學(xué)校工作量計(jì)算辦法(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上石泉縣后柳初級中學(xué)文件石后中發(fā)20156號石泉縣后柳初級中學(xué)關(guān)于印發(fā)規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)處室和教師教育教學(xué)工作量方案的通知各處室：為進(jìn)一步適應(yīng)和加強(qiáng)新課程背景下學(xué)校教育教學(xué)工作管理，提高學(xué)校教育教學(xué)水平，充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、合理性與公平性，科學(xué)合理分配教職工工作量，現(xiàn)根據(jù)石教體（2013）32號文件關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)內(nèi)設(shè)處室和教師教育教學(xué)工作量的通知精神，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)對我校教師工作量予以明確和規(guī)范。一、實(shí)施原則1、堅(jiān)持精簡高效，促進(jìn)科學(xué)管理原則；2、遵循教學(xué)規(guī)律，提升教學(xué)質(zhì)量原則；3、滿足實(shí)際需求，優(yōu)化資源配置原則。二、課時(shí)量的界定1、課時(shí)量：指教師完成單位教

2、學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù)，于課前、課中、課后所付出的腦力、體力勞動(dòng)（含備課、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)、技術(shù)設(shè)備維護(hù)維修等）。2、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量：根據(jù)國家教育行政部門規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，綜合考慮各學(xué)科教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù)所付出的腦力、體力勞動(dòng)的情況，以初中音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的1課時(shí)確定為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量（其系數(shù)為1.0），其它學(xué)科根據(jù)教學(xué)任務(wù)難易程度，以此為參照進(jìn)行折算產(chǎn)生相應(yīng)學(xué)科課時(shí)量系數(shù)。3、周課時(shí)量：教師在法定工作日內(nèi)由學(xué)校安排的周課時(shí)總量。4、輔導(dǎo)工作：各學(xué)科教師除完成周課時(shí)工作量外，還應(yīng)承擔(dān)與學(xué)科相關(guān)的早讀輔導(dǎo)、自習(xí)輔導(dǎo)、早操、課間操、課外活動(dòng)等學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)和學(xué)校

3、安排的其它工作，系數(shù)由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行折合。5、基本工作量：根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃、教師編制的規(guī)定，教師在5個(gè)工作日內(nèi)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，行管人員承擔(dān)的教學(xué)和行政管理任務(wù)。工勤人員的基本工作量以全校平均工作量計(jì)算。三、崗位和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置（一）校級領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置學(xué)校設(shè)校長1名，副校長2名。（二）內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置學(xué)校設(shè)教務(wù)處、校辦室、總務(wù)處、德育處、教研處、電教中心、營養(yǎng)辦、安全辦8個(gè)處室，處室負(fù)責(zé)人和干事不得超過15人。基層黨組織和群團(tuán)按有關(guān)規(guī)定設(shè)立，按照一人多崗的原則兼職。處室負(fù)責(zé)人和干事均為兼職，具體由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)定，身兼多職的處室負(fù)責(zé)人，可適當(dāng)折算工作量。副校長、中層管理人員以及處室兼職干

4、事必須按照規(guī)定的工作量承擔(dān)與其任職資格專業(yè)相同的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。（三）班級學(xué)生人數(shù)設(shè)置班級人數(shù)超過52人以上（不含52人），必須分班。年級分班數(shù)超過3個(gè)班的，各班人數(shù)一般不得低于45人。（四）教職工崗位設(shè)置學(xué)校崗位包括教師、教學(xué)管理人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員等崗位。教師：指具有相應(yīng)教師資格證、直接從事教育教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。管理人員：指在學(xué)校管理崗位上從事管理工作的人員。教學(xué)輔助人員：指學(xué)校中從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書、電教、計(jì)算機(jī)、安全、衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員。工勤人員：指學(xué)校中從事后勤服務(wù)的人員。學(xué)校設(shè)宿舍管理員4名（其中男女各2名）。四、周課時(shí)量及折算標(biāo)準(zhǔn)初中課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)

5、學(xué)外 語物 理化 學(xué)生物、歷史地理、思品音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)地方課程校本課程周課時(shí)數(shù)1012（兩個(gè)班教學(xué)）1012（兩個(gè)班教學(xué)）1214141616181416折合系數(shù)1.41.31.21.111.1備注：根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際情況，教師若承擔(dān)兩個(gè)班的語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)為滿工作量（可根據(jù)系數(shù)計(jì)算超工作量），五個(gè)班的政治、歷史、地理、生物學(xué)科教學(xué)為滿工作量，其中九年級政治四個(gè)班為滿工作量；八年級四個(gè)班物理為滿工作量，九年級三個(gè)班物理、化學(xué)為滿工作量，承擔(dān)一個(gè)班語、數(shù)、英和兩個(gè)班政治、歷史、地理、生物學(xué)科教學(xué)為滿工作量，術(shù)科滿工作量以學(xué)校平均工作量為基準(zhǔn)來計(jì)算。有超工作量的教師按系數(shù)

6、折算超工作量，工作量不足的，按系數(shù)計(jì)算缺工作量。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、兼職及部室管理員等周課時(shí)折算1、校長在每學(xué)期聽夠60節(jié)課的情況下折合為一個(gè)滿工作量，副校長折合0.8個(gè)工作量，各處室負(fù)責(zé)人和報(bào)賬員折合0.5個(gè)工作量，處室干事折合0.4個(gè)工作量。2、黨、團(tuán)、群組織：校黨支部書記折算周課時(shí)2節(jié)、工會(huì)主席折算周課時(shí)3節(jié)，團(tuán)委書記折算周課時(shí)3節(jié)，委員折算周課時(shí)2節(jié)。3、擔(dān)任班主任工作，折算周課時(shí)4節(jié)。4、擔(dān)任教研組長工作折算周課時(shí)2節(jié)，留守兒童管護(hù)折算周課時(shí)2節(jié)，帶操折算周課時(shí)4節(jié)。5、部室管理：理、化、生實(shí)驗(yàn)室及儀器室管理折算周課時(shí)各4節(jié)、圖書室管理為專職管理員（含學(xué)校分配的其他任務(wù)為1個(gè)滿工作量）。7

7、、地理教室、衛(wèi)生保健室、勞技室、美術(shù)室、音樂舞蹈室、書法室、心理咨詢室、情親接待室、多媒體教室各折算周課時(shí)1節(jié)，體育器材室折算周課時(shí)2節(jié)，檔案室管理周課時(shí)2節(jié)。8、遠(yuǎn)教管理、網(wǎng)管中心、校園電視臺(tái)、網(wǎng)站維護(hù)、新聞宣傳、教育信息資源建設(shè)和教育設(shè)備管理及維護(hù)、微機(jī)室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，折算為1.5個(gè)工作量。9、藝體訓(xùn)練：藝體訓(xùn)練以教務(wù)處記錄為標(biāo)準(zhǔn)，一次計(jì)一節(jié)，學(xué)期綜合折算周課時(shí)量。10、后勤工作人員：營養(yǎng)改善計(jì)劃專干（含食堂衛(wèi)生工作，學(xué)校安排的其他任務(wù)）折算為一個(gè)滿工作量，生活教師折算為一個(gè)滿工作量。11、自習(xí)輔導(dǎo)（早、晚及中午自習(xí)跟班）折合0.5節(jié)。12、對擔(dān)任文化課統(tǒng)考科目跨年級、跨學(xué)科教學(xué)達(dá)兩個(gè)級或兩個(gè)班以上的，可在上述規(guī)定課時(shí)減少12節(jié)或上浮0.2個(gè)系數(shù)。（不含自習(xí)）。13、對因病、懷孕待產(chǎn)及處于哺乳期的教師，可酌情減少2至3節(jié)課時(shí)量，在考核中按實(shí)際課時(shí)量計(jì)算。六、工作要求（一）教師課時(shí)工作量是指學(xué)校根據(jù)“開齊課程、開足課時(shí)”要求，通過課程表和分工表給教師下達(dá)的教育教學(xué)工作任務(wù)。（二）教師周課時(shí)工作量，達(dá)不到上述規(guī)定課時(shí)工作量的教師，不得評優(yōu)評模，不得申報(bào)晉升高一級職稱，在崗位設(shè)置中不得聘為中高等次。校長、副校長周課時(shí)量將納入校長年度考核中考核。（三）加強(qiáng)獎(jiǎng)懲機(jī)制的管理，引入競爭激