


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精品文檔信息化工作自查報(bào)告學(xué)校教育的和諧, 需要規(guī)范科學(xué)的管理來(lái)保障, 需要學(xué)習(xí)工作一 體化的育人氛圍做支撐。 師范附小在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中, 不斷 探索實(shí)施信息化管理的有效策略, 營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化, 為學(xué)校、教師、 學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)??偨Y(jié)我校的現(xiàn)代 信息化教育發(fā)展?fàn)顩r,自評(píng)報(bào)告如下:一、規(guī)范組織與管理1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu) 為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè), 我校信息化教育工作由陳明超校長(zhǎng) 全面負(fù)責(zé)。根據(jù)工作需要,全校共有專(zhuān)職信息教師兩人。2、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃隨著教育信息化的快速發(fā)展, 學(xué)校在制定了切合信息化建設(shè)的三 年規(guī)劃,學(xué)期初教導(dǎo)處認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃,提出了具體
2、可行的目標(biāo)、 任務(wù)、措施和實(shí)施步驟,確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展。3、建立完善的規(guī)章制度 多年來(lái),學(xué)校逐步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如電腦教室、多媒體 教室等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度, 管理員崗位職責(zé)等, 并制定了檢 查各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的相應(yīng)措施。 為使管理規(guī)范, 學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制 度上墻。 在此基礎(chǔ)上, 我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理 和教育資源建設(shè)的機(jī)制, 針對(duì)學(xué)校組織的教學(xué)反思評(píng)比、 教學(xué)課件評(píng) 優(yōu)等活動(dòng)和教育資源建設(shè)、使用與管理,建立了較為完善的機(jī)制。二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)精品文檔1、學(xué)校投資購(gòu)買(mǎi)了路由器、百兆交換機(jī)、漏電保護(hù)器、穩(wěn)壓電 源等設(shè)備,教學(xué)樓安裝有避雷系統(tǒng),保障了網(wǎng)絡(luò)設(shè)
3、備正常使用。我校 的電腦室、多媒體教室均設(shè)置了專(zhuān)人管理。 管理員隨時(shí)檢查維修設(shè)備, 清掃教室衛(wèi)生,保障了設(shè)備使用率。2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師,不斷嘗試探索信息技術(shù)與 學(xué)科整合,因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施,多媒體教室、電腦室等專(zhuān)用 教室使用率較高。 平均每天每個(gè)教室的設(shè)備都能使用, 全校任課教師 70以上經(jīng)常使用進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用1、豐富校級(jí)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享 我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累, 各學(xué)科各年級(jí)教 學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合 要求教師深入挖掘應(yīng)用教材, 領(lǐng)會(huì)編者意圖, 創(chuàng)造性地運(yùn)用
4、信息 技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此 70以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地 應(yīng)用好媒體。 學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評(píng)優(yōu), 極大 地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的快速提升, 使課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。 利用現(xiàn) 代教育技術(shù)所上的公開(kāi)課、 研討課受到廣泛好評(píng)。 教師自制了大量的 多媒體課件,這些課件經(jīng)使用實(shí)施,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā) 展,效果是顯著的,具有一定的推廣和共享價(jià)值。精品文檔在今后的工作中, 我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐, 以建設(shè)和 發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點(diǎn), 使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺(tái), 教師 交流、展示、研討的新平臺(tái),學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺(tái)。五、存在問(wèn)題 1、加強(qiáng)科學(xué)管理,完善各項(xiàng)制度,做到責(zé)任到人,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì) 專(zhuān)用教室的各項(xiàng)管理, 進(jìn)一步提高專(zhuān)用教室的利用率, 真正讓教育信 息技術(shù)手段為教育教學(xué)服
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 紡織品及針織品安全標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量控制體系考核試卷
- 建筑裝飾的室內(nèi)裝修工期管理指南考核試卷
- 煉油廠能源管理與節(jié)能技術(shù)應(yīng)用考核試卷
- 花畫(huà)藝術(shù)在音樂(lè)節(jié)視覺(jué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用考核試卷
- 海洋牧場(chǎng)規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)管理考核試卷
- 橡膠合成過(guò)程中副產(chǎn)物的處理與利用考核試卷
- 租賃設(shè)備的維修技術(shù)培訓(xùn)與提升考核試卷
- 體育經(jīng)紀(jì)公司體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與引進(jìn)策略考核試卷
- 影視后期制作燈光系統(tǒng)租賃與后期支持協(xié)議
- 鐵路建設(shè)工程監(jiān)理公司股權(quán)合作投資合同
- 長(zhǎng)城汽車(chē)2025人才測(cè)評(píng)答案
- 河道的管理和防護(hù)課件
- 綠化作業(yè)安全教育培訓(xùn)
- GB/T 45282-2025IPv6地址分配和編碼規(guī)則總體要求
- 機(jī)車(chē)運(yùn)用質(zhì)量指標(biāo)馬元課件
- 二便失禁病人的護(hù)理措施
- 浙江省金華義烏市稠州中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月獨(dú)立作業(yè)英語(yǔ)試卷(原卷版+解析版)
- 模擬退火與數(shù)論-深度研究
- 駕照考試科目一試題900題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)022506
- 水利項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告
- 幼兒園初級(jí)保育員考試題庫(kù)(附答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論