燭之武退秦師 (2)

1、一人之辯，重于九鼎之寶一人之辯，重于九鼎之寶三寸之舌，強于百萬之師三寸之舌，強于百萬之師文心雕龍文心雕龍劉勰劉勰燭之武退秦師 - -左傳左傳關(guān)于關(guān)于左傳左傳 左傳左傳是我國第一部完整的編年體歷史是我國第一部完整的編年體歷史著作，又名著作，又名左氏春秋左氏春秋，春秋左氏傳春秋左氏傳相相傳為魯國史官左丘明所著作傳為魯國史官左丘明所著作. .詳細記載了春秋詳細記載了春秋時期各國內(nèi)政、外交等大小事實（起于魯隱公時期各國內(nèi)政、外交等大小事實（起于魯隱公元年，終于魯哀公元年，終于魯哀公2727年）。善于描寫戰(zhàn)爭和外年）。善于描寫戰(zhàn)爭和外交辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，交辭令，記事條理清楚，敘述精

2、確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，人物形象栩栩如生。委曲簡潔；寫人簡而精，人物形象栩栩如生。春秋三傳：春秋三傳：左傳左傳公羊傳公羊傳谷梁傳谷梁傳中國史書體例中國史書體例1 1、編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件。、編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件。左傳左傳 2 2、紀傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件。、紀傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件。史記史記 3 3、國別體：以國家為單位分別記敘的歷史。、國別體：以國家為單位分別記敘的歷史。國語國語戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策4 4、紀事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題、紀事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題 材材料集中在一起。首創(chuàng)于南宋的袁樞。料集中在一起

3、。首創(chuàng)于南宋的袁樞。通鑒記事通鑒記事本末本末 5 5、通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件。、通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件。史記史記 6 6、斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史。、斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史。漢書漢書 背景介紹 秦、晉圍鄭：公元前秦、晉圍鄭：公元前630630年（魯僖公三年（魯僖公三十年）。十年）。 鄭國有兩件事得罪了晉國：一是晉文鄭國有兩件事得罪了晉國：一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前待；二是在公元前632632年的晉、楚城濮之戰(zhàn)年的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國。敗后，鄭國馬中，鄭國曾

4、出兵幫助楚國。敗后，鄭國馬上派子人九出使晉國，與晉結(jié)好。甚至在上派子人九出使晉國，與晉結(jié)好。甚至在公元前公元前632632年五月，年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡晉侯及鄭伯盟于衡雍雍”。但是，最終也沒能感化晉國。晉文。但是，最終也沒能感化晉國。晉文公（重耳）為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在公（重耳）為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。 春秋時期形勢圖課文分析退1.燭之武為何要退秦師？3.燭之武怎樣退秦師？4.燭之武退秦師的結(jié)果如何？2.為何要讓燭之武退秦師？一一.為何要為何要退？晉晉國國秦秦國國1.秦晉的友好關(guān)系 (秦晉之好)2.擴張爭霸的野心二二.為何是燭之武為何是燭之

5、武退退兵？兵？1.佚之狐出謀劃策，力薦燭之武。2.鄭伯態(tài)度誠懇,勇于自責(zé),并曉之以理。3.燭之武深明大義,有愛國思想且腹有良謀,成竹在胸。三三. .如何如何退秦師？秦師？1. “1. “鄭既知之矣鄭既知之矣”欲揚先抑，以退為進。欲揚先抑，以退為進。2. “2. “領(lǐng)之厚，君之薄也領(lǐng)之厚，君之薄也”闡明利害，闡明利害，動搖秦君。動搖秦君。3. “3. “君亦無所害君亦無所害”替秦著想，以利相誘。替秦著想，以利相誘。4.“4.“君之所知也君之所知也” 引史為例，挑撥秦晉。引史為例，挑撥秦晉。燭之武不失時機地從秦、晉兩國的歷史關(guān)系，燭之武不失時機地從秦、晉兩國的歷史關(guān)系，說明晉國曾對秦國過河拆橋，忘

6、恩負義，赤裸說明晉國曾對秦國過河拆橋，忘恩負義，赤裸裸地挑撥秦晉兩國的關(guān)系。裸地挑撥秦晉兩國的關(guān)系。5.“5.“唯君圖之唯君圖之”推測未來，勸秦謹慎。推測未來，勸秦謹慎。 從歷史說到現(xiàn)實，進一步分析了晉國的貪得從歷史說到現(xiàn)實，進一步分析了晉國的貪得無厭，讓秦國意識到自己的危險。無厭，讓秦國意識到自己的危險。四四.退秦結(jié)果秦結(jié)果秦國與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。晉國文章結(jié)構(gòu)及特點秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤離亡鄭厚晉薄秦存鄭利秦晉忘恩負義，闕秦利晉情節(jié)曲折情節(jié)曲折, ,波瀾起伏。波瀾起伏。留干去枝留干去枝, ,詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)。對話簡潔對話簡潔, ,語言精練。語言精練。人物形象分析

7、志士：志士：他以國家利益為重，出使秦師。他以國家利益為重，出使秦師。這足以說明他是個深明大義的愛國志士。這足以說明他是個深明大義的愛國志士。勇士：勇士：兩方交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難兩方交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料。燭之武料。燭之武“夜縋而出夜縋而出”，勇入秦營，其知難而，勇入秦營，其知難而上、義無反顧的冒險精神也展示了他的上、義無反顧的冒險精神也展示了他的“勇士勇士”性格。性格。 辯士：辯士：燭之武在到了秦營之后，面對強敵，不燭之武在到了秦營之后，面對強敵，不卑不亢，侃侃而談。一字未提鄭國的利益，卻卑不亢，侃侃而談。一字未提鄭國的利益，卻成功說退秦師，充分展現(xiàn)了他的成功說退秦師，充分展現(xiàn)了他的“辯士辯士”形象。形象。 人物形象分析鄭伯鄭伯4.尊重人才就是尊重知識。 1.君王都能夠知錯改錯，一般人更應(yīng)該知錯改錯。2.重視人才貴在平時，不能臨時抱佛腳。3.放下架子，從善如流。人物形象分析佚之狐？佚之狐？秦伯？秦伯？晉侯？晉侯？學(xué)生以小組為單位試著合作學(xué)生以小組為單位試著合作探究