參評小學高級教師述職報告

1、參評小學高級教師述職報告 參評小學高級教師述職報告 小學一級教師工作總結(jié) 本人于1999年7月畢業(yè)于唐山師范學校，同年9月進入楊義口頭小學工作，擔任五年級語文數(shù)學及班主任工作?，F(xiàn)已參加工作十三個春秋。參加工作后，我努力工作的同時還積極主動地參加學歷進修，于201*年1月取得唐山師范學院教育學專業(yè)本科畢業(yè)證書，201*年12月被評聘為小學一級教師，現(xiàn)已經(jīng)達到了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師幾年來的工作狀況述職如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，保持黨的四項基本原則，保持

2、黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極施行“三個代表。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和優(yōu)良的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。天天保持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和優(yōu)良的教師形象。 二、精心施教，形成特色 在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提升教學技巧

3、，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。 首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學制定，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序作具體的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并依據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教 具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。 其次加強上課技能，提升教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，強化師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提

4、升。 我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人認真研究教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都積極征求同組老師的看法，互相學習方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不夠，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。 當然在認真?zhèn)湔n，加強上課技能的同時，我還抓住一切機會鍛煉自己，提升自己。201*年我參加了豐潤區(qū)教師素養(yǎng)大賽，201*年我又參加了豐潤區(qū)班主任素養(yǎng)大賽，均取得較好成績，受到領(lǐng)導好評。除此之外，自201*年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學、科學、心理健康等6個學科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，201*年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學教學標兵，201*年又被評為“豐潤區(qū)

5、數(shù)學學科帶頭人，同時積極參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動，受到了局領(lǐng)導及教研室老師的通報表揚。 三、精心哺育，培養(yǎng)新人 作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。從201*年到現(xiàn)在，我一直擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的。 我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、

6、有凝集力、有愛心、樂于奉獻的班風。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班集體，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任。同時，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學工，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長“豐潤區(qū)德育先進工，這些榮譽都是領(lǐng)導和同事對我工作的肯定，也是對我努力從工作的一種激勵。 四、綜合提升，完善自我 平常，我除了認真教學之外，我還常常寫一些東西，例如我的8和9的熟悉、10的合與分等6篇教學制定分別獲唐山市教學制定大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽，我的火災中的自救與互救、學會贊美別人均獲得豐潤區(qū)一等獎。 當然提升自己的同時，我還指導學生寫作，我指導的

7、多篇作文獲得“華人杯小學生作文大賽一、二、三等獎。我還組織學生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績，這些成績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的快樂。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于革新，再創(chuàng)佳績。 以上是本人任現(xiàn)職以來的工作表述，自認為符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴看法。 擴大閱讀：小學高級教師參評述職報告001 參評小學高級教師的述職報告 - 本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，96年8月分配到東萊中學，98年調(diào)到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今

8、。98年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，201*年11月參加一般話培訓考核達到二級乙等。201*年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。201*年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到優(yōu)良?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作。 自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，

9、爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 基于以上熟悉，我在工作上業(yè)業(yè)兢兢，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。一、做一個科研型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題綜合施行活動制定模式的研究，由我執(zhí)筆撰寫了東萊中心小學綜合施行活動課程方案，我的活動方案奔向二00八也被選送蘇州。201

10、*年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合施行活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文大成智慧學與教育信息化獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參加了國家級課題智慧學理論在教育中應(yīng)用研究方案的撰寫。二、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆教育，從尊重學

11、生的個性開始實施“心情教育培養(yǎng)健康心理一瓶鋼筆水引起的思索再富也不能富孩子在張家港日報家庭教育月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的施行別開生面的家長會在關(guān)心下一代周報上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思索家庭教育中的素養(yǎng)教育在張家港日報家庭教育月刊刊載。三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作

12、交流，提升學習能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在施行的同時，也不忘隨時反思自己的教學行為。教學制定展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文小學數(shù)學教學探例“圓柱的熟悉教學案例對比分析中小學信息技術(shù)課堂教學初探小學信息技術(shù)文字處理單元教學制定論新課程標準下的信息技術(shù)教育當教學制定面對新課標相繼發(fā)表。201*年12月，在市小學信息技術(shù)教師基本功比賽中獲一等獎。 四、做一個信息時代的教師 目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信

13、息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會革新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學科整合上，在理論上我作了以下探究，論文信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學制定“形神兼?zhèn)涞恼闲抡n程：整合，可以更出色信息技術(shù)與小學社會學科整合的施行與思索在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參加第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步熟悉。我還參加了學校

14、網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，201*年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。 在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課常常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷革新，才干讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，201*年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結(jié)果不是我們的最終