小學英語期末復(fù)習計劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學年度第一學期英語期末復(fù)習計劃*小學2017.1.11泗河小學英語上冊期末復(fù)習計劃一、復(fù)習指導思想：本學期四六年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的復(fù)習工作，對于每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學生來說，最后總復(fù)習顯得尤為重要， 在復(fù)習過程中要避免把復(fù)習課變成背誦課堂，使復(fù)習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習應(yīng)從學生實際出發(fā)，因材施教，有的放矢。二、復(fù)習時間：1月15

2、日-1月26日三、復(fù)習目標：1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學句子。4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。5、五、六年級的學生能夠根據(jù)單元所學內(nèi)容對實際生活中的相關(guān)問題進行簡單地描述。四、復(fù)習內(nèi)容及要點：1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習的重點。1)按詞性歸類復(fù)習單詞。2)按詞匯表復(fù)習單詞。2、詞組。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是學習句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。3、句子。句子是學習英語的重點

3、，也是本冊教材的重點和難點。1) 指導學生在語境中復(fù)習句子。2) 根據(jù)句子類型指導學生在比較中復(fù)習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。五、復(fù)習策略1、采用集中復(fù)習和自主復(fù)習相結(jié)合的方法。所有詞匯以黑體單詞為重點，每單元出現(xiàn)的重點句型進行聽說讀寫訓練（三年級進行聽、說、認讀即可）。語法：一般疑問句及其答句，教材中所出現(xiàn)的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)數(shù)形式，字母及字母組合的讀音，六年級所出現(xiàn)的時態(tài)的用法等，圍繞各年級教材進行有針對性的復(fù)習。2、階段復(fù)習的實施辦法：第一階段：圍繞各單元重點句型展開復(fù)習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況。第二階段：詞匯單項復(fù)習并檢測，包括默寫、單詞歸類。重點句型進

4、行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句等形式。第三階段：在學生進行自主歸類復(fù)習的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些綜合練習，配合復(fù)習資料進行集中輔導，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，并對個別進行輔導，力爭使每位學生都得到提高。3、復(fù)習措施(1)按單元順序進行單詞詞組和句型歸類，復(fù)習相關(guān)的知識點。(2)、加強聽力，口頭和筆頭練習。(3)、每復(fù)習一個單元，及時做題進行鞏固，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。六、復(fù)習時間安排各年級根據(jù)具體情況自行安排復(fù)習時間的分配。（1.15-1.26）七、應(yīng)注意的問題1、復(fù)習過程中要特別注意留一定的時間讓學生記憶單詞。2、課文中的句子，學生要知道其漢語意思。總之，緊張的復(fù)習工作已經(jīng)全面展開，這期間主要是補差工作，我們要以學生為