揮中心，我們要對作業(yè)中的各個環(huán)節(jié)了如指掌，對各個環(huán)節(jié)存在的安全隱患做到全面心中有數(shù)。在作業(yè)中，我們要做

7、到一個patch一分析，不能因為同樣的作業(yè)出現(xiàn)思想上的松懈。 1.4 強化本班組的安全培訓工作 安全教育工作一直是我們安全工作的重點，我們除了事業(yè)部體系文件的正常學習之外，事業(yè)部、油服及海油下發(fā)的安全警示文件的學習也是我們培訓工作中的重點部分。通過對警示文件的學習，我們會深入的熟悉到在我們的日常工作及生活中存在著很多的安全隱患，一旦不注意事故就會發(fā)生。 2、完善質控體系 質量控制是提升工作標準工作中的主要環(huán)節(jié)，船隊在事業(yè)部提出的質量控制要求的基礎上，提出了要效率更要質量的目標，我們在達到甲方代表要求的前提下更加嚴格的要求自己做到更好。 在操作規(guī)程方面我們增加了檢查電纜偏移操作規(guī)程，完善了儀器上

8、線操作規(guī)程，且將所有的操作規(guī)程進行了圖形化改善。在資料整理方面我們編寫了儀器班報備注填寫說明，防止同樣的狀況在不同的patch中出現(xiàn)不同的備注，我們還編寫了上交資料注意事項，防止出現(xiàn)上交的資料缺失或內容未更新等狀況。 3、改善施工方法 在201*年的整個作業(yè)當中，我們施工的條件多次發(fā)生變化，比如水深、觀測系統(tǒng)、工區(qū)環(huán)境等。面對這諸多的變化，我們的施工方法得到了不錯的改善。水深變深以后，我們原來撈電纜的方法就不可取了，我們在原方法的基礎上對撈電纜所用的繩子的長度及錨的組合方式進行了改善，效果很理想；在淺水水域進行的倒收電纜找點的方法在深水水域通過我們在操作上的改善同樣取得了不錯的成效。當作業(yè)從八

9、條電纜變?yōu)槭l電纜時，我們的延長段不夠用，我們就將工作段當成了延長段，再后來我們進行了蛇形連接，原來的延長段就夠用了，用來當延長段的工作段又成了備用電纜。作業(yè)中我們正常的就位選擇北就位，當有平臺或管線影響我們就位時，我們就會變?yōu)槟暇臀?，并通過微調就位點的坐標來達到安全就位。 4、強化設備及物料管理 設備管理工作是日常工作的重點，我們首先對在用室內設備的維護，保證了他們的正常運轉，同時對備用設備進行定期的運行，保證備用設備隨時處以可用的狀態(tài)。關于水下設備，我們強化的日常統(tǒng)計的工作，對每一個水下設備進行了具體的信息登記。由于是多船作業(yè)，我們要求各船的放線班隨時統(tǒng)計所在船上的備用水下設備的改換信息

10、，并與每月20日上交備用設備信息統(tǒng)計表，方便我們掌握各船備用設備信息的更新。 在物料管理方面，我們按照事業(yè)部的庫房管理標準對庫區(qū)進行了庫號、區(qū)號、架、層、位的劃分及標注，這樣每一個物理位置都有了自己特有的編號，在物料統(tǒng)計的相關記錄中只要看到它的位置編號，馬上就可以找到它的實際位置，該方法方便快捷，特別有利于物料管理。 第四篇：學生體質健康標準工作總結201* 落實學生體質健康標準工作總結 蒙古族實驗小學 201*-1 學生體質健康標準測試總結 我校為貫徹執(zhí)行教育部、國家體育總局關于印發(fā)學生體質健康標準試行方案及學生體質健康標準試行方案實施辦法專門給每位體育任課教師發(fā)了文件，成立了領導小組和工作

11、小組。學生體質健康標準在測試過程和工作安排中還存在著許多不成熟之處，現(xiàn)在讓我談談我校的一些工作狀況： 召開了關于如何實施學生體質健康標準的會議，進行了討論，成立了領導小組和工作小組。具體做法如下： 一、專門召開會議由學校負責人對學生進行動員，在班上由班主任對學生進行動員，在體育課上由任課教師對學生進行動員。 二、進行年段優(yōu)秀率的比賽，把反饋的分數(shù)與班級五項比賽掛鉤，把評比三好學生的條件與之掛鉤，還把它與“雛鷹爭章掛鉤。 三、考核由體育組負責，10月份進行達標測試，12月份補測。 存在問題與設想： 在實施過程中，大家都覺得有兩個方面還存在問題，一個是身高體重評分標準偏高如50米×8往返

12、跑，希望能降低評分標準；另一個是在測試肺活量時口罩少很不衛(wèi)生，學生得到的數(shù)值起伏很大，很難測得準確的數(shù)值。下面談一談具體的工作 。 一、 強化領導，同意熟悉，明確職責 我校認真貫徹標準精神，重視學生身心健康。把加強學生體質，培養(yǎng)優(yōu)良心理素養(yǎng)作為重要工作來 抓。少年兒童正處于生長發(fā)育的關鍵隨時，他們所形成的習慣和生活方式，所受到的性格陶冶，心理教育將為其終身奠定基礎，決定著他們一生的幸福。標準實施的目的就在與使學校和廣大學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，催促學生養(yǎng)成優(yōu)良的鍛煉習慣，進而全面加強學生的體質，健康水平，標準還強調全面鍛煉身體的過程，實施教測分開，克服考什么教什么，測什么練什么的

13、硬實教育弊端。因此以人為本，開展體質健康促進 工作，把健康體質這一歷年根植于每個師生的心中，關于學校來說是全面貫徹黨的教育方針，實施素養(yǎng)教育的重要組成部分。為此，我校成立了以校長、教務處主任、體育教研組組長、校醫(yī)、班主任、班干部及家長為主的工作領導小組，校領導負責制定標準的實施、布暑、調控工作；教務處負責計劃調控和時間安排及措施的落實與檢查評比、總結；班主任負責學生的組織工作；班干部負責宣揚工作和思想工作；體育老師和校醫(yī)負責指導測試和數(shù)據(jù)分析研究；家長對學生的體育活動進行催促幫助。領導小組多次研究此項工作，首先統(tǒng)一熟悉，我校及時向教職工傳達有關文件精神，組織學習中共中央國務院關于深入教育改革全

14、面推動素養(yǎng)教育的決定國務院關于基礎教育改革發(fā)展的決定和學生體質健康標準，召開師生動員大會，并把這項活動納進學校學期工作計劃中。同時狠抓各項任務的具體落實。一年多來實施標準工作在我校穩(wěn)步扎實的進行著。 二、 重視體質健康教育，培養(yǎng)優(yōu)良行為習慣 我們認為盡可能給學生提供完整的、積極的、促進健康的經(jīng)驗和知識結構，并加以訓練，使學生形成優(yōu)良的健康習慣和行為，是教育者的重要任務，我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，打好“兩課兩操一活動陣地戰(zhàn)，在保證學生天天一小時鍛煉的同時，還開展豐富多彩的教育活動。 一 加強宣揚力度 校領導利用“國旗下講話對學生進行健康教育幫助學生樹立安全意識和自我保護意識，開設體質健康教育宣揚

15、欄；開設心理健康教育講座，消除學生的心理障礙；利用多媒體教室播放專題錄象片保護視力、做好眼保鍵操，組織學生觀看青春期衛(wèi)生教育錄象化；各班級每學期開展一次的體質健康教育為內容的主題班會活動，并開展評比。 二 開展課外活動 我校課外活動有聲有色。學生參加面廣，有組織，形式好，項目多，增添校園活動新景象。在教師的知道和組織下，學生踴躍參加，加強了學生對體育活動的興趣感。本學年始終將 田徑 ，籃球等興趣小組活動貫穿到學校日常體育活動中。學生 體質健康標準測試項目做到體育課與課外活動相結合；教師指導與自我訓練相結合定期開展活動，定期測試。學校每年還舉行廣播操比賽，每年2次田徑運動會等，豐富了體育課和課外

16、活動內容。 三、 深入體育教學改革，將實施標準與體育教學相結合 一 積極進行體育課程改革，圍繞促進學生身心健康的核心目標，開設科學的體育與健康課程體系 二 改革學校體育教學成果方式，積極推行“學生體質健康標準。通過實施標準讓學生了解自己的體質健康狀況，并針對存在的問題進行科學的鍛煉已達到加強體質健康水平的目的。 三 我校舉辦實施標準培訓班，把相關部門的人員、班主任、體育老師等集中培訓，學習文件精神，了解測試器材使用，懂得數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存。 四 測試是學校實施標準中較復雜的環(huán)節(jié)。我校采用一套比較完善的測試實施制度和辦法，從而保證測試工作的順利進行。測試具體做法：凡是和現(xiàn)行教材一致

17、的項目，結合體育課考核進行測驗；非教材項目，利用課外體育活動時間，按時、定點、定裁判集中測試。 五 作好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存。我校及時對測試結果評價和統(tǒng)計分析，不斷強化學生體質健康的調查和研究。促進學校體育的科學化，我校還以班級為單位建立每個學生的體質健康檔案。 六 建立獎懲制度。為向每一位學生負責，我校我實施標準列入學校目標管理并與考核掛鉤，對優(yōu)秀教師進行獎評，同時也對學生達到標準優(yōu)良等級以上者，進行表揚并準予參加“三好學生評選，對標準測試成績不合格者在本學年度準予補考一次。 全面實施標準標準，加強學生體質，使其養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，促進學生身心健康是學校教育的重要責任，我校決心“

18、科學發(fā)展觀重要思想為指導，扎實工作，開拓革新，努力做好學生體質健康標準推廣行動，為促進學校的體育 事業(yè)的發(fā)展，為國家培養(yǎng)出更多的體魄健康的社會主義建設者和接班人作出新的貢獻。 蒙古族實驗小學 1- 第五篇：國家學生體質健康標準工作總結 國家學生體質健康標準工作總結 國家學生體質健康標準測試，我校按照領導到位，積極負責，慎重穩(wěn)妥，注重實效，分層指導，整體推動的指導思想，廣泛開展實施工作，圓滿的完成了測試、上報、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。在此，將我校實施標準的狀況進行簡要總結，以便鞏固成績，改善不夠，促進提升，更好地落實標準的實施工作。 一、結合實際，制定實施方案。 依據(jù)國家學生體質健康標準要求，測試在每一年度的912月份進行。學校結合實際制定了合適本學校的實施方案，并對實施中的具體問題加以說明。 二、強化宣揚教育 在實施國家學生體質健康標準時，向學生進行宣揚教育，深入進行思想發(fā)動，幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學生了解實施國家學生體質健康標準的目的是為了促進他們強化鍛煉，提升體質健康水平；讓學生意識