教師《名師最有效的溝通的藝術(shù)》讀書筆記(共5頁)

1、=精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=教師名師最有效的溝通的藝術(shù)讀書筆記讀了名師最有效的溝通的藝術(shù)這本書使我感觸良多，溝通它作為管理科學(xué)的一個專門術(shù)語，它的含義有多種解釋，如：溝通是人與人之間以及人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢；又如：溝通是指在工作和生活中，人與人之間通過語言、文字、形態(tài)、眼神和手勢等手段來進行的信息交流。溝通既是一種文化，也是一門藝術(shù)。充分理解溝通的意義，準(zhǔn)確把握溝通的原則，適時運用溝通的技巧對我們的教學(xué)工作十分重要。下面我就本書中的一些段落談下自己的看法。良好的溝通是架設(shè)在教師和學(xué)生間相互理解的橋梁，良好的

2、溝通是我們每位教學(xué)者都應(yīng)當(dāng)掌握的一門藝術(shù)。該書不以教學(xué)的具體知識為主,而是以施教者的教育能力為落腳點,列舉國內(nèi)外經(jīng)典教育溝通案例,深入分析了很多師生溝通的細節(jié)問題,通過讀書,讓我領(lǐng)會到先進、有效的教育方法.尤其是在讀名師與學(xué)生有效溝通的橋梁之二十八：讓微笑滴落進學(xué)生的心田時,感受頗深.美國的卡耐基說：“微笑,它不花費什么,但卻創(chuàng)造了許多成果.它豐富了那些接受的人,而又不使給予的人變得貧瘠.它產(chǎn)生在一剎那間,卻給人留下了永久的記憶.”正如書中所提到的在一架飛往舊金山的飛機上,一位乘客因為空姐的怠慢而十分生氣,而在接下來的飛行途中,為了補償自己的過失,空姐每次去客艙給乘客服務(wù)時,都會特意走到那位乘

3、客面前,面帶微笑詢問他是否需要幫助,最終空姐用她十二次發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓挑剔的乘客變批評為表揚,可見真誠的微笑也是一種巨大的溝通力量,是一種可以創(chuàng)造效益的不可忽視的力量.書中“經(jīng)典案例”中一個個頭矮小,性格內(nèi)向,樣子也不討人喜歡的學(xué)生道格拉斯卻因莎倫老師感受到尊重,感受到獨特個體存在的價值,感受到了成長的幸福，啊,學(xué)生和老師一樣,擁有獨立的人格,擁有自由意志,擁有豐富敏感的內(nèi)心世界,擁有舒展生命表達自己的空間.在任何場合,在任何時間,在任何地點,微笑都能如魔力般產(chǎn)生“神奇”的溝通效果.也正是因為微笑,讓道格拉斯感受到了自主的尊嚴,并使其成為莎倫和道格拉斯的另外的一種交流方式,成為他們之間的溝通

4、橋梁.微笑,是人們的快樂一瞬間迸發(fā)出的喜樂情緒；微笑,是人們發(fā)自內(nèi)心的愛一瞬間流淌出的高尚表情；微笑,猶如陽光,暖人心田；微笑,猶如清泉,滋人心田；微笑,猶如春雨,沁人心田.由此可見,微笑的作用不可小覷,簡單說來有以下幾個效用：首先：微笑,可以調(diào)動學(xué)生的積極情緒.因為它能使雙方產(chǎn)生親近感,具有親和力；能使學(xué)生如沐春風(fēng),心情舒暢；能提高學(xué)生對新知識的感受力,增強學(xué)習(xí)的興趣.其次：微笑,可以激發(fā)學(xué)生的主動性.微笑就意味著欣賞,傳遞著鼓勵,微笑教學(xué)又營造著民主寬松的氛圍,能夠促使學(xué)生最大限度的發(fā)揮自己的潛能.第三：微笑,傳遞了老師對學(xué)生的評價.用微笑在課堂中對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行評價,遠比長篇大論更加

5、省時、省力、省心.總之,微笑是師生之間交流的最好途徑.所以,身為教師的你、我,要讓學(xué)生時時感受到你微笑的魅力并不難,你只需要：多練習(xí),學(xué)會微笑；同時,保持一種開朗、樂觀向上的心態(tài)；在面對學(xué)生的小小錯誤時以微笑代替“批評”；當(dāng)然,在學(xué)生取得點滴進步時,送上一個微笑是再適合不過的了.實際上,老師的微笑傳遞給學(xué)生的答案是多種多樣的.老師的微笑是一座橋,能溝通師生的心靈之河；老師的微笑是一劑良藥,可以醫(yī)治學(xué)生心中的傷痛；老師的微笑是一種無形的催化劑,能增強學(xué)生的自尊心,自信心,上進心.微笑吧!用你的微笑,將愛的指數(shù)升到最高；用你的微笑,讓愛的風(fēng)帆飄到更遠；微笑吧!明天的陽光會因你的微笑更加燦爛!微笑吧!用你的微笑,將愛的