西師大版三年級語文上學(xué)期第二次月考考試完整

1、西師大版三年級語文上學(xué)期第二次月考考試完整班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。mì fng biàn rèn z lì bo kuò（_） （_） （_） （_）jin chá zhn què yán tú mò shng （_） （_） （_） （_）二、 比一比，組詞語。 扮（_） 荒（_） 拼（_） 砍（_）份（_） 慌（_） 并（_） 歡（_）三、 詩句連連看。少小離家老大回， 清泉石上流。孤帆遠影碧空盡， 鄉(xiāng)音無改鬢毛

2、衰。明月松間照， 死亦為鬼雄。生當(dāng)作人杰， 唯見長江天際流。碧玉妝成一樹高， 近來人事半消磨。接天蓮葉無窮碧， 萬條垂下綠絲絳。離別家鄉(xiāng)歲月多， 不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺， 映日荷花別樣紅。四、 巧填成語。（把成語補充完整并選詞填空）躡手躡（_） 波瀾壯（_） （_）涌澎湃（_）麗無比 （_）然大悟 爭分（_）秒密不透（_） 引人（_）目 一本（_）經(jīng)媽媽最喜歡帶我去看海，因為大海不僅_，還_。五、 沙場點兵(選詞填空)。茂密 濃密（1）胡蘿卜先生因為有著（_）的胡子而發(fā)愁。（2）這里有一片（_）的森林。飄動 漂?。?）胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里（_）著。（4）荷花凋謝了，花瓣像小船一樣

3、輕輕地（_）在水面上。同情 可憐（5）這是一只很（_）的狗。（6）附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很（_）它。六、 按要求改寫句子。1黑熊用舌頭舔著腳掌。（擴句）_2每年的四五月間，龐大的海龜成群地爬到海灘上產(chǎn)卵。（縮句）_3人們把街道打掃得十分干凈。街道上連一片落葉都沒有。（用合適的詞語把兩個句子連成一句）_4這座海濱小城真是又美麗又整潔。（改為反問句）_5它們有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子用加點的詞語寫句子）_七、 日積月累1.人間四月芳菲盡，_。2.蔞高滿地蘆芽短，_。3._，每逢佳節(jié)倍思親。4.人誰無過？_，_。5.眼見為實，_八、 閱讀能力我最棒。

4、驕傲的蚊子從前，有一只蚊子飛到獅子面前，快速地飛來飛去，然后它戲弄起獅子：“我一點都不怕你啊，你實在不比我厲害。你說說看，你能做些什么？用爪子拼命抓？還是用尖尖的牙齒咬？我告訴你，我可是比你強我了，你如果不相信，我們可以來比試比試，如果你已經(jīng)準備好了的話?！笨淇诘奈米泳谷贿€在獅子眼前嗡(wn)嗡地吹噓(x)接著緊緊盤旋在獅子臉部周圍，找著鼻孔附近沒有長毛的地方一口叮下去，獅子只能用爪子不斷抓自己的臉，對蚊子毫無招架之力，只好告饒(ráo)投降(xián)了！蚊子看到獅子投降，滿臉得意高唱勝利歌聲飛走了。可是，它一不小心掉進蜘蛛的網(wǎng)里，白白成了蜘蛛的一頓午餐。在被蜘蛛吃掉之前

5、，蚊子不禁悲嘆命運作弄：“我有能耐贏得了萬獸之王，卻意外栽在這小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！實在是太慘了！”1照樣子，寫詞語。嗡嗡_ _ _2蚊子戲弄獅子時說了些什么？請用“_”畫出來。3讀完故事后，你想對蚊子說些什么？_九、 習(xí)作天地。游戲?qū)ξ覀儊碚f，是快樂，是幸福。請選擇一次最有趣、最令你印象深刻的游戲?qū)懴聛戆?！寫的時候如果能用上描寫心情的詞語或者句子，就太棒啦！習(xí)作要求：1把游戲的經(jīng)過寫清楚，寫具體。2表達出游戲時快樂的心情。3題目自擬，書寫工整，250字左右。_答案1、蜜蜂 辨認 阻力 包括 檢查 準確 沿途 陌生 2、打扮 荒野 拼命 砍樹 一份 慌忙 合并 歡樂3、4、腳 闊 洶 瑰

6、 恍 奪 風(fēng) 注 正 波瀾壯闊 洶涌澎湃 5、濃密 茂密 飄動 漂浮 可憐 同情 6、示例：黑熊用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。 海龜產(chǎn)卵。 示例：人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。 難道這座海濱小城不是又美麗又整潔嗎？ 示例：下課了，同學(xué)們有的踢足球，有的丟沙包，有的跳繩7、山寺桃花始盛開 正是河豚欲上時 獨在異鄉(xiāng)為異客 過而能改 善莫大焉 耳聽為虛8、1 咯咯 嘰嘰 沙沙 2我一點都不怕你啊如果你已經(jīng)準備好了的話。3要謙虛，不要驕傲。9、范文：最有趣的游戲今天，我們做了一個趣味十足的游戲，叫做“紙架橋”。老師說：“拿兩個文具盒當(dāng)橋梁，中間放上一張紙，讓書安安穩(wěn)穩(wěn)地坐上去?！蔽蚁?/p>

7、，老師是不是發(fā)高燒燒糊涂了，一張紙怎么能頂起一本書？不可能吧？我的腦袋里裝滿無數(shù)的問號。游戲開始了，我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調(diào)好位置，再把紙放上去，橋沒塌，我們高興地叫道“耶”。話音剛落，劉老師說：“不行，要把書放上去?！睆埵缃苎奂彩挚斓匕褧p輕地放上去，沒想到眨眼的功夫“嘩”的一聲，橋來了個土崩瓦解，倒在了那靜靜流淌的“水”中。此時，嘆息聲此起彼伏，我們的教室屋頂都要被吹塌了，不，是差點塌了。第二次，我們從張林和黃浩林那兒得到啟發(fā)，再次開工。張淑杰折紙，我負責(zé)把書放上去，當(dāng)書放上去時，橋又跨了下來，紙片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。又有一次失敗，我的腦海里出現(xiàn)了一群叫做“失敗”的怪物在我身后緊追不舍的畫面。我們又來了第三次，靠著一股勁兒，我們終于實驗成功了，我和同桌雙手擊掌：“勝利了！”我們坐著沒事就看了看別的同學(xué)。只見其他同學(xué)有的在靜靜地思考，有的眉頭緊鎖，還有的急中生智瞧，張偉他們那組花了很大的力氣也做不出紙橋，在那兒心急如焚呢！接下來是老