期末復(fù)習(xí)1—實驗

1、初初 三三 期末期末 總總 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí)實實 驗驗 部部 分分蔣蔣 嵐嵐一、實驗復(fù)習(xí)內(nèi)容一、實驗復(fù)習(xí)內(nèi)容1 1、常用儀器、基本操作、常用儀器、基本操作2 2、氣體制?。?、氣體制?。篛 O2 2、COCO2 23 3、物質(zhì)性質(zhì)實驗（物質(zhì)的分離與鑒別）物質(zhì)性質(zhì)實驗（物質(zhì)的分離與鑒別）4 4、綜合實驗：、綜合實驗：5 5、探究實驗：物質(zhì)組成的探究、物質(zhì)性質(zhì)的探、探究實驗：物質(zhì)組成的探究、物質(zhì)性質(zhì)的探究、化學(xué)變化（反應(yīng)條件）的探究、化學(xué)裝究、化學(xué)變化（反應(yīng)條件）的探究、化學(xué)裝置儀器的探究置儀器的探究 二、知識要點：二、知識要點： （一）、常用儀器及使用（結(jié)合基本操作）：（一）、常用儀器及使用（結(jié)合基本操

2、作）： 玻璃儀器：玻璃儀器：2、熱源、熱源 3、計量及測量儀器（注意感量）：天平、計量及測量儀器（注意感量）：天平、量筒量筒 使用托盤天平注意：左物右碼、藥品不可直使用托盤天平注意：左物右碼、藥品不可直接放在托盤上（接放在托盤上（NaOHNaOH）使用量筒注意：只用于常溫時量取液體的體使用量筒注意：只用于常溫時量取液體的體積、選取量筒、讀數(shù)（仰視時讀小取多、積、選取量筒、讀數(shù)（仰視時讀小取多、俯視）俯視）4、分離及提純儀器：漏斗、長頸漏斗、分離及提純儀器：漏斗、長頸漏斗、分液漏斗、干燥管、洗氣瓶分液漏斗、干燥管、洗氣瓶 基本操作：過濾、蒸餾基本操作：過濾、蒸餾2 2、 儀器用品儀器用品：漏斗、

3、濾紙、鐵架臺（帶鐵漏斗、濾紙、鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、玻璃棒圈）、燒杯、玻璃棒（）過濾：（）過濾：3 3、操作步驟：、操作步驟：一貼二低三靠一貼二低三靠1 1、適用的范圍：、適用的范圍：分離可溶物與難溶物分離可溶物與難溶物、操作要點：、操作要點：溶解、過濾、蒸發(fā)溶解、過濾、蒸發(fā)、各步中玻璃棒的作用：、各步中玻璃棒的作用：加速溶解；引流加速溶解；引流使液體受熱均勻、防藥品飛濺使液體受熱均勻、防藥品飛濺2 2、需要的儀器、需要的儀器：（）蒸餾：（）蒸餾：蒸餾燒瓶、酒精燈、溫度計、鐵架臺蒸餾燒瓶、酒精燈、溫度計、鐵架臺冷凝管、牛角管、錐形瓶冷凝管、牛角管、錐形瓶1 1、適用范圍：、適用范圍：分離和提

4、純能夠互溶、沸點不分離和提純能夠互溶、沸點不同的液態(tài)混合物同的液態(tài)混合物 注意注意：1、長導(dǎo)管的作用：長導(dǎo)管的作用：2、水銀溫度計水銀頭的位置：、水銀溫度計水銀頭的位置：3、冷凝水的流向：、冷凝水的流向：（二）、氣體制?。海ǘ?、氣體制?。?1 1、氣體發(fā)生裝置：、氣體發(fā)生裝置： 固固加熱制氣：固固加熱制氣：O2固液不加熱制氣固液不加熱制氣: CO2、H2 、O2固液不加熱制氣裝置：固液不加熱制氣裝置：優(yōu)點：優(yōu)點：可以控制反應(yīng)速率和加可以控制反應(yīng)速率和加入的試劑的量；固體藥入的試劑的量；固體藥品可以是粉末狀的品可以是粉末狀的其它一些固液不加熱制氣裝置：其它一些固液不加熱制氣裝置：2 2、氣體收

5、集裝置：、氣體收集裝置： （1）常見氣體收集裝置：）常見氣體收集裝置：可用排水法收集可用排水法收集的氣體性質(zhì)：的氣體性質(zhì)：可用排氣法收集可用排氣法收集的氣體性質(zhì)：的氣體性質(zhì)：不易溶于水且不不易溶于水且不與水反應(yīng)與水反應(yīng)不與空氣中成分氣體反應(yīng)不與空氣中成分氣體反應(yīng)且密度與空氣密度不接近且密度與空氣密度不接近練習(xí)練習(xí)1 1：下列氣體中既可以用排水法又可以用：下列氣體中既可以用排水法又可以用向上排空氣法收集的是向上排空氣法收集的是 ；只能用排水法收集的是只能用排水法收集的是 ；只；只能用排氣法收集的是能用排氣法收集的是 。HClHCl NHNH3 3 O O2 2 NO NO CO CO H H2

6、2 COCO2 2 CHCH4 4 N N2 2 NONO2 2 已知：已知：2 2NO + ONO + O2 2 = 2NO = 2NO2 2 3NO 3NO2 2 + H + H2 2O = 2HNOO = 2HNO3 3 + NO + NO （2）排空氣法收集氣體的裝置：）排空氣法收集氣體的裝置：收集密度大于空氣的氣收集密度大于空氣的氣體如體如 時：時： 進(jìn)進(jìn) 出出收集密度小于空氣的氣收集密度小于空氣的氣體如體如 時：時： 進(jìn)進(jìn) 出出（3）排水集氣法：）排水集氣法：注意進(jìn)氣口、出氣口注意進(jìn)氣口、出氣口3 3、除雜、干燥裝置：、除雜、干燥裝置：氣體與液體或固體反應(yīng)的裝置氣體與液體或固體反應(yīng)

7、的裝置4 4、尾氣處理裝置（、尾氣處理裝置（1 1）：）：一般尾氣處理方法：一般尾氣處理方法：（1 1）COCO、CHCH4 4、H H2 2等可燃性尾氣用等可燃性尾氣用 的方法的方法除去，或用除去，或用 收集收集（2 2）COCO2 2、HClHCl、SOSO2 2、ClCl2 2等溶于水生成酸的氣等溶于水生成酸的氣體用體用 吸收，極易溶于水的氣體可吸收，極易溶于水的氣體可以用水直接吸收，比如以用水直接吸收，比如 氣體。氣體。NaOH溶液溶液NH3 HCl尾氣處理裝置（尾氣處理裝置（2 2）一般尾氣處理方法：一般尾氣處理方法：（2 2）COCO2 2、HClHCl、SOSO2 2、ClCl2

8、 2等溶于水生成酸的氣等溶于水生成酸的氣體用體用 吸收，極易溶于水的氣體可吸收，極易溶于水的氣體可以用水直接吸收，比如以用水直接吸收，比如 氣體。氣體。安安全全裝裝置置（三）、反應(yīng)發(fā)生（性質(zhì)實驗）裝置：（三）、反應(yīng)發(fā)生（性質(zhì)實驗）裝置： 1 1、加熱條件下的反應(yīng)裝置：、加熱條件下的反應(yīng)裝置： 固固加熱固固加熱 氣固加熱氣固加熱 制制O O2 2、C C還原還原CuOCuO、高溫分解高溫分解CaCOCaCO3 3COCO、H H2 2還原還原CuOCuO2 2、氣、液（固）不加熱反應(yīng)裝置：、氣、液（固）不加熱反應(yīng)裝置： 3 3、能表示反應(yīng)前后氣壓變化的裝置：、能表示反應(yīng)前后氣壓變化的裝置： 導(dǎo)致

9、裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的原因有：導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的原因有：反應(yīng)后生成了氣體、反應(yīng)過程中吸收了氣體、反應(yīng)后生成了氣體、反應(yīng)過程中吸收了氣體、反應(yīng)（溶解）過程中有熱量的變化反應(yīng)（溶解）過程中有熱量的變化現(xiàn)象：現(xiàn)象：原因原因甲中澄清石灰水變渾濁甲中澄清石灰水變渾濁, ,起球略鼓起起球略鼓起乙中溶液無明顯現(xiàn)象乙中溶液無明顯現(xiàn)象, ,起球鼓起很大起球鼓起很大甲中生成難溶性碳酸鈣甲中生成難溶性碳酸鈣, ,乙中生成的碳酸鈉乙中生成的碳酸鈉易溶于水易溶于水; ;氫氧化鈣微溶氫氧化鈣微溶, ,氫氧化鈉易溶氫氧化鈉易溶, ,同溫時等質(zhì)量同溫時等質(zhì)量的水中溶解的氫氧化鈉更多的水中溶解的氫氧化鈉更多, ,吸收的吸收

10、的COCO2 2更多更多主要的放熱反應(yīng)有：主要的放熱反應(yīng)有：燃燒、氧化、金屬與稀酸反應(yīng)生燃燒、氧化、金屬與稀酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)；成氫氣的反應(yīng)；生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰；生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰；噴泉裝置：噴泉裝置：膠頭滴管中膠頭滴管中液體液體NaOH溶液溶液水水水水燒瓶中氣體燒瓶中氣體CO2HClNH3練習(xí)練習(xí)2 2 ：下列化學(xué)實驗的操作不正確的是（下列化學(xué)實驗的操作不正確的是（）A A給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)B B給試管里的液體加熱，液體體積不超過試給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的三分之一管容積的三分之一C C用托盤天平稱量易潮解的藥品時，藥品應(yīng)用托

11、盤天平稱量易潮解的藥品時，藥品應(yīng)該放在玻璃器皿里稱量該放在玻璃器皿里稱量D D實驗中剩余的藥品都要放回原試劑瓶實驗中剩余的藥品都要放回原試劑瓶 練習(xí)練習(xí)3 3：下列實驗操作正確的是（）：下列實驗操作正確的是（）練習(xí)練習(xí)4 4：為了避免實驗失敗甚至造成嚴(yán)重后果，有些化為了避免實驗失敗甚至造成嚴(yán)重后果，有些化學(xué)實驗必須嚴(yán)格遵循操作的順序，例如，制取學(xué)實驗必須嚴(yán)格遵循操作的順序，例如，制取O O2 2、H H2 2、COCO2 2等氣體時必須先檢查裝置的氣密性，再向容等氣體時必須先檢查裝置的氣密性，再向容器中裝入藥品請你仿照示例填寫下表中的空格器中裝入藥品請你仿照示例填寫下表中的空格 必須嚴(yán)格遵循操

12、作必須嚴(yán)格遵循操作順序的實驗順序的實驗先做什么先做什么再做什么再做什么示例：制取示例：制取O O2 2、H H2 2、COCO2 2等氣體等氣體先 檢 查 裝 置先 檢 查 裝 置的氣密性的氣密性再 向 容 器 中再 向 容 器 中裝入藥品裝入藥品（1 1）先先再再（2 2）先先再再練習(xí)練習(xí)5 5：實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行加熱高錳酸鉀制氧實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗氣的實驗（1 1）寫出圖中）寫出圖中A A、B B儀器的名稱：儀器的名稱：A A是是_；B B是是_（2 2）在組裝儀器時，應(yīng)根據(jù)）在組裝儀器時，應(yīng)根據(jù)_的位置調(diào)節(jié)的位置調(diào)節(jié)B B的高度，使的高度，使_練習(xí)練

13、習(xí)6 6：實驗室里常用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧實驗室里常用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實驗裝置（如圖化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實驗裝置（如圖甲），對其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)（如圖甲），對其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）乙）請回答下列問題：請回答下列問題：(1)(1)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_(2)(2)寫出標(biāo)號儀器的名稱：寫出標(biāo)號儀器的名稱：a_a_、b_b_、c_c_、d d_(3)(3)說明該同學(xué)進(jìn)行實驗改進(jìn)的目的：說明該同學(xué)進(jìn)行實驗改進(jìn)的目的：_(4)(4)寫出兩種檢驗寫出兩種檢驗b b中已充

14、滿二氧化碳?xì)怏w的方法：中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法： 練習(xí)練習(xí)7 7：根據(jù)下圖所示裝置和所給信息回答有關(guān)問題（裝：根據(jù)下圖所示裝置和所給信息回答有關(guān)問題（裝置填序號）置填序號） （1 1）寫出圖中編號儀器名稱：）寫出圖中編號儀器名稱：_，_（2 2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_，當(dāng)，當(dāng)用用G G裝置收集二氧化碳時，導(dǎo)氣管口下端的位置應(yīng)在裝置收集二氧化碳時，導(dǎo)氣管口下端的位置應(yīng)在_處（填處（填e e或或f f），），欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是是_，裝置內(nèi)應(yīng)盛放的試劑是，裝置內(nèi)應(yīng)盛放的試劑是_（3 3）已知甲烷密度比空氣

15、小，難溶于水實驗室可用加）已知甲烷密度比空氣小，難溶于水實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰（熱無水醋酸鈉和堿石灰（NaOHNaOH與與CaOCaO的混合物）的固體的混合物）的固體混合物來制取甲烷請問：實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置混合物來制取甲烷請問：實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選應(yīng)選_，收集裝置應(yīng)選，收集裝置應(yīng)選_ 練習(xí)練習(xí)8 8：氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一現(xiàn)利用：氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一現(xiàn)利用下列儀器進(jìn)行實驗，請回答：下列儀器進(jìn)行實驗，請回答：（1 1）利用）利用A A裝置，通過置換反應(yīng)能制得的氣體是裝置，通過置換反應(yīng)能制得的氣體是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；其；其

16、收集裝置應(yīng)選用收集裝置應(yīng)選用_（填字母）（填字母）（2 2）利用）利用A A裝置，通過復(fù)分解反應(yīng)能制得的氣體是裝置，通過復(fù)分解反應(yīng)能制得的氣體是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_（3 3）A A裝置在加藥品前，必須進(jìn)行氣密性的檢查，其操裝置在加藥品前，必須進(jìn)行氣密性的檢查，其操 作是作是_ _ _（4 4）將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的）將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的E E裝置，加熱，裝置，加熱，黑色粉末變紅，說明氫氣具有黑色粉末變紅，說明氫氣具有_性性（5 5）由于氫氣）由于氫氣_，可用作節(jié)日慶典氣球的，可用作節(jié)日慶典氣球的填充氣但由于氫氣易燃易爆，所以在有氫氣球的地填充氣但

17、由于氫氣易燃易爆，所以在有氫氣球的地方，最好放警示牌，請你寫上一條警示語方，最好放警示牌，請你寫上一條警示語_將導(dǎo)管沒入水中，向長頸漏斗中加入一定量的將導(dǎo)管沒入水中，向長頸漏斗中加入一定量的水，若一段時間后水面不下降說明氣密性良好水，若一段時間后水面不下降說明氣密性良好（四）、綜合實驗的一般解法：明確實驗?zāi)康摹ⅲㄋ模?、綜合實驗的一般解法：明確實驗?zāi)康?、分析裝置用途、記錄和評價分析裝置用途、記錄和評價 （五）、實驗探究題的一般解法：明確目（五）、實驗探究題的一般解法：明確目的、合理猜測、分析藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件、的、合理猜測、分析藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件、記錄實驗現(xiàn)象、得出結(jié)論、進(jìn)行實驗評價記錄實驗現(xiàn)象

18、、得出結(jié)論、進(jìn)行實驗評價 練習(xí)1 化學(xué)實驗室里一些簡單的的儀器經(jīng)過組裝后，可化學(xué)實驗室里一些簡單的的儀器經(jīng)過組裝后，可以發(fā)揮出多種功能。用下圖所示的廣口瓶（帶雙以發(fā)揮出多種功能。用下圖所示的廣口瓶（帶雙孔橡皮塞）和所給的一些儀器（至）進(jìn)行組孔橡皮塞）和所給的一些儀器（至）進(jìn)行組裝，可靈活應(yīng)用在不同的實驗中。裝，可靈活應(yīng)用在不同的實驗中。 請你按照實驗要求，填寫下列空格：請你按照實驗要求，填寫下列空格： （1 1）選用）選用 和和 （填序號）進(jìn)行組裝，（填序號）進(jìn)行組裝，常用于實驗室制取氣體，該裝置適用于反應(yīng)物是常用于實驗室制取氣體，該裝置適用于反應(yīng)物是 且不需要加熱就能進(jìn)行的反應(yīng)。且不需要加熱

19、就能進(jìn)行的反應(yīng)。 （2 2）選用）選用 和和 進(jìn)行組裝，其用途有進(jìn)行組裝，其用途有多種。如作洗氣瓶時，當(dāng)裝入濃硫酸，可用于吸多種。如作洗氣瓶時，當(dāng)裝入濃硫酸，可用于吸收收 ；如用于收集二氧化碳時，采用；如用于收集二氧化碳時，采用 進(jìn)進(jìn) 出（填導(dǎo)管接口字母，廣口瓶正放）。出（填導(dǎo)管接口字母，廣口瓶正放）。 （3 3）選用進(jìn)行組裝，將中裝入的液體擠）選用進(jìn)行組裝，將中裝入的液體擠入廣口瓶中，出現(xiàn)氣球膨脹的現(xiàn)象，滴管中的液入廣口瓶中，出現(xiàn)氣球膨脹的現(xiàn)象，滴管中的液體 和 瓶 中 的 氣 體 分 別 可 能 是體 和 瓶 中 的 氣 體 分 別 可 能 是 和和 或或 和和 。 （4 4）（難！選做）

20、選用進(jìn)行組裝，小）（難！選做）選用進(jìn)行組裝，小試管中盛放水，當(dāng)中的液體面出現(xiàn)左低右試管中盛放水，當(dāng)中的液體面出現(xiàn)左低右高的現(xiàn)象時。，則往小試管中加入的物質(zhì)可高的現(xiàn)象時。，則往小試管中加入的物質(zhì)可能是能是 或或 。2 2、右圖是小明同學(xué)設(shè)計的二個實驗室制取氫氣的、右圖是小明同學(xué)設(shè)計的二個實驗室制取氫氣的裝置裝置 （1 1）與甲裝置比較，乙裝置的優(yōu)點是）與甲裝置比較，乙裝置的優(yōu)點是: :（2 2）用上述裝置和藥品制取氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化）用上述裝置和藥品制取氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為學(xué)方程式為_ ，若收集到的，若收集到的氫氣不純，可能的原因是氫氣不純，可能的原因是_（填序號）（填序號）A A導(dǎo)管口

21、一有氣泡就馬上收集導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集B B裝置漏氣裝置漏氣 C C收集氣體的試管內(nèi)未裝滿水收集氣體的試管內(nèi)未裝滿水 （3 3）若將上述裝置的收集方法改為）若將上述裝置的收集方法改為_后，后，還可用于實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實驗還可用于實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式室制取該氣體的化學(xué)方程式 （4 4）如何用水和右圖裝置來驗證二氧化碳能溶）如何用水和右圖裝置來驗證二氧化碳能溶于水于水_ _ 將集氣瓶倒扣于水中，若集氣瓶中水面上升將集氣瓶倒扣于水中，若集氣瓶中水面上升則說明二氧化碳可溶于水則說明二氧化碳可溶于水 3 3、氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一現(xiàn)、氣體的制

22、備是化學(xué)實驗基本技能之一現(xiàn)利用下列儀器進(jìn)行實驗，請回答：利用下列儀器進(jìn)行實驗，請回答：（1 1）利用）利用A A裝置，通過裝置，通過置換置換反應(yīng)能制得的氣體是反應(yīng)能制得的氣體是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；其收集裝置應(yīng)選用其收集裝置應(yīng)選用_（填字母）（填字母）（2 2）利用）利用A A裝置，通過裝置，通過復(fù)分解復(fù)分解反應(yīng)能制得的氣體反應(yīng)能制得的氣體是是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 氫氣氫氣CO2（3 3）A A裝置在加藥品前，必須進(jìn)行氣密性的檢查，裝置在加藥品前，必須進(jìn)行氣密性的檢查，其操作是其操作是 （4 4）將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的）將制得的

23、氫氣通入裝有氧化銅粉末的E E裝置，裝置，加 熱 ， 黑 色 粉 末 變 紅 ， 說 明 氫 氣 具 有加 熱 ， 黑 色 粉 末 變 紅 ， 說 明 氫 氣 具 有_性性（5 5）由于氫氣）由于氫氣_，可用作節(jié)日慶典，可用作節(jié)日慶典氣球的填充氣但由于氫氣易燃易爆，所以在氣球的填充氣但由于氫氣易燃易爆，所以在有氫氣球的地方，最好放警示牌，請你寫上一有氫氣球的地方，最好放警示牌，請你寫上一條警示語條警示語_ 封閉導(dǎo)管口，從長頸漏斗中注入水在長頸漏斗下管形成封閉導(dǎo)管口，從長頸漏斗中注入水在長頸漏斗下管形成一段液柱，等一會兒，若液柱無明顯變化，則說明裝置一段液柱，等一會兒，若液柱無明顯變化，則說明裝

24、置氣密性良好氣密性良好還原性還原性可燃可燃禁止明火禁止明火 4 4、如下圖所示：是某同學(xué)設(shè)計的制取純凈、如下圖所示：是某同學(xué)設(shè)計的制取純凈、干燥的干燥的COCO2 2氣體的裝置回答下列問題：氣體的裝置回答下列問題：（1 1）指出圖中標(biāo)明儀器的名稱）指出圖中標(biāo)明儀器的名稱是是_，是，是_（2 2）指出圖中裝置的錯誤）指出圖中裝置的錯誤 。 D中導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部中導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部（3 3）B B中中NaHCONaHCO3 3溶液的作用是除掉溶液的作用是除掉COCO2 2中混有少量中混有少量HClHCl氣體，氣體，C C中濃中濃H H2 2SOSO4 4的作用是的作用是_；B B中的中的Na

25、HCONaHCO3 3溶液不能換成石灰水；理由是溶液不能換成石灰水；理由是 （4 4）該同學(xué)改正了上述裝置中的錯誤后進(jìn)行實驗）該同學(xué)改正了上述裝置中的錯誤后進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)時，發(fā)現(xiàn)D D中中COCO2 2仍不能集滿，可能的原因是仍不能集滿，可能的原因是_ _ _ 不可以，否則會將不可以，否則會將CO2和和HCl 都除去都除去裝置漏氣裝置漏氣藥品用量不足藥品用量不足 練習(xí)練習(xí)5 5、 某?；瘜W(xué)課外活動小組研究外界條某?；瘜W(xué)課外活動小組研究外界條件對水中氧氣含量的影響他們利用儀器測得件對水中氧氣含量的影響他們利用儀器測得以下數(shù)據(jù)：以下數(shù)據(jù)：表表1 1某日的不同時間，長有水中植物的人工湖的某日的不同時間，長有水中植物的人工湖的水樣水樣時間時間6 6：30301111：30301616：30302020：3030氣溫（氣溫（）2525282831312727水中氧氣的含量水中氧氣的含量（mgmgL L）7.07.010.210.212.712.76.86.8表表2 2某日同一時間，相距不遠(yuǎn)四個地點的某日同一時間，相距不遠(yuǎn)四個地點的水樣水樣 地點地點造紙廠造紙廠的排污的排污口口菜市場菜市場的下水的下水道道家中家中自來自來水水生長著植生長著植物的人工物的人工湖湖水中氧氣的水中氧氣的含量（含量（mg/Lmg/L）0.2