人才培養(yǎng)方案實施總結報告

1、人才培養(yǎng)方案實施總結報告 一、 時間：xx年6月-xx年12月 我校電子電器專業(yè)于xx年6月4日獲國家改革開展示范校建設批復，我校人才培養(yǎng)模式改革工作在這半年里，通過校領導和全體專業(yè)教職工的共同努力，這一項工作取得了一定的成效，學校人才培養(yǎng)模式改革工作穩(wěn)步推進。 1專業(yè)本著“雙向介入，緊密合作，互惠互利”的原那么，依據市場需求，根據學校實情，通過制訂校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模式的方案、方案和各種配套，與南寧富-士-康集團、南寧國際大酒店工程部、海信電器南寧公司、世源冷氣等多家企業(yè)開始了合作。 2學校根據專業(yè)設置和實習教學需求，本著“優(yōu)勢互補，互惠互利”的原那么，通過開展老師“教師下工廠，企業(yè)

2、技術能手上講臺”方式，實現全方位合作。先后有謝偉、凌永航等多名老師利用假期下企業(yè)見習。 3開展企業(yè)調研活動，專業(yè)老師利用課余時間有組織的下到局部企業(yè)中，和企業(yè)實踐專家進行交流，了解崗位工作過程，工作任務，典型工作情景等，為電子專業(yè)課程體系、課程內容、教學方法等方面改革進行前期準備。 4進一步擴大“訂單式”培養(yǎng)，在xx年4月的南寧市中等職業(yè)學校技能人才供需洽談會上，除針對10屆畢業(yè)生進行外，還 召集相關校企合作的專家領導，建立本年度學校專業(yè)建設委員會，就開展“訂單式”辦學，加強校內生產性實訓基地建設等問題進行了廣泛的交流。 二、 時間：xx年1月-xx年6月 1學校對校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模

3、式的方案、方案和各種配套制度進行了完善，進一步積極促進各專業(yè)與企業(yè)聯姻。與南寧營維譽機械進行校企合作，在學校中建立“校中廠”，在人才培養(yǎng)、課程設置、教材編寫、實訓基地建設等方面進行密切合作。 2召開專業(yè)建設指導委員會開展研討會，會議在應用型人才培養(yǎng)、實驗室建設，實驗課程、實驗工程和綜合實驗建設，實習基地建設、和軟件建設方面達成了共識，為今后的合作打下了堅實的根底。 3專業(yè)教師繼續(xù)到蘇寧電器、領華電子、佳微電子、勝美達電機等企業(yè)中去進行調研座談會，交流專業(yè)課程體系改革，共同確定課程設置、教學方案和教學內容，開發(fā)教材。書寫電子電器企業(yè)需求調研總報告一份。 4為實現學校培養(yǎng)的人才與企業(yè)的需求實現“無

4、縫”對接,提高畢業(yè)生就業(yè)率，先后利用校技能節(jié)、雙選會等形式請企業(yè)專家到校，推廣宣傳學校，增加學生就業(yè)率。本年度學生就業(yè)率達98%。 5和企業(yè)專家在示范校建設上密切合作，召開企業(yè)實踐專家交流會議，編寫課程標準和工作頁，設定典型工作情景，確定人才培養(yǎng)方案。 6專業(yè)老師積極參與市級公開課的任務，4月份由楊清松老師 上了一節(jié)“家用空調的上門安裝”的全市公開課，該課程表達以工作過程的教學改革，教學現場氣氛活潑，收到與會兄弟學校老師的贊譽。 三、 存在的缺乏 (一) 方案實施時間緊湊 由于本次實施的是新的人才培養(yǎng)方案，難免會在實施前的準備工作和實施過程中缺乏經驗，造成在實施細節(jié)上不夠連貫，實施過程略顯倉促

5、。在人才培養(yǎng)方案不斷的實施過程中，我們會隨時總結心得，并逐步總結出實施經驗。 (二) 執(zhí)行力度有待進一步加強 在方案的實施過程中，由于受傳統人才培養(yǎng)思想的影響，少數人員不能及時調整狀態(tài)，實施過程略顯滯后。今后，我們會通過心得交流，等方式，讓大家同心協力的來推進人才培養(yǎng)改革實施的進程。 四、 總結 在第一階段人才培養(yǎng)方案實施的過程中，我們既取得了成果，也看到了存在的缺乏，既獲得了經驗，又吸取了教訓。人才培養(yǎng)改革方案的實施是一個持久的，不斷的吸取教訓和總結經驗的過程，只要堅決不移的將改革進行到底，就一定能取得輝煌的成果。 3.1.2近三年人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況總結xx-01-03 11:45 | #

6、2樓 我系機電一體化技術專業(yè)是省教育廳批準于xx年開始招生的。培養(yǎng)目標是：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面開展，熟悉平安標準和標準，掌握機電專業(yè)必備的根底理論和專門知識，能夠從事機電一體化設備操作、組裝、調試、維護、檢修、技術改造和銷售等崗位工作，具有從事本職業(yè)領域實際工作的根本技能和根本能力，德、智、體等方面全面開展的高端技能型專門人才。圍繞這一目標，我們認真實施了教學方案，現總結如下： 1. 嚴格落實課堂教學方案，提高課堂教學效果 課堂教學是主要的教學活動之一，是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，必須抓緊、抓實、抓好。我們通過上公開課、示范課和老師之間互相聽課，互相學習，共同提高。xx年以來，我校開展了

7、一系列教學評獎活動，如：我系朱建平（xx年）、孫紅霞（xx年），分別獲得東營科技職業(yè)學院青年教師講課比賽一等獎。其次，我們安排講師以上職稱的教師和具有碩士學位的教師擔任本專業(yè)主要課程的教學。另外，根據學院的相關規(guī)定，我們安排老教師擔任新進和青年教師的授課導師，指導青年老師備課及上課，迅速提高青年老師的授課水平及教學效果。 2. 精心挑選教材 教材是教學內容的載體。教材的質量關系到教學內容的深度、廣度和準確度。教材應該溶傳統性、時代性、先進性、前瞻性于一體。帶著這種理念，我們專業(yè)全部課程都采用了“十二五”或“十一五”家級規(guī)劃教材和教育部規(guī)劃教材。 3. 切實抓好教學實習和實習基地建設 教育實習是

8、檢查教學效果的重要環(huán)節(jié)之一，實習基地建設是抓好教育實習的重要保證。因此，我系對機電一體化技術專業(yè)的教育實習高度重視、周密部署，安排有教學經驗的老師指導教學實習，教學實習效果深受實習單位好評。我系與東營泰星模具、東營萬通模具、山東 1 博瑞制動、山東東營匯豐集團、山東恒豐橡膠、山東鴻亦機械、山東華簾集團、企業(yè)簽訂了實習協議，并把這些學校作為我系重點建設的實習基地。實習基地的建立為我系教育實習工作的順利進行提供了很多有利條件。 4. 優(yōu)化教學內容，創(chuàng)新教學手段 為了使教學內容符合學生畢業(yè)后就業(yè)的需要，我系曾屢次下企業(yè)進行企業(yè)調研，修改專業(yè)培養(yǎng)方案，不斷調整課程設置和課時分配；為了更新知識，我系采用

9、了全國最新編寫、出版的優(yōu)秀教材，絕大多數教材是“十二五”國家級規(guī)劃教材。為提提高教學效果，我系配備了12個專業(yè)實訓室，多媒體教室等。我系絕大多數教師能用現代教育技術進行教學，能用電腦收集教學資料、進行課堂教學和從事科研教改活動。 5. 重視課程設計和課程改革 課程設計最能培養(yǎng)學生的運用知識的能力，課程改革是深化教學改革的重要內容。經過反復論證以及不斷的實踐和摸索，根據社會經濟開展的需要，我系不斷完善機電一體化技術專業(yè)教學內容和課程體系。在調整專業(yè)培養(yǎng)方案時，把夯實學生專業(yè)根本功作為第一要物，把學生的知識和技能最大程度的融合，把培養(yǎng)學生的技能貫穿于始終。其一，加強課程的實用性和針對性，使課程設置

10、更加符合國家專業(yè)課程標準。其二，注重專業(yè)知識的傳授和技能訓練有機的結合，提高了課程的效益。其三，積極開設新課和改造現有課程，重點摸索如何培養(yǎng)學生的實際運用能力，鍛煉學生的思維能力和創(chuàng)新能力。同時，在確保專業(yè)技能訓練課的前提下，加大選修課開設力度加強科學技術知識教育。 目前機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)方案的幾大模塊在課程設置、教學進程、學時學分的分配上合理，符合機電一體化技術專業(yè)人才的要求，可行性強。機電專業(yè)根底課開得比擬扎實，有利于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)根本功；方向課能反映出不同方向的主要核心課程，選修課有利于拓展學生的知識面、提高學習興趣，有利于人文素質和科學素質提高，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能

11、力。 2 6. 抓好畢業(yè)論文的指導與設計 我系成立了畢業(yè)論文評審工作領導小組，負責學生畢業(yè)論文指導、質量監(jiān)控等工作。以確保畢業(yè)論文質量符合培養(yǎng)目標和教學要求。 1）由系主任張震和主管教學的副主任陳為全負責畢業(yè)論文指導的組織與，制定了一系列有關畢業(yè)論文(設計)的工作實施方案、論文寫作標準與要求，對畢業(yè)論文工作做了具體布置,對選題、資料調研、開題報告、論文撰寫、論文辯論等環(huán)節(jié)都作了嚴格、具體、標準的要求； 2）挑選科研能力較強、工作認真負責、具有講師及以上技術職稱或者碩士學位的教師指導畢業(yè)論文。 3）對學生論文寫作及教師指導工作進行階段性檢查，論文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求學生認真寫作

12、和修改，老師要提出自己的修改意見。 4）認真嚴格組織論文辯論工作。將學生分成多個小組進行論文辯論。每個辯論組至少有三個辯論老師，對辯論不合格的學生需要重新組織辯論，重新辯論不合格的學生扣發(fā)畢業(yè)證。 7. 加強課程建設和專業(yè)建設 在繼續(xù)原有的院級精品課程電氣控制與plc的根底上，電工電子技術課程正在積極申報院級精品課程。各門課程的課程標準已得到完善。學校領導高度重視，學科、專業(yè)定位準確，全系教師密切配合，專業(yè)學科建設正朝著健康有序的方向開展。 8. 加強教研室建設，開展教改、教研活動 教研室是教學的基層單位，根據我系的教學需要和實際情況，我系現有機械和電氣自動化兩個教研室。每年各教研室都制定了教研室方案，并按方案開展一系列的教改教研活動（不得少于10次）。我系的常規(guī)教學以教研室為單位開展，檢查教學方案執(zhí)行的情況，組織公開課、示范課教學和教案檢查，開展以教學為中心的課外活動等等。 9. 加強綜合能力和綜合素質的培養(yǎng) 為了培養(yǎng)學生的綜合能力和綜合素質，我系開展了一系列的、有特色的課外活動，如：校內專業(yè)技能比賽、學術講座等活動，系還成立了創(chuàng)業(yè)社團，每年組織外語戲劇演出，這些活動有利于提高學生的專業(yè)水平，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質，有利于把我系素質教育推向前進。同時，我系不斷修改