201-年秋學(xué)期XX小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié)

1、201*年秋學(xué)期xx小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié) 201*年秋學(xué)期xx小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié) 201*年蓮塘鎮(zhèn)小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié) 依據(jù)賀州市八步區(qū)教育局【201*-91】號(hào)文有關(guān)文件精神，為促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校可繼續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，我校于201*年6-7月開始在學(xué)校全面進(jìn)行了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，并進(jìn)行落實(shí)，學(xué)校各部門對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)自糾，按“邊查邊評(píng)邊改的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就要解決什么問題。通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、電子郵箱等方式收集對(duì)學(xué)校和教師政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的看法和建議，對(duì)照政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容和要求，邊查邊改，以查促改。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、建立

2、健全民主評(píng)議政風(fēng)、行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)班子和工作實(shí)施方案 為強(qiáng)化對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員： 聘請(qǐng)了新蓮村民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作行評(píng)督察員 在全體教職工中召開評(píng)議工作動(dòng)員大會(huì)，確定了評(píng)議內(nèi)容，評(píng)議方案，工作步驟，以及各階段的工作措施和實(shí)施方案。 二、學(xué)習(xí)文件提升熟悉 學(xué)校要求行政領(lǐng)導(dǎo)班子、政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體教師結(jié)合學(xué)習(xí)鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和黨的十七大精神，與我校的實(shí)際，認(rèn)真分析和討論了目前教育系統(tǒng)存在的行業(yè)不正之風(fēng)給社會(huì)造成的影響。 在學(xué)習(xí)文件中我們還熟悉到教育系統(tǒng)的行業(yè)不正之風(fēng)也是與黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求、與黨規(guī)黨法背道而馳的。

3、改正行業(yè)不正之風(fēng)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的需要，是黨和人民群眾的共同要求。在思想熟悉提升的基礎(chǔ)上，我校把“糾風(fēng)活動(dòng)作了階段性安排，以保證獲得實(shí)效性。 三、確定了評(píng)議內(nèi)容 通過對(duì)照文件學(xué)習(xí)，召開教職工會(huì)議，走訪社會(huì)人士確定了我校的具體評(píng)議內(nèi)容：1、領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心狀況；2、貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策狀況；3、依法辦學(xué)狀況； 4、執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為狀況； 5、執(zhí)行收費(fèi)公示制、承諾制、收費(fèi)通知、收費(fèi)登記手冊(cè)狀況；6、執(zhí)行“收支兩條線管理狀況； 7、義務(wù)教育階段學(xué)校是否存在收取“擇校費(fèi)、“贊助費(fèi)狀況；8、是否存在亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)復(fù)習(xí)資料狀況；9、深入教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量狀況

4、；10、執(zhí)行校務(wù)公開狀況；11、干部教師清廉奉公狀況；12、師德師風(fēng)、教書育人狀況； 13、對(duì)群眾來(lái)信、來(lái)訪的態(tài)度及處理狀況；14、建設(shè)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制狀況。四、自查自糾 在活動(dòng)中我們通過多種形式進(jìn)行自查： 1、對(duì)照文件精神在全體教師中進(jìn)行自查分析。 2、在學(xué)生和家長(zhǎng)中召開座談會(huì)和各別訪談的方式摸底調(diào)查征求看法。3發(fā)放問卷調(diào)查表向社會(huì)各界征求看法。 4、廣泛聽取社會(huì)和單位對(duì)學(xué)校辦學(xué)方面的看法，及時(shí)召開政風(fēng)行風(fēng)小組成員會(huì)議討論如何整改。 五、通過自查我校存在有如下主要問題 1、師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)是有的教師受社會(huì)上一些不良風(fēng)尚影響，一是工作向經(jīng)濟(jì)利益看齊，缺少對(duì)教學(xué)工作的研究，只停留在日常

5、例行的教學(xué)工作上，沒有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育教學(xué)水平。二歧視后進(jìn)生等問題。 2、目前我校的教學(xué)質(zhì)量與鎮(zhèn)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校還有一定差距，尤其是一些年級(jí)和科目與其他兄弟學(xué)校差距較大，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)應(yīng)在每一位教師心中牢牢樹立。 3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)提升學(xué)生和家長(zhǎng)反映較大的部分教師的教學(xué)能力，并采用強(qiáng)有力的措施，加強(qiáng)教師的危機(jī)感，提升教師的教育教學(xué)水平，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。 4、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的德育教育，特別針對(duì)學(xué)生品德與行為習(xí)慣進(jìn)行教育。5、學(xué)校與家庭缺乏溝通和聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的校外生活和學(xué)習(xí)不了解。 6、重視對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育工作，防交通、溺水、用火用電等事故，保證學(xué)生接送

6、的乘車安全等。 7、教職工年齡老年化，理論功底含政治、業(yè)務(wù)不夠扎實(shí)，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)深入；8、各別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)方法比較簡(jiǎn)單，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙。各別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠。 9、批評(píng)和自我批評(píng)方面有待進(jìn)一步強(qiáng)化。部分領(lǐng)導(dǎo)存在老好人思想。10、部分家長(zhǎng)建議應(yīng)合計(jì)學(xué)生家長(zhǎng)接送困難，在校門口修搭雨棚；11、學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步提升學(xué)生餐飲質(zhì)量和食品營(yíng)養(yǎng)搭配；12、強(qiáng)化少先隊(duì)工作； 13、強(qiáng)化對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。六、具體整改措施 在以后的教育教學(xué)工作中主要強(qiáng)化以下幾方面的工作： 1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提升熟悉。通過全體教師和黨員的學(xué)習(xí)， 讓全校黨員

7、在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開展；通過學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，加強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和互相學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作有一個(gè)優(yōu)良的開端打下基礎(chǔ)。 2、標(biāo)本兼治，從源頭上強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè) (1)在依法治教方面：強(qiáng)化教育法治建設(shè)，加強(qiáng)全校廣大干部教職工的法治意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，規(guī)范政務(wù)管理，深入推動(dòng)依法治校和校務(wù)公開制度。 (2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，完善崗位職責(zé)，強(qiáng)化檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)

8、爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支勤政清廉、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)革新、具有較強(qiáng)綜合素養(yǎng)的干部教師隊(duì)伍。 (3)在素養(yǎng)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改善和強(qiáng)化德育工作，加快考試評(píng)價(jià)制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，重視培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力，不斷提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 (4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)教育發(fā)展。七、具體工作細(xì)節(jié) 一首先召開行風(fēng)評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)展會(huì)議 7月3日上午，我校召開行風(fēng)評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)展會(huì)議。會(huì)上，白校長(zhǎng)認(rèn)真總結(jié)我校開展行風(fēng)評(píng)議工作的狀況，并就學(xué)校的行風(fēng)評(píng)議工作方案及其工作做了合理

9、的安排，要求全體班子成員積極帶好頭，配合做好第二階段的工作。“深入動(dòng)員，明確任務(wù)；積極主動(dòng)，參加工作；特別重點(diǎn)，認(rèn)真排查；深入基層，明察暗訪，落實(shí)責(zé)任，營(yíng)造氛圍，虛心接受看法，積極參加自查自糾。 白校長(zhǎng)還表示：在這次的行風(fēng)評(píng)議工作中，我校要努力做到邊評(píng)邊改，以評(píng)促改，促改結(jié)合。 二召開行風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員會(huì)議 9月5日上午，我校在會(huì)議室召開行風(fēng)評(píng)議代表社會(huì)監(jiān)督員會(huì)議。白校長(zhǎng)向到會(huì)的代表講述了學(xué)校民主行風(fēng)評(píng)議工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、評(píng)議范圍和內(nèi)容，明確社會(huì)監(jiān)督員的職責(zé)和任務(wù)，向各位監(jiān)督員征求看法。 各位代表非常熱情，積極為學(xué)校出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真討論，提出許多有建設(shè)性的建議，都表示今后要持續(xù)關(guān)心學(xué)校，為學(xué)

10、校教育的發(fā)展出一份力。會(huì)上討論并研究了新蓮小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作問卷調(diào)查表。小組成員認(rèn)真審議調(diào)查表，并達(dá)成共識(shí)這次發(fā)放問卷調(diào)查表共120份，回收118份。回收的調(diào)查表中，社會(huì)各界熱心人、家長(zhǎng)的看法和建議共17條，其中12條看法是對(duì)我校各方面工作的激勵(lì)與支持，需要整改的建議有4條，需要解釋說明的看法1條。 針對(duì)反饋看法，我校及時(shí)召開會(huì)議，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)及工作上存在的問題學(xué)習(xí)討論，并對(duì)被誤解的問題向群眾解釋清楚，努力創(chuàng)建和諧校園的氛圍。八、通過評(píng)議和整改取得了可喜的成果1、全體教師的師德師風(fēng)提升到一個(gè)新的水平，所有教職工都把教書育人培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生當(dāng)成自己的最高理想和追求。所有教職工積極參加

11、學(xué)校的各種教研教改活動(dòng)，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，尋求最正確教育教學(xué)方法和規(guī)律。關(guān)愛全體學(xué)生，面向全體學(xué)生，想方設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。 2、積極開展教學(xué)活動(dòng)。 為提升全體教師的教學(xué)水平，學(xué)校除積極開展各種教學(xué)活動(dòng)外，還積極與鎮(zhèn)中心學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)，全體教師的教學(xué)觀念，教學(xué)方法得到了極大的提升。 3、積極開展各種有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)。 學(xué)校積極開展“四要活動(dòng)和大課間活動(dòng)，天天校園里不僅能聽到孩子們的書聲，還能聽到他們的歌聲、歡笑聲、跑步鍛煉的聲音以及各種運(yùn)動(dòng)的聲音。孩子們的身心健康都得到了極大的鍛煉。九、努力方向 雖然通過評(píng)議整改，我校各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，但

12、仍有許多不夠，主要表現(xiàn)在：1、教師的高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)水平不高，教育教學(xué)水平有待提升，學(xué)校在教師的素養(yǎng)提升方面還需下大力氣。 2、學(xué)校教職工的服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)水平還有待進(jìn)一步提升，要真正做到把每一個(gè)孩子都當(dāng)成我們自己的孩子。 相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、照顧下，在全體教職工的努力下，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。 八步區(qū)蓮塘鎮(zhèn)小學(xué) 201*年9月10日 擴(kuò)大閱讀：東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié) 東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué) 201*年民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié) 東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)依據(jù)楚雄市東瓜鎮(zhèn)人民政府關(guān)于201*年民主評(píng)議鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作的實(shí)施看法東政發(fā)201*5號(hào)文件精神，為改善我校工作作風(fēng)，聽取社會(huì)各界對(duì)東瓜教育行

13、風(fēng)的評(píng)議，解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為百姓服務(wù)的優(yōu)良形象，推動(dòng)?xùn)|瓜教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、繼續(xù)發(fā)展。東瓜中心小學(xué)精心布置，認(rèn)真落實(shí)“民主評(píng)議的各項(xiàng)工作，進(jìn)行了深入、細(xì)致的自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、依法行政 一年來(lái)，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，保持以學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，依法從教，依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹落實(shí)教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和楚雄州中小學(xué)教職工七條禁令。 1、學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范。依據(jù)教育政策及法律法規(guī)，結(jié)合東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)際制定了東瓜鎮(zhèn)

14、中心小學(xué)管理手冊(cè)，使各項(xiàng)工作有章可循。進(jìn)一步貫徹黨支部保證監(jiān)督、工會(huì)積極參加的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，從根本上杜絕了校長(zhǎng)說了算或工作互相推諉扯皮的工作機(jī)制。班子成員各司其職，互相監(jiān)督，形成了強(qiáng)大合力，保證各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行。 2、完善教師管理制度。教育大計(jì)，教師為本，教師的管理是學(xué)校管理的核心。學(xué)校執(zhí)行三制改革校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、責(zé)任津貼與以 質(zhì)計(jì)獎(jiǎng)制和績(jī)效工資制后，改革校內(nèi)分配制度，形成優(yōu)化的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，加強(qiáng)辦學(xué)活力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。區(qū)域內(nèi)的工作調(diào)動(dòng)、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先、晉升職稱推舉均與教師教學(xué)基本功、教學(xué)科研、教學(xué)實(shí)績(jī)、師德師風(fēng)掛鉤。一年來(lái)，教師積極參加學(xué)歷提

15、升、持續(xù)教育、課堂教學(xué)講賽，積極推動(dòng)教師向?qū)I(yè)化方向邁進(jìn)。 3、強(qiáng)化學(xué)校民主管理。召開教職工代表大會(huì)，中心小學(xué)先后出臺(tái)東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)部管理實(shí)施方案暫行東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工考勤管理規(guī)定暫行、東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法等制度，規(guī)范了鄉(xiāng)村學(xué)校的管理，為學(xué)校發(fā)展提供了有力的制度保證。 4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教職工素養(yǎng)，在全校教職工中樹立優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。主要學(xué)習(xí)公民常識(shí)、職業(yè)常識(shí)，提升學(xué)習(xí)，使教職工達(dá)到利用各種知識(shí)加強(qiáng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。 二、依法依規(guī)開展服務(wù) 1、將黨和國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。把“兩免一補(bǔ)政策不折不扣落實(shí)到每個(gè)學(xué)生中。今年3月1日起，鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)

16、劃全面實(shí)施。中心小學(xué)嚴(yán)格按上級(jí)要求規(guī)范執(zhí)行，在東瓜鎮(zhèn)紀(jì)委的監(jiān)督下招標(biāo)供貨，真正把小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作落到實(shí)處，做到規(guī)范運(yùn)行，安全食用、公開透明。 2、認(rèn)真落實(shí)關(guān)于給予楚雄市辭退或解聘原民辦教師關(guān)愛金的通知楚教字201*33號(hào)文件。成立專門工作小組，通過查找申請(qǐng)人檔案，在相關(guān)學(xué)校和村委會(huì)公示關(guān)愛金發(fā)放實(shí)施看法、申請(qǐng)人名單、核 實(shí)上報(bào)審批人員名單、批準(zhǔn)享受人員名單等工作，按時(shí)圓滿完成了此項(xiàng)工作。 3、認(rèn)真抓好綜治創(chuàng)安維穩(wěn)工作。一是東瓜鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，已2次組成聯(lián)合檢查組對(duì)完小幼兒園的校園周邊環(huán)境及校園安全、食品衛(wèi)生安全、營(yíng)養(yǎng)餐安全進(jìn)行了全面檢查。二是中心小學(xué)每月認(rèn)真對(duì)各完小的危房、電路、

17、教學(xué)設(shè)施、食堂安全全面的排查，力所能及最大限度地及時(shí)地排除安全隱患。三是認(rèn)真抓好防食物中毒、疾病傳播、交通事故、溺水、森林防火等工作。半年來(lái)無(wú)學(xué)校承當(dāng)主要責(zé)任的安全事故發(fā)生。四是努力做好矛盾糾紛排查調(diào)解工作，特別是原來(lái)老民辦教師工作、涉及青山嘴水庫(kù)部分未搬遷著的村民子女就學(xué)問題工作等。 4、認(rèn)真組織了三八節(jié)、六一節(jié)活動(dòng)。工會(huì)組織了以完小為單位的全教職工籃球賽，正在比賽中。 5、體衛(wèi)藝工作落到實(shí)處。校園陽(yáng)光足球、小學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、小學(xué)生學(xué)藝大賽、青少年科技大賽、第八屆楚雄金色童年藝術(shù)節(jié)大賽均取得好成績(jī)。 6、多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。投資13.8萬(wàn)元新建了鄧官完小學(xué)109的學(xué)生宿舍、投資1

18、0.1萬(wàn)元建蓋了龍河完小30的學(xué)生浴室。擠出3.5萬(wàn)元資金修復(fù)中心完小倒塌的115米圍墻。投資43.5萬(wàn)元新建299的桃園明德小學(xué)學(xué)生宿舍馬上開工，估計(jì)9月中旬完工。在改造校園的同時(shí)，請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)中心完小、鄧官完小進(jìn)行了具體規(guī)劃。 7、盡可能的為教職工辦實(shí)事辦好事，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的狀況下，只要涉及培訓(xùn)、參觀考察，學(xué)校都積極爭(zhēng)取更多的名額，并盡可能報(bào)銷 最高費(fèi)用。教師有困難，如就學(xué)、家庭有天災(zāi)人禍等，都盡學(xué)校最大的力給予幫助。 8、整合教育資源。我校教育資源整體匱乏，與教職工教育教學(xué)希求還有很大差距，我們必須想盡千方百計(jì)爭(zhēng)取資金使我們保證更有力，投入更到位。一年來(lái)在沒有資金的狀況下組織了中心

19、完小廁所、興隆完小廁所、鄧關(guān)完小食堂、中心完小危房改造、中心完小和永興完小籃球場(chǎng)的改造。擠出資金對(duì)中心完小教學(xué)樓、花香完小電路進(jìn)行改造，對(duì)永興小學(xué)進(jìn)行水網(wǎng)改造，對(duì)上章小學(xué)影響安全的設(shè)施進(jìn)行改造。向開發(fā)區(qū)爭(zhēng)取資金近110萬(wàn)元償還欠賬，保證了學(xué)矯正常的教學(xué)秩序。 三、清廉自律 1、強(qiáng)化黨章和政治理論的學(xué)習(xí)。深入進(jìn)行清廉自律條規(guī)的學(xué)習(xí)教育，把中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清廉從政假設(shè)干準(zhǔn)則試行作為主要教材，逐條學(xué)習(xí)，從思想上強(qiáng)化清廉自律的意識(shí)，在行為上提升清廉自律的自覺性，從嚴(yán)要求，率先垂范，時(shí)隨時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，不作特權(quán)人，不當(dāng)特權(quán)官，不辦特權(quán)事，牢牢把握“立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)根本要求，辦實(shí)事

20、、辦好事，并且把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。 2、學(xué)校大小工程建設(shè)都成立相應(yīng)工作小組，大家共同參加。學(xué)校建設(shè)工程從地勘、制定、監(jiān)理、工程招標(biāo)、施工過程均按楚雄市教育系統(tǒng)工程管理規(guī)定進(jìn)行，紀(jì)檢監(jiān)察進(jìn)行過程監(jiān)督。按規(guī)定在施工前與市紀(jì)委簽訂廉政合同，并按合同要求履行義務(wù)。在施工過程中，嚴(yán)格監(jiān)督工程質(zhì)量。 3、在教職工工作調(diào)動(dòng)、中層干部聘用、崗位設(shè)置及競(jìng)聘、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推舉等方面，均按相關(guān)規(guī)定辦理。在教師職稱晉升方面，嚴(yán)格按照教代會(huì)通過的方案打分，擇優(yōu)晉升；教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)均按制度辦理。 4、學(xué)經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格按照上級(jí)財(cái)經(jīng)規(guī)定和東瓜鎮(zhèn)中心學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法執(zhí)行。保持經(jīng)費(fèi)開支有計(jì)劃，無(wú)論開支數(shù)額大小，必須做到事

21、前有計(jì)劃、有報(bào)告，堅(jiān)決杜絕“先斬后奏的狀況發(fā)生。 5、帶頭執(zhí)行中心小學(xué)的各項(xiàng)管理規(guī)定，維護(hù)學(xué)校制度的權(quán)威。例如天天保持七點(diǎn)一刻前到校，五點(diǎn)半后離校；有事告假，不以任何理由忽悠班子成員；保持到永興完小任三生課。 6、帶頭執(zhí)行民主集中制。學(xué)校重大事情班子集體研究，保持個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，充分發(fā)揮其他班子成員的積極性，防止決策中的一言堂。 7、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。中心小學(xué)先后出臺(tái)了財(cái)務(wù)管理規(guī)定、中心小學(xué)財(cái)務(wù)報(bào)銷辦法、中心小學(xué)物資采購(gòu)辦法，無(wú)論金額大小采購(gòu)均由2人以上，5000元以上的班子集體研究決定，三個(gè)部門以上共同參加。嚴(yán)格執(zhí)行楚雄市教育局工程管理辦法，自覺接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。為了減少接

22、待開支，學(xué)校盡可能在學(xué)校食堂安排，以節(jié)省費(fèi)用。 8、認(rèn)真落實(shí)楚雄市教育局聚焦課堂五項(xiàng)制度。中心小學(xué)班子成員到完小任課和聽課，深入完小指導(dǎo)研究教學(xué)工作。校長(zhǎng)、書記每周任課24節(jié)，副校長(zhǎng)每周任課46節(jié)，處室主任每周任課68節(jié)。每個(gè)班子成員每周到完小聽課2節(jié)以上。 9、強(qiáng)化學(xué)校班子建設(shè)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，將校常年度目標(biāo)和綜治創(chuàng)安目標(biāo)任務(wù)分解到各班子成員。 10、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。始終保持實(shí)施素養(yǎng)教育必須依托高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。建設(shè)一支思想好、作風(fēng)實(shí)、素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)“四有新人的關(guān)鍵。學(xué)校通過各種渠道幫助教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀、質(zhì)量觀，加強(qiáng)為人師表、教書育人

23、的事業(yè)感和責(zé)任心。樹立“一切為了學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展的思想，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是發(fā)展的主體，教師要以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。切實(shí)做好學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)他們做到寬嚴(yán)適度，慈愛有加，使學(xué)生變被動(dòng)來(lái)讀書為主動(dòng)要求到學(xué)校讀書。 11、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。激勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提升。按市教師進(jìn)修學(xué)校的要求，教師每年必須參加履職晉級(jí)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)教育的監(jiān)督檢查，按規(guī)定達(dá)到應(yīng)有的學(xué)分。所有的完小校長(zhǎng)均分批次、分時(shí)段派到市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行完小校長(zhǎng)培訓(xùn)，小學(xué)骨干教師20多人次外出參觀、學(xué)習(xí)。通過完小校長(zhǎng)

24、、骨干教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)了我鎮(zhèn)管理和教學(xué)水平提升。依托市教科所、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鹿城小學(xué)、北城小學(xué)優(yōu)秀的教師資源，對(duì)我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教師進(jìn)行示范培訓(xùn)。每年都對(duì)全鎮(zhèn)的專任教師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)測(cè)試，以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、提升。 12、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。中心學(xué)校按市教育局的要求執(zhí)行中層管理人員競(jìng)聘上崗，組成了精干、高效清廉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，每個(gè)班子成員工作 到位而不越位。要求教職工做到的，班子成員先做到。各崗位實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)統(tǒng)一，有效的保證教育教學(xué)活動(dòng)的高效開展。健全學(xué)校黨組織、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，使他們?cè)诟髯缘呢?zé)權(quán)內(nèi)有效的開展工作。 四、自查自糾及整改狀況 1、東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)點(diǎn)多面廣，區(qū)域間發(fā)展不平衡，各校辦學(xué)條件

25、相差很大，教職工生活背景、家庭背景具有很大差異。教職工心里需求與客觀現(xiàn)實(shí)存在著一定的反差。東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)校除少數(shù)學(xué)校外，大多數(shù)辦學(xué)條件仍嚴(yán)重滯后于其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何爭(zhēng)取上級(jí)更多的支持幫助是擺在我面前十分艱巨的難題。我感到職位壓力十分大，與領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生家長(zhǎng)滿意、教職工滿意有十分大的差距。個(gè)人能力、修養(yǎng)與合格校長(zhǎng)們有很大差距。 2、對(duì)班子、教職工中出現(xiàn)的不良風(fēng)尚，認(rèn)真地進(jìn)行督查，出現(xiàn)問題進(jìn)行及時(shí)地修正，不容許出現(xiàn)危害班子團(tuán)結(jié)，損害師生利益的行為，樹學(xué)矯正氣，提升領(lǐng)導(dǎo)品位，走教師專業(yè)化道路，用工作業(yè)績(jī)來(lái)提升學(xué)校、教師的地位，用領(lǐng)導(dǎo)和教職工的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)來(lái)贏得社會(huì)的尊重和理解，對(duì)每一項(xiàng)建設(shè)和中小學(xué)請(qǐng)求辦的事情都進(jìn)行認(rèn)真的分析論證，權(quán)衡利弊，做出決策，認(rèn)真督辦。 3、部門的作用沒有得到充分發(fā)揮，可能是放權(quán)不夠，也可能是部門用權(quán)不慎。總之，既要執(zhí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，又要反對(duì)個(gè)人說了算，需要兩個(gè)條件：一是有一套嚴(yán)謹(jǐn)制度；二是部門負(fù)責(zé)人過硬的個(gè)人素養(yǎng)。 4、教育設(shè)施總體不能滿足群眾日益增長(zhǎng)的高質(zhì)量教育需求。設(shè)施設(shè)備、師資補(bǔ)充結(jié)構(gòu)失衡，特別是音體美教師不夠。大部分d級(jí)危房拆掉后， 各學(xué)校校舍在使用中顯得不夠。目前最困難的是興隆完小、鄧官完小師生住宿嚴(yán)重不夠，中心小學(xué)沒有教職工會(huì)議室。車坪幼兒園投入乏力，目前設(shè)施不能完全滿足轄區(qū)幼兒的入園要求。 5、持續(xù)落