小學三年級班主任德育工作計劃_1

1、.小學三年級班主任德育工作方案新的學期，又是要擬定小學班主任作業(yè)方案的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一向這樣跟過來的。能夠說跟班級的學生現(xiàn)已是比擬了解了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都一目了然了，所以對再次進展歸納教育方面有了進一步方案。為了讓班級充滿活力與立異，為了能更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的展開，也為了使新學期班級上能有更新的氣味，特擬定三年級班主任作業(yè)方案如下：一、輔導思想以學校整體作業(yè)方案為輔導，以深化展開素質教育和立異教育為方針，環(huán)繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習氣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培

2、育和進步學生的根本品德。上好每一堂課，標準班級日常辦理作業(yè)，展開豐厚而有含義的少先隊活動，施行切實有效的學生心理xx 教育。盡力探究班級作業(yè)的新特征。二、學生概略：本班共有 54 位學生，其間男生 29 人，女生 25 人，學生在紀律、勞作等方面表達較好，但在單個方面如聯(lián)合幫助、展1 頁.現(xiàn)自己的勇氣、勇于立異方面仍有待訓練和培育。三、作業(yè)方針：本學期我班的根本方針是：建立一支有進步心、才能較強的班干部部隊;全體同學都能建立清晰的學習意圖，構成出色的學習習尚;培育學生出色的行為標準，宏揚正氣，逐步構成守紀、進步、勤勉的班風，培育一個聯(lián)合、向上、文明的團體。四、作業(yè)重點：1、持續(xù)抓學生的慣例養(yǎng)成

3、教育，培育出色行為。2、搞好班級衛(wèi)生作業(yè)辦理、學生的日常行為培育。、3.搞好每位學生的自我維護教育，增強平安意識，構成必定的才能。五、具體作業(yè)：(一 )、慣例教育方面：三年級的學生，關于學校的日常日子和學習現(xiàn)已比擬習氣，每一項規(guī)章制度關于他們來說也是比擬了解的?？墒撬麄冋幵谟傻湍昙壪蚋吣昙夀D化的階段，許多地方還需要班主任在日常日子中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，不時處處向學生進展有針對性的慣例教育。因而，我決議從以下幾點下手：1、充分使用班隊會和晨會的時刻學習?小學生守那么 ? 和?小學生日常行為標準 ? ，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生

4、養(yǎng)成出色的學習和日2 頁.子習氣。并對表達不行好的學生，及時進展指點、輔導，加強教育。2、使用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。經(jīng)過主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。一起，讓學生在各種活動和勞作中學會協(xié)作，學會日子。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的效果，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有團體。如：關于學生的書寫姿態(tài)，我將選用“誰的小樹長得最直的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與協(xié)助。(二 )、班級紀律方面一個班級，要想有出色的班風，有必要要有出色的紀律才行。因而，我從以下幾點下手：1、課堂紀律首要，師生一起擬定班規(guī)班紀，并擬定相應的獎懲方法。這樣學生既感到幽默，又有動

5、力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到。2、課間紀律課間是學生輕松歇息的時刻，出色的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而輕松的氣氛。但是，豐厚多彩的課間活動，就是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年紀特色，選用3 頁.師生一起參加的方法，展開“跳繩、做游戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的愛情，擴展溝通的空間。一起，隨時提示學生要留意的風險活動和場所，寓教于樂。3、午間紀律正午學生來校有的比擬早，為了平安，我讓學生輪番值日辦理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書

6、，有的練字，有的評論問題。輪番值日既讓全體學生得到了訓練，又可讓狡猾的學生感受到辦理的不容易，然后認識到自己的缺乏。(三 )、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體 xx ，又能養(yǎng)成出色的日子習氣，還能創(chuàng)設一個出色的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤, 桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚晚分配值日生清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。關于自動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎賞。一起使用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。(四 )、班干部的培育方面班級辦理光靠班主任一人來辦理是不行的，而班干部卻是班級辦理的小幫手。這學期我將采納班干部輪番

7、制(包含班長和4 頁.組長 )，使班級辦理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充沛的開掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會日子，學會協(xié)作和學會辦理。(五 )、其他方面班級辦理中還應重視個別的展開，在各項活動中開掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的展開。因而，在班級持續(xù)展開各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都勇于面臨咱們展現(xiàn)自我，充分訓練自己，進步學生的自信心。別的，充分使用班級板報中的德育陣地，加強辦理。還給孩子們一個金色的幼年。這學期，我將會蹲下身子和學生說

8、話，用心去溝通，用賞識的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點。我信任，只需關愛孩子，尊重孩子，寬恕孩子，咱們就能找到敞開學生心靈的鑰匙。上述方法僅僅我對班級本學期的開場方案，在往后的作業(yè)中，我將不斷地加以改良。(六 )、具體安排：第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期方案第二周：抓好學生慣例，提前進入正常次序。進展習氣養(yǎng)成教育，構成出色行為習氣。展開尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報。5 頁.第三周：班容班貌安置，推舉班干部。第四周：對學生進展平安教育。第五周：會對學生進展愛國主義、團體主義的教育。第六周：舉行班干部及不同層次學生會議，深化了解學生狀況。第七周：持續(xù)抓好紀律和學習意圖教育。第八周：對學生進展平安教育。第九周：主題班會：專長展現(xiàn)(手藝制造、扮演、繪畫、書法等)。第十周：進展勤儉節(jié)約教育。第十一周：做好中測的學習發(fā)動和溫習作業(yè)，考風考紀教育。第十二周：總結期中考試，汲取經(jīng)歷教訓。第十三周：展開講文明、樹新風、聯(lián)合協(xié)作、增加團體榮譽感的教育活動。第十四周：對學生