學(xué)校是我家_清潔靠大家

1、 六（六（1）班主題班會）班主題班會你們猜猜，我到底是誰你們猜猜，我到底是誰 ？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是壞蛋。對失敗的人來說，我是壞蛋。謎底：謎底：（ ） 習(xí)慣習(xí)慣 管管得住自己，你是習(xí)慣的主人得住自己，你是習(xí)慣的主人 管管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸不住自己，你是習(xí)慣的奴隸 做主做主人，還是做奴隸人，還是做奴隸 全全在于自己的選擇在于自己的選擇習(xí)慣是一個人的資本，習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子你有了好習(xí)慣，你一

2、輩子 都有用不完的利息，都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子你有了壞習(xí)慣，你一輩子 都有償還都有償還不了的債務(wù)。不了的債務(wù)。溫馨提示溫馨提示: 作為中學(xué)生的作為中學(xué)生的我們要養(yǎng)成哪些我們要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？良好的習(xí)慣？良好的良好的紀律習(xí)慣紀律習(xí)慣良好的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的良好的衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣 學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。培根說給校園文明帶來不良的影響。

3、培根說:“習(xí)慣真習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一生。因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。種良好的習(xí)慣?！苯裉煳覀兙妥屛覀円孕l(wèi)生習(xí)今天我們就讓我們以衛(wèi)生習(xí)慣為主題來召開本次班會吧。慣為主題來召開本次班會吧。 當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的

4、環(huán)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光我們沐浴著陽光, ,吸取著營養(yǎng)。我們滿吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。懷激情，暢想未來。討論討論n觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？n創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境

5、對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：重要的影響：n避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康n愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率n在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強責(zé)任心和集能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強責(zé)任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。體榮譽感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。馬桶里的水你敢喝嗎？馬桶里的水你敢喝嗎？n曾經(jīng)擔(dān)任過日本郵政大臣的野田圣子，大學(xué)畢業(yè)曾經(jīng)擔(dān)任過日本郵政大臣的野田圣子，大學(xué)畢業(yè)后到東京著名的帝國酒店去就職。她被安排在客后到東京著名的帝國酒店去就職。她被安排在客房打掃廁所，

6、工作要求特別嚴格：每天都必須把房打掃廁所，工作要求特別嚴格：每天都必須把廁所打掃得光潔如新，馬桶不能有一點點污垢。廁所打掃得光潔如新，馬桶不能有一點點污垢。n野田圣子心里雖然不太愿意，但是又不想放棄這野田圣子心里雖然不太愿意，但是又不想放棄這份工作，只好硬著頭皮咬牙去做。有一天，帶她份工作，只好硬著頭皮咬牙去做。有一天，帶她一起當班的師傅對她說：一起當班的師傅對她說：“你看我是怎么做的。你看我是怎么做的。”說著，就拿起清潔用品，一遍一遍地擦拭沖洗，說著，就拿起清潔用品，一遍一遍地擦拭沖洗，直到把馬桶沖洗得光潔如新，然后拿了一個水杯，直到把馬桶沖洗得光潔如新，然后拿了一個水杯，從馬桶里舀了一杯水

7、，咕嘟咕嘟一口氣喝了下去。從馬桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口氣喝了下去。n師傅的舉動使她領(lǐng)悟了一個道理：作為師傅的舉動使她領(lǐng)悟了一個道理：作為一名廁所清潔工，用什么來證明你的工一名廁所清潔工，用什么來證明你的工作做好了呢？那就是，從你自己清洗過作做好了呢？那就是，從你自己清洗過的馬桶里舀一杯水喝下去，這會比任何的馬桶里舀一杯水喝下去，這會比任何解釋都能說明問題。解釋都能說明問題。n后來，她也不止一次的從馬桶里舀水喝，后來，她也不止一次的從馬桶里舀水喝，以證明自己工作的質(zhì)量，憑著這股精神，以證明自己工作的質(zhì)量，憑著這股精神，把她負責(zé)過的所有工作都做得非常出色。把她負責(zé)過的所有工作都做得非常出色。n

8、你受到什么啟發(fā)呢？你受到什么啟發(fā)呢？n從馬桶里舀一杯水喝下去的做法并不值從馬桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我們?nèi)シ滦У梦覀內(nèi)シ滦我們要學(xué)習(xí)野田圣子我們要學(xué)習(xí)野田圣子認真勞動的態(tài)度和認真勞動的態(tài)度和高度的責(zé)任心高度的責(zé)任心（這是關(guān)鍵，否則肯定打（這是關(guān)鍵，否則肯定打掃不干凈）掃不干凈）n有的人天天打掃，一次不落，看起來很有的人天天打掃，一次不落，看起來很辛苦，可檢查起來還是不干凈。為什么辛苦，可檢查起來還是不干凈。為什么呢？呢？n打掃衛(wèi)生要達到清潔的標準，確保一定打掃衛(wèi)生要達到清潔的標準，確保一定的質(zhì)量，千萬不可隨意降低標準。否則，的質(zhì)量，千萬不可隨意降低標準。否則，打掃一萬次還是臟。打掃一

9、萬次還是臟。n肯德基、麥當勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非?？系禄?、麥當勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎？工作的嗎？n以衛(wèi)生間為例：肯德基以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘分鐘/次，次，麥當勞麥當勞30分鐘分鐘/次，打掃人員每次次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。此。n從中，我們受到什么啟發(fā)？從中，我們受到什么啟發(fā)？n打掃衛(wèi)生達到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工打掃衛(wèi)生達到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。減料。n學(xué)校活動以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打?qū)W校活動以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不

10、可少的。少的。 1 1、避免揚起灰塵：笤帚頭盡量不離地，、避免揚起灰塵：笤帚頭盡量不離地，保持一定的速度；保持一定的速度；2 2、全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律、全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律地掃，不可東掃一塊，西掃一團，尤其地掃，不可東掃一塊，西掃一團，尤其注意門后、桌腿下面、桌子交界之處；注意門后、桌腿下面、桌子交界之處；3 3、清除粘性污跡：用小刀、清除粘性污跡：用小刀、 鏟子等硬物清除粘在地面鏟子等硬物清除粘在地面 上的口香糖等污跡。上的口香糖等污跡。 如何掃地如何掃地 如何拖地如何拖地1 1、洗凈拖把，這是前提，否則越拖越臟；、洗凈拖把，這是前提，否則越拖越臟；2 2、擠干水分：

11、第一遍水分多些，第二遍以后水、擠干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐漸減少，最后一次完全擠干；分逐漸減少，最后一次完全擠干；3 3、全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律地拖，、全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律地拖，不可東拖拖，西拖拖；不可東拖拖，西拖拖；4 4、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓點水；、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓點水；5 5、臟的地方和墻角多拖幾遍。、臟的地方和墻角多拖幾遍。 如何擦窗戶如何擦窗戶1 1、較臟的窗子：先用濕毛巾擦拭，、較臟的窗子：先用濕毛巾擦拭，再用干毛巾、面紙或者報紙擦；再用干毛巾、面紙或者報紙擦；2 2、較干凈的窗子：直接用干毛巾、較干凈的窗子：直接用干

12、毛巾、面紙或者報紙擦；面紙或者報紙擦；3 3、兩面擦；、兩面擦；4 4、窗框、窗槽和窗臺也要擦；、窗框、窗槽和窗臺也要擦；5 5、仔細觀察，及時去除污點。、仔細觀察，及時去除污點。如何打掃樓梯如何打掃樓梯n用盆盛水，倒入清潔劑，攪拌均勻用盆盛水，倒入清潔劑，攪拌均勻n把拖把浸入盆中把拖把浸入盆中n用浸透清潔劑的拖把拖濕樓梯，不要用浸透清潔劑的拖把拖濕樓梯，不要把水直接倒在樓梯上把水直接倒在樓梯上n用刷子刷每一級臺階，上面和立面都用刷子刷每一級臺階，上面和立面都要刷要刷n刷干凈角落、欄桿下面和臺階銅條刷干凈角落、欄桿下面和臺階銅條 如何擺放勞動工具如何擺放勞動工具1、整齊有序；、整齊有序；2、分

13、類擺放；、分類擺放；3、便于取出放回；、便于取出放回；4、盡量隱藏工具，不放在顯眼的地、盡量隱藏工具，不放在顯眼的地方；方；5、合理安排空間，、合理安排空間， 以空間最小化為原則。以空間最小化為原則。如何處理垃圾如何處理垃圾n教室內(nèi)不安放垃圾筒或廢紙簍教室內(nèi)不安放垃圾筒或廢紙簍n各人將垃圾放入桌肚中某一固定位各人將垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，置或容器中，避免垃圾掉入地面，不準將垃圾袋放在顯眼的地方不準將垃圾袋放在顯眼的地方n每天放學(xué)前將個人垃圾帶出教室每天放學(xué)前將個人垃圾帶出教室n用畚箕及時倒掉平時打掃衛(wèi)生時產(chǎn)用畚箕及時倒掉平時打掃衛(wèi)生時產(chǎn)生的垃圾生的垃圾班級衛(wèi)生管理

14、制度班級衛(wèi)生管理制度n1、打掃不及時或打掃不干凈扣常規(guī)積、打掃不及時或打掃不干凈扣常規(guī)積分分1分，不打掃扣分，不打掃扣3分分n2、打掃不影響上課等學(xué)習(xí)活動、打掃不影響上課等學(xué)習(xí)活動n3、打掃表現(xiàn)差者在各種評優(yōu)活動中一、打掃表現(xiàn)差者在各種評優(yōu)活動中一票否決票否決n4、打掃完畢，及時整理好工具、打掃完畢，及時整理好工具一起動手共同創(chuàng)造美好校園1請不要隨地亂扔果皮紙屑塑料袋，請不要隨地亂扔果皮紙屑塑料袋，如果可以的話，請你多走幾步路，將它如果可以的話，請你多走幾步路，將它們送進垃圾箱；們送進垃圾箱；2請不要隨地吐痰，免得我們周圍的請不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細菌；空氣里充滿細菌；3為了花

15、草樹木們的健康成長，請不為了花草樹木們的健康成長，請不要打擾她們，更不要隨意踐踏攀折它們；要打擾她們，更不要隨意踐踏攀折它們；4請保護好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公請保護好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施共設(shè)施每一把石椅，每一張球案，每一把石椅，每一張球案，每一條小路，甚至每一個垃圾箱；每一條小路，甚至每一個垃圾箱；5每個人不光從自己做起，而且及時每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學(xué)保護好我們的校園環(huán)境。督促身邊的同學(xué)保護好我們的校園環(huán)境。6.盡量不去小賣鋪買小食品，減少垃圾的排放盡量不去小賣鋪買小食品，減少垃圾的排放量。量。7.吃完袋裝食品后要把袋子扔到垃圾桶中，如吃完袋裝食品后要把袋子扔到垃圾桶中，如果附近沒有，先拿在手中，或裝在衣服里。果附近沒有，先拿在手中，或裝在衣服里。8.在校園中見到垃圾，要將垃圾撿起，扔入附在校園中見到垃圾，要將垃圾撿起，扔入附近的垃圾桶里。近的垃圾桶里。9.對各班劃分值日區(qū)，各班負責(zé)一塊地方，真對各班劃分值日區(qū)，各班負責(zé)一塊地方，真正做到人人有責(zé)。正做到人人有責(zé)。10.看到別的同學(xué)亂扔垃圾要予以制止，如勸看到別的同學(xué)亂扔垃圾要予以制止，如勸告不聽，要向老師反映。告不聽，要向老師反映。6.不把外賣帶入校園。不把外賣帶入校園。7.不在教學(xué)區(qū)飲食。不在教學(xué)區(qū)飲食