西師大版五年級語文上學期第一次月考考試突破訓(xùn)練

1、西師大版五年級語文上學期第一次月考考試突破訓(xùn)練班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。fán zhí liáng shi méi tàn dì q jí bìng zhì liáo pio fú sng sh qng xiù líng lóng xùn liáng jio jiàn 二、 給帶點的字在括號里選擇正確讀音，然后打上“”。1為軍長寫傳（chuá

2、n zhuàn）記，你得到的可是一件美差（chi chà）啊。2如果你不著（zhe zhuó）力解決這幾個字的音準的問題，朗讀冠（un uàn）軍就會永遠遠離你。3這東西一用就龜（jn u）裂了，真是便（pián biàn）宜沒好貨。4用欄桿從這里往南間（jin jiàn）隔開來，把東邊的那塊地劃（huà huá）歸給李嬸就行了。5小滿一下車就直奔（bn bèn）湖邊，唯恐落（luò là）在后面了。三、 比一比，再組詞。襖（_）漠（_）縫（_）剝（_）妖（_）寞（_）蓬（_

3、）碌（_）袍（_）咀（_）瓢（_）絞（_）炮（_）阻（_）飄（_）跤（_）四、 把詞語補充完整。良辰（_）（_） 一聲（_）（_） 隨心（_）（_）不懷（_）（_） 久別（_）（_） 若有（_）（_）馬革（_）（_） 碧波（_）（_） 躍躍（_）（_）（_）（_）起敬 （_）（_）而盡 （_） （_）自得五、 讀句子，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不但還無論都不是而是之所以是因為(1)（_）今日之責任，不在他人，而全在我少年，（_）少年智則國智，少年強則國強。(2)圓明園（_）建筑宏偉，（_）收藏著最珍貴的歷史文物。(3)媽媽（_）不關(guān)心我，（_）要培養(yǎng)我獨立生活的能力。(4)（_）在多艱難的環(huán)境中，

4、我們（_）要銘記自己是中國人。六、 根據(jù)要求改寫句子。1.少先隊員怎么能向困難低頭呢？（改為陳述句）_2.工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。（縮句）_3.地道戰(zhàn)不能不說是一個驚人的奇跡。（改為肯定句）_4.媽媽對我說：“我去上班了，你在家好好學習?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；_，_。（仿寫句子）七、 按課文內(nèi)容填空。 1.死去元知萬事空，_。2.山一程，水一程，_，夜深千帳燈。3.岳飛的名言“_，_，_”告誡我們要從小珍惜時間，發(fā)憤努力，不要等到老了才醒悟。4.余嘗謂讀書有三到，謂_、_、_。5.書，是人類文明的“長生果”

5、。本學期第三單元，我們學習了中國民間故事中的很多故事，除了語文書上的故事，你還讀過民間故事，如：_，當中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點？_八、 課外閱讀。我的一位國文老師文/梁實秋我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，姓徐，名錦澄。他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。徐先生最獨到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁整頁的勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會，他說：

6、“你拿了去細細體味，你的原文是軟爬爬的，冗長，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了?！蔽易屑氁淮Γ?。他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的工夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點點硬朗挺拔之氣，還知道一點“割愛”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過多的虛字?！痹撧D(zhuǎn)的地方，硬轉(zhuǎn)；該接的地方，硬接。文章便顯著樸拙而有力。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開門見山，要一針見血，才能引人入勝，不必兜圈子，不必說套語。他又告訴我，說理說至

7、難解難分處，來一個譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了！諸如此類的心得，他傳授我不少，我至今受用。我離開先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，每每回憶起他的音容笑貌，我不禁還懷著深深的敬慕之意。1從文中找出一組反義詞，寫下來。（_）（_）2第二自然段中的“果然”一詞在文中指的是什么？請用橫線畫出來。3文中畫橫線的句子是一個雙重否定句，請把它改為肯定句。_4徐先生教了“我”哪些作文的技巧？請用簡練的語言概括一下。你覺得對你啟發(fā)最大的是哪一個技巧？簡要說說理_5讀讀短文的開頭和結(jié)尾，它們之間有什么聯(lián)系？這樣寫的好處是什么？_九、 課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，

8、有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1寫出文中加點詞語的反義詞。聳立（_）擁擠（_）2第一自然中作者把威尼斯小艇比作獨本舟，寫出了小艇_的特點；把小艇比作新月，寫出了小艇

9、_的特點；把小艇比作水蛇，寫出了小艇_的特點。3選文第三自然段的中心句是_。（用原文句子回答）4畫線句子可以讓我們聯(lián)想四字詞語_。5“兩邊的建筑飛一般地倒退”說明了船夫_，船的_。十、 習作。童年生活就如一個個美妙的夢，就像一首首動聽的歌。童年的故事如一顆顆七彩的水晶石，折射出太多的稚趣和歡樂。如果我們把這些童年生活用筆寫下來，那該多么有意思啊！請選擇一件童年的趣事來寫，寫出趣味，清楚事情的經(jīng)過以及從這件事中得到的啟示，不少于400字。_答案1、繁殖 糧食 煤炭 地區(qū) 疾病 治療 飄浮 松鼠 清秀 玲瓏 馴良 矯健2、1zhuàn chi 2zhuó uàn 3j

10、n pián 4jiàn huà 5bèn là3、棉襖 沙漠 縫隙 剝削 妖怪 寂寞 蓬松 忙碌 旗袍 咀嚼 水瓢 絞肉 開炮 阻止 飄揚 摔跤4、美景 不吭 所欲 好意 重逢 所思 裹尸 萬頃 欲試 肅然 一飲 悠然5、之所以 是因為 不但 還 不是 而是 無論 都 6、少先隊員不能向困難低頭。 草地上開滿了野花。 地道戰(zhàn)就是一個驚人的奇跡。 媽媽對我說，她去上班了，讓我在家好好學習。 語文是波瀾壯闊的大海 讓人心曠神怡7、但悲不見九州同 身向榆關(guān)那畔行 莫等閑 白了少年頭 空悲切 心到 眼到 口到 孟姜女哭長城 孟姜女對自己丈夫的那份愛讓

11、人感動。8、1軟 硬 2他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。3如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點點硬朗挺拔之氣，還知道一點“割愛”的道理，就歸功于我這位老師的教誨。4一是寫作不能有廢話，要有硬朗之氣：二是不能過多用虛字；三是巧用比喻。5前后照應(yīng)能更好的寫出“我”對徐老師的尊重。9、1塌陷 寬松 2長 窄 靈活 3船夫的駕駛技術(shù)特別好4應(yīng)接不暇5駕駛技術(shù)好 速度極快10、范文：童年趣事童年是人生最美好的時光，一些趣事更是令人常?；貞?，下面就講講我的童年吧！記得有一年寒假，我和爺爺奶奶提前回老家過年。一天，我拿著奶奶吃藥剩下的藥丸封殼玩，突發(fā)奇想“嗯！要是把糖

12、果塞進封殼里，就不會壞了，然后再埋到土里，就成為寶藏了！”想好了，去就開始行動先把糖果封進殼里，又跑到院子里，用鏟子挖了個洞，把糖果埋了進去！“大功告成”！我開心的回屋里繼續(xù)玩了。第二天，我就把這事忘了，直到三四天后晚上看電視才想起來，準備次日早上去“挖寶藏”。誰知道晚上就開始下雪了，大片大片的雪花飄飄落下，幾乎下了一整夜，院子里堆滿了厚厚的一層積雪。天剛剛亮，我就催著爺爺我和出去掃雪，經(jīng)過一個多小時的努力，終于把雪清理好，在院子的角落里堆了四五個小“雪山”。我顧不上休息，拿著小鏟子就開始“挖寶藏”！東挖西挖，寒冷的天氣里臉上都流汗了！可是奇怪啦，一個“寶藏”的影子也沒看到！爺爺進屋后沒看見我，就又出來找我，“你在干什么啊孫女？”我趕緊跑到爺爺跟前問：“爺爺，你在這里見過幾個小藥丸嗎？”爺爺點了點頭說：“見過啊，大前天我從這里走，有個小土坑差點兒把我絆倒，我就把里面的東西扔了，然后把坑填好了?！蔽乙宦牸绷耍骸鞍。∥业膶毑?！爺爺你怎么不看看里面是什么呢？”爺爺看我快哭的樣子，